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文档简介

1 / 3 一元一次方程集体备课教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 数学课时授课计划 授课时间： XX年 11月 4 日执教者： 课题一元一次方程课时第 1 课时课型新授教学设计者 教学 目标 通过对多种实际问题的分析 ,感受方程作为刻画现实世界的有效模型的意义 . 通过观察 ,归纳一元一次方程的概念 . 体会解决问题的一种重要的思想方法 尝试检验法 . 理解等式的两个性质，并初步学会利用等式的两个性质解一元一次方程 . 教学 重点利用等式的两个性质解一元一次方程 .教学 难点一元一 次方程的概念和用尝试检验法求方程的解 教学 方法教学 用具多媒体 教 学 过 程集体备课稿个案补充 2 / 3 一、创设情境，引入新课 kitty 与小熊是一对好朋友！他们决定本月号要去离家很远的游乐场旅行 问题 1:今天是 2 号，再过几天是 8 号呢？ 问题 2：终于盼来这一天了。坐出租车到车站花了 5 元 ,又买了两张去游乐场的车票 ,总共花去了 13 元 .去游乐场的每张车票要多少元 ? 问题 3：门票的原价是多少？ 大家一起来说一说！ 同桌为一组，我们一起来找找这些方程有什么共同的特点 1、方程的两边都是整式 2、只有一个未知数 3、未知数的指数是一次。这样的方程叫做一元一次方程 ! 二、讲授新课 1、问题 4： 1、 kitty 与小熊玩的第一种游戏射击（限一人射 2 次），第二次射击成绩是 9 环，问第一次是几环？ 只取整数环 由已知得， x 为自然数且只能取 0， 1， 2， 3， 4， 5， 6.把这些值分别代入方程左边得。这种方法叫尝试检验法 x0123456 3 / 3 使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解。 练习：判断下列 t 的值是不是方程 2t+1=7-t 的解： (1)t=2(2)t=-
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