高中语文 6.6《求谏》课件 新人教版选修《中国文化经典研读》.ppt

第六单元家国天下第6课求谏,【词句积淀】一、字音辨识俨肃()谏诤()鲠议()王珪()刍荛()()不讳()丧乱()属文()芜词()诋诃()()愆过()纂组()怖慑()罄其狂瞽()()答案：ynzhnn/uchrohu/snzhw/dhqinzun/shqn,二、熟语积累一日万机:指政务繁忙,每天处理大量的事情。,三、名句默写1._,信为难矣。2.一日万机,一人听断,_,安能尽善?3.惟君臣相遇,有同鱼水,_。答案：1.自知者明2.虽复忧劳3.则海内可安,【文言归类】一、一词多义1.是答案：形容词,正确/表判断/代词,这,卿言是矣()安能辨我是雄雌(木兰诗)()今急而求子，是寡人之过也(烛之武退秦师)(),2.则答案：连词,用在条件关系中,相当于“才”/连词,用在假设关系中,相当于“就”/连词,用在对比句中,表并列/连词,表承接,“就”/副词,表示肯定,相当于“乃”,惟君臣相遇，有同鱼水，则海内可安()言而不用，则相继以死()喜则滥赏无功，怒则滥杀无罪()朕每闲居静坐，则自内省()此则危亡之祸(),3.或答案：副词,有时/连词,或者/代词,有的人/副词,或许,或有人臣谏事()或在其渐，或已将终()或以为死，或以为亡(陈涉世家)()云霞明灭或可睹(梦游天姥吟留别)(),二、指出下列加点词的活用类型并释义1.名词活用漆器不已,必金为之;金器不已,必玉为之()_答案：名词作状语用金;用玉,2.形容词活用(1)护短不纳()_(2)实愿罄其狂瞽()_(3)臣亦不能独全其家()_(4)有所开说,必虚己纳之()_(5)主若自贤,臣不匡正()_答案：(1)形容词作名词短处(2)形容词作动词竭尽(3)形容词的使动用法使保全(4)形容词的使动用法使虚心(5)形容词的意动用法以为贤明,三、古今异义1.百僚进见者,皆失其举措古义:_今义:举动;措施2.每见人奏事,必假颜色古义:_今义:由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象3.惟君臣相遇古义:_今义:遇见彼此答案：1.举止2.脸色3.相互对待,四、判断下列文言句式的类型并翻译。1.虞世基等,寻亦诛死。()翻译:_2.恒恐上不称天心,下为百姓所怨。()翻译:_答案：1.被动句。语意被动句。虞世基等人,不久也被诛杀。2.被动句。“为所”为标志的被动句。常常害怕对上不能使上天称心如意,对下被百姓怨恨。,3.又比见人来奏事者,多有怖慑。()翻译:_4.百僚进见者,皆失其举措。()翻译:_答案：3.定语后置句。定语“来奏事”置于中心词“人”后。此外近来见到来奏事的人,大多显得心怀恐惧。4.定语后置句。定语“进见”置于中心词“百僚”后。百官中觐见的人,(见到他)都会慌了手脚而举止失当。,【语句品评】1.人欲自照,必须明镜;主欲知过,必藉忠臣。【句意品读】从一面明镜中,可以观察到一个人的容颜。因此,一个人想看到自己的面容,必须要有一面明镜。人非圣贤,得失很难自我察觉。特别是一国之君,要想知道自己的过失,必须借助于忠臣这面镜子。【知行启迪】人贵有自知之明,自身的缺点和错误,有时候自己很难发现,别人发现并指出来了,这是对自己有好处的事情,我们应虚心接受绝不能因为别人的话不中听,或者认为别人的话揭了自己的短,而拒不接受。,2.所以诤臣必谏其渐,及其满盈,无所复谏。【句意品读】人的贪欲是无穷无尽的,因此,在事情刚有苗头时,就必须进谏,做到防微杜渐;如果等到事情发展到一定的程度,小错误演化成大错误,再进谏也没有用了。【知行启迪】_,参考示例:人生在世,面对着各种诱惑,人不但要不断地反思自己的言行,谨慎地思虑自己的言行,还要及时理智地接纳汲取别人的意见和建议,将错误或弊端消灭在萌芽状态。,【备选链接】1.自古帝王多任情喜怒,喜则滥赏无功,怒则滥杀无罪。是以天下丧乱,莫不由此。【句意品读】自古以来很多帝王高兴的时候就滥赏没有功劳的人,发怒的时候就滥杀没有罪的人,全凭自己的喜好怨恨行事,缺乏冷静和理性,导致天下大乱。唐太宗“夙夜未尝不以此为心”,鼓励臣子尽情进谏,以此来监督自己,克制情绪,因此理性治国。【知行启迪】喜怒无常是无能的表现,真正有魄力、有威信的领导者要坚守原则,公平公正,就事论事,不迁怒于无辜之人。同时能广开言路,学会倾听,虚心诚恳地了解别人的想法。,2.惟君臣相遇,有同鱼水,则海内可安。【句意品读】本句用比喻的论证手法,阐述了国家安定的条件和道理。奸邪的臣子辅佐正直的君王,和正直的臣子辅佐不贤能的国君,都不可能使国家太平。只有正直之君遇上忠正之臣,如同鱼得到水,这样才可以使天下安定。【知行启迪】一个人不可能单独完成所有的工作或任务,都需要高效的协作。特别是在国家治理方面,领导者只有和群众搞好关系,在一个相同的奋斗目标下结成具有稳固关系的利益共同体,团结一致,才能把局面开创好。,【精要研习】1.唐太宗是在什么背景下求谏的?求谏的目的是什么?【明确】唐太宗发现自己上朝时过于严肃,文武百官都害怕他,举止失常。官员们个个为求自保,不敢直陈意见。于是,他就改变做法,放下皇帝的架子,摆出一副虚心请教的神态,希望听到属下的谏诤之词。其实,他求谏的目的,并非着眼于人民疾苦,而是总结历史教训,维护唐王朝的统治,其根本是从整个统治阶级的利益出发的。,2.唐太宗对于纳谏有着怎样的认识?【明确】唐太宗参加了推翻隋朝的斗争,从自己的经验出发,他深深地懂得要想保住刚刚建立的大唐江山,必须广开言路,虚心纳谏,实行开明的政策,为此,他以隋炀帝拒谏饰非为鉴,虚怀若谷,从谏如流,避免和纠正了许多错误。,3.从课文中,我们可看出唐太宗是一个怎样的人?【明确】(1)勤于政事:他希望得到大臣的规谏,以匡救自己的过失,对此“夙夜未尝不以此为心”。(2)虚怀若谷:为了求谏,“每见人奏事,必假颜色”。为了防止大臣因恐惧堵塞言路,“每有谏者”,纵使不合他的心思,也“不以为忤”。(3)宽厚体谅:对大臣进谏时的心情和处境表示理解,努力创造一种君臣相得的良好氛围。(4)处事谨慎:时常将前代帝王覆亡的教训挂在嘴边,提醒自己和大臣。,【备选要点】唐太宗在论述“纳谏”时采用了什么样的论证方法?试举例加以说明。【明确】采用的论证方法有:(1)比喻论证:如“惟君臣相遇,有同鱼水,则海内可安”“常念魏徵随事谏正,多中朕失,如明镜鉴形,美恶必见”。(2)类比论证:如“人欲自照,必须明镜;主欲知过,必藉忠臣”。(3)假设论证:如“主若自贤,臣不匡正,欲不危败,岂可得乎”。,(4)对比论证:如“如属文之士,伎巧之徒,皆自谓己长,他人不及。若名工文匠,商略诋诃,芜词拙迹,于是乃见”。(5)事实论证:如“至于隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡,虞世基等,寻亦诛死”。,【探究平台】求谏中所反映的谏官制度在当今有何积极意义?我的观点:_,参考示例:任贤纳谏,是唐太宗实行的各项制度政策中最重要的一条。也正是这种虚己纳谏与任贤使能的做法