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文档简介

1 / 3 一年级上册可爱的校园学案 莲 山课件 m 一年级上册可爱的校园学案 教学内容 P2 P3 教学目标： 1.结合具体情境，在数数活动中，能数出 1-10 这 10 个数。 2.初步学习按照一定的顺序进行观察。 3.知道学习需要有一些好习惯，如仔细看、认真听、积极想、大胆说。 4.通过找生活中的 “ 数 ” 和 “ 形 ” 的活动，体会数学与生活的联系，激发学生对校园生活的向往。 教学重点： 学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用 。 教学难点： 初步形成良好的观察习惯 有序化。 养成教育训练点： 养成良好的观察习惯，激发学数学的兴趣。 教学过程 1.寻找身体上的数 师： 1 10 这几个数在日常生活中经常用到，我们身2 / 3 上就有许多，快找一找，说一说！ （ 1）学生之间互相观察，互相说。 (把看到的用小棒数出来，使数学经历从具体情境中抽象数的过程，进一步建立数的概念。 ) （ 2）集体反馈交流。 （学生可能说：有 1 个脑袋， 1 张嘴， 10 个手指等。只要 说得对，教师就应该给予肯定，同时要注意让学生把话说完整。） 2.寻找教室里的数 师：同学们在自己身上找到了这么多的数，真了不起！快来看看我们的教室，你们能发现哪些数？ （ 1）学生独立观察，寻找个数。 （ 2）学生之间互相交流。 （ 3）集体交流。 （学生可能会说：有 1 块黑板， 2 扇门， 6 盏灯， 50 张桌子， 43 名学生 对于能说出比 10 大的数的学生要及时鼓励。） 3.寻找校园里的数 师：现在，我们要数一数 “ 可爱的校园 ” 中的数。 （ 1）学生独立观察，寻找个数。 （ 2）学生之间互相交流。 （ 3）集体交流。 3 / 3 4.课堂小结 师：这节课我们在忙什么啊？你发现什么呢？ （这节课我们在数数，发现我们身边到处都是数学） 布置学生实践活动 课后到校园到处看看，边看，边和小朋友交流，再把看到的记下来，明天上课和大家一起交流
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