上海青浦夏雨幼儿园_大舍.pdf

DOI: 10.13717 / ki . ta.2005.03.022 时代 建筑T 一 m e+A rhcit ec t ure 50 02 1 3.10 . 区城总平面图 2 . 西侧沿河外观 3 东侧外观 4 . 模型照片 5 . 马蒂斯的静物与粗 1 . Ma ste r P la n Z W e鱿f ac ad e fae i n g t h e n ve r 3 . V !e wf由m e a 鱿 4 . T h e m o d e l 5H enn M at l s s e 5 5石 1 1白f e on dora 门 ge s 如何寻找一个恰当的状态介入环境是这个幼儿园 设计的起点 。 墓地位于上海郊区青浦的新城区 . 从大 的地域特征上来若 , 青浦是围绕在上海周边几个卫星 城镇中仍然保留粉一些江南水 乡民居的区县之一不 过幼儿园所在的区域已经丝奄感觉不到地 方建筑所能 给予的影晌 , 倒是荃地西侧和北侧的小河还提示粉这 个区域 和水的关联 。 事实上幼儿园在建设之前 , 这里 几乎就是一块荒地 . 在早先的规划中 , 是作为绿地定 义的 , 而且 是在以夏阳湖为中心的新城区的边缘 , 离 一条高架的高速公路仅7Om之遥 。 虽然离附近的居住 区也还有段距离 . 但政府还是希望能通过一些建筑上 的表现 力来提升新城区的环境吸引力 。 我们一度想要塑造一个和江南园林有关的空间及 形式 . 这也一直是我们想在这个地域从事设计活动的 一个理想 . 这个幼儿园的设计也确实在很大程度上与 此相关 , 不过最终的建成结果和我们的理想还是颇有 些距离 。 相反 . 一幅马蒂斯的静物与橙 的油画倒 是维系了想象与现实的对照 . 那是一幅在方案设计阶 段用来表达建筑作为容器概念的参考图 。 画中陶制的 果盆里盛满了还带粉绿叶的红和黄的橙子 . 它一方面 被用来暗示幼儿园作为一个被保护的容器的性质 , 另 一方面也带来了画作本身愉悦的色彩和鲜活物体所能 揭示的性格 . 江南园林往往比较内向 . 相对城市而言它的边 界清晰 . 然而身在其中 . 却不容易感觉边界 的存在 . 事 实上园林 的空间作用很多时候正是试图消除某种边界 感 . 有趣 的是 这种作用经常也正是借助边界得 以完成 。 园林 的边界多是 围墙 . 围墙闭合便形成一个容器 . 容 器内的物体是受保护的 . 这是 它的内向性所决定的 。 几乎没有哪个 “ 物体 会比幼儿更受到保护 . 而且在 建筑所处的这个接近旷野的地点一边是高速公路一边 是小河 . 围墙在将来是必不可少的 。 人们总是习惯于在用 地的边界建一个看上去让闲杂人等爬不过去的实心的或透 空的栏杆围墙 . 然后在围墙里盖房子 。 我们不容欢这样的 围墙 . 于是干脆不如让围墙成为建筑的一部分 它既有隔 离噪音的作用 . 也有安全性方面的考虑 。 自然 . 这样的 “ 围 墙 “ 的形式一度曾成 为设计的难点 。 幼儿园总共有 1 5 个班级 . 每个班都 要求有 自己独立的活 动室 、 粉厅 、 卧室和 室外活动场地 . 在给 定的狭长的用地 内 . 排列开来就是非常长 的一条 。 就既定的基 时代建筑T一 m e+ A rc h l t ec t ure 200 513103 门门门 地而言 . 一个柔软的曲线型边界可能会比直线更容易和 环境相融合 . 于是我们将1 5个班级的教室群和教师办公 及专用教室部分分为两大曲线围合的组 团 , 分别围以一 实一虚的不同介质班级教室部分的曲线体是落地的实 体涂料围墙办公和专用教室部分是有意抬高并周边出 挑的U型玻璃围墙 . 两个形体相依存容易化解一个形体 可能出现的和环境的对峙状态 , 而且也不会显得孤单 。 围墙内的交通组织结构是空间状态的关键 。 开始 设想的交通结构接近园林的路径状态 . 基本是环形的 . 它沿着曲线的围墙行进 , 也可能部分远离围墙这样 各个班级的室外活动院落就可 以相互连接并在中间 形成一个串通的大院落 但是文通路线就会特别长 。 虽 然在环形路线里会产生 “ 游园 的空间感受 , 但使用 起来并不一定方便而且文通面积浪费也较大 无法 在规定的面积配比内完成设计 , 所以最终还是在当中 串通院落的位i以一条曲折的线性长廊作为了主要的 交通骨架 . 各个班级便依附在这个骨架上 。 而环形路 线的构思则被保留在办公及专用教室的曲线体内 . 这 两个功能共享同一个狭长 的竹院 . 却因分 别使用不同 的走廊区段而相对独立 。 在班级单元的设计上 . 活动室因为需要和户外活动 院落相连而全部设于首层 , 卧室则被班以鲜亮的色彩t 于二层 . 红 、 黄 、 绿三种配色正如马蒂斯画中果盆里的 果与叶 . 只是选色更为亮丽 。 不同班级的卧室相互独立 并在结构上令其楼面和首层的屋面相脱离 , 强调其漂浮 感和不定性 , 这种不定性以及恰当尺度的相互分离导致 一种看似随意的集聚状态 . 空间产生张力 。 一个偶然的 改动更令这个层面的空间感受趣味横生 . 因为消防疏散 的要求 . 我们将每三个班级的卧室以架空的木栈道相 连 , 这些卧室即刻便如依依不舍的村落般友好和亲切 。 时代建筑 T lme+ Ar chite etu r它20 0 51310 5 4一6 ! , 内院空间 7西北侧外观 14一!6 . V一e w s ofeo ur t丫a司sPa ce 7 Vle 、v from n or th 月w e鱿 因为在设计阶段一直将大部分注意力都放在首层 , 所以 后来二层的外部空间感普实意外地令人惊喜 . 小朋友们 或许也由此多了一个相互串门的习惯游戏 。 应该说 , 建筑的外部形态在整个设计及建造过程 中还是很好地得以控制的 . 无论是彩色穿孔铝板幕墙 还是呈树皮肌理的外墙涂料 . 都较好地达到了预想的 效果 。 而室内介质则不断地处于失控状态 , 一方面 出 于项目管理 方面的原因 . 建筑师的室内空间设计意图 难 以得到充分贯彻 . 另一方面 国内类似性质 的项目总 是由土建施工单位接着完成不算复杂的装修任务 , 事 实上他们可能连简单的木地板都做不好 . 更别提栏杆 、 扶手等讲究细节的施工了 。 随粉建筑的移交和使用者的进入 . 我们也不断发 现自身的问题所在 , 事实上我们在如何营造一个真正 适宜于幼儿使用的空间上仍然普力不足 , 究竟怎样的 空间可以和幼儿们良好地对话 . 这在我们心中仍是一 个难以把握的问题 . 这和建筑师的个人经验密切相关 。 最后移植的旧0棵8一 !Om高的择树 . 散落在 建筑 的周围及院落中 , 这是我们最早在脑中想象的图景乖 巧的幼儿园蜷缩在一片丛林中 。 因为离高速公路很近 , 树林可以很好地隔离噪音 最初规划的这一片绿地 . 我 们一直一厢情愿地想象为一片树林 , 这样当高大的乔 木植入各个院落建筑在空中被化解整个绿地 的质 t仍能够很大程度地得 以维持 。 而最终 的建筑形象也 因这些树木而生机勃勃 两者相得益彰 , 共同栖 息在 这狭长的小河边 。 图2 . 3 . 7 . 8 . 3一1 7 由张嗣烨摄图 9 . 旧由柳亦春摄 . 其余图纸由大舍提供) 项目名称 : , 瀚断桩区,.幼儿. 建