一年级上册《a o e》第一课时教案分析

1 / 4 一年级上册 a o e第一课时教案分析 莲 山课件 m 一年级上册 aoe第一课时教案分析 教学目标： 1学会单韵母 aoe，能够读准音、认清形，并能正确书写。 2认识声调符号，能正确读出 aoe 的四声。 3认识汉语拼音四线格并学习使用。 养成教育训练点 1养成认真倾听、积极发言的习惯。 2养成认真书写的习惯。 教学重点、难点： 1 aoe 的正确发音， a 和 e 读音的比较。 2 aoe 的四声读法。 教学准备： 彩色挂图、 aoe 的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的小黑板，学生各带小镜子一面。 教学时间： 两课时 第一课时 教学内容：学习单韵母 aoe 教学过程： 一、看图激趣，揭示课题。 2 / 4 1谈话导入。小朋友，你们已经是一年级小学生了。每天到学校读书识字学本领，那怎样学会读书识字呢？首先要学好汉语拼音。学好了汉语拼音就能识很多字，读很多书，学很多本领。 2下面跟老师学儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。 3指导看图，引出字母。 （ 1）请小朋友看书上的插 图，图上画的是什么时间，什么地方，谁在干什么。（早晨，太阳出来了，一年级小学生背着书包高高兴兴上学去，路旁的白鹅呃呃叫，大公鸡喔喔啼，好像都在向她问早）她看见了正去买菜的阿姨，会说什么呀？（阿姨早）你看小学生多有礼貌呀！ （ 2）总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿姨问声早。（ 3）揭示课题：今天我们就学第一课 aoe。 二、学习单韵母 aoe 1学习 a 的读音。 （ 1）教师范读，指导学生观察口形，听准读音，体会发音方法，自行试读。 （ 2）指名试读，正音。分组读，齐读。 2依次分别学习 o 和 e 的读音，方法同上。 3各人照小镜子自读 o 和 e，明确口形区别。 3 / 4 4指名读 aoe，顺着读一遍，倒着读一遍。分组读，齐读，再顺着、倒着各读一遍。 5指名说说 aoe 的发音方法。教儿歌：张大嘴巴 aaa，圆圆嘴巴 ooo，扁扁嘴巴 eee。 6利用插图，识记 aoe 的读音和形体。 （ 1）看插图，想想怎样识记 aoe 的读音和形体。 （ 2）指名说说你是怎样用插图来帮助识记 aoe 的音和形的。 7思考、 表达：还有哪些方法可以帮助我们识记 aoe的音和形的？（自由发言）相机教顺口溜： aaa，嘴张大，像豆瓣，写好它。 ooo，嘴拢圆，很好写，画个圈。 eee，鹅唱歌，下嘴唇，开个豁。 8小结谈话： aoe 都是单韵母。（领说 “ 单韵母 ” 三遍）单韵母共有 6 个，今天先学这 3 个。 三、巩固练习。 1出示字母卡片，学生顺着读两遍，再打乱顺序反复抽读几遍。 2指名读， “ 开火车 ” 读。 四、指导书写。 挂出四线格小黑板。 1认识四线格：四线格从上到下有四条横线，形成三格，分 别称为上格、中格、下格。（指小黑板上格、中格、4 / 4 下格领读三遍） 2教师在小黑板四线格红色字母上依次用粉笔范写，一边写，一边交代笔形笔顺，让学生看清楚，再指导他们在书上第 7