（山东专用）2020版高考地理一轮复习 第二十一章 世界地理 21.1 世界地理概况课件 新人教版.ppt

第五部分区域地理,第二十一章世界地理,考点一世界地理概况,一、世界的海陆分布和地形,1.世界的大洲(1)七大洲分界线,(2)七大洲地形,2.世界的海洋(1)主要海峡(运河)及连通的海洋,(2)四大洋基本特征,二、世界的气温和降水1.气温(1)陆地气温的变化,(2)世界气温的分布规律,2.降水(1)影响降水的因素及表现,(2)世界降水的空间分布规律,考向一,考向二,世界的海陆分布和地形典题研析(2018北京卷)读下图,完成下题。四个大洲不同海拔面积比例及纬度范围四个大洲中,()A.甲地形复杂多样,中低产田多,农业生产技术落后B.乙平原广,高纬地区受寒流影响强,港口封冻期长C.丙纬度跨度大,地形中部高四周低,是水稻主产区D.丁为高原大陆,人口自然增长率低,城市化水平高,考向一,考向二,思路分析据图可知,甲、乙、丙三个大洲最北部都位于北极圈内。乙大洲纬度范围为36N71N,为欧洲;丙大洲高海拔地区比例较高,为亚洲;甲是北半球的另一个大洲,应为北美洲;丁大洲南北纬基本对称,为非洲。北美洲主要为美国和加拿大,农业生产技术发达,A项错;欧洲平原面积广大,但北大西洋暖流深入北极圈,形成了世界上纬度最高的终年不冻港摩尔曼斯克,B项错;亚洲纬度跨度大,地形中间高四周低,东亚、东南亚、南亚为主要的水稻产区,C项对;非洲海拔较高,为“高原大陆”,但由于其经济发展水平低,人口自然增长率较高,城市化水平较低,D项错。,命题立意本题以四个大洲的位置及地形信息统计图为载体考查区域认知素养。答案C,考向一,考向二,整合构建世界区域空间定位的方法(1)利用经纬网定位,考向一,考向二,考向一,考向二,考向一,考向二,(2)依据海陆位置定位建立全球海陆分布模型,掌握世界主要大洲、大洋的海陆分布。,考向一,考向二,即时训练下图示意每5纬度带世界海陆分布及平均温度年较差。读图,完成下列各题。,考向一,考向二,(1)图中()A.图例甲表示海洋,乙表示陆地B.北半球高纬比低纬海洋面积大C.南回归线附近海陆面积相差最小D.40S比40N平均温度年较差小(2)据图推断()A.地针叶林面积广大B.地为热带季风气候C.地海陆间循环为主D.地洋流自西向东流,答案,解析,考向一,考向二,世界的气温和降水,典题研析(2017全国卷)阅读图文资料,完成下列各题。白令海峡宽3586千米,平均水深42米,最大水深52米,海峡两侧为山地。在第四纪冰期全盛时,亚欧大陆与美洲大陆相连,印第安人祖先由此进入美洲。冰后期,温度上升,海平面升高,白令海峡形成,亚欧大陆与美洲大陆间联系受到阻碍。即使在冬季白令海峡封冻时,人们仍难以徒步跨越。,考向一,考向二,(1)分析目前在封冻时,人们难以徒步跨越白令海峡的自然原因。(2)推测冰期全盛时印第安人祖先从亚欧大陆进入美洲大陆的季节,并说明理由。,考向一,考向二,思路分析(1)思维过程(2)根据题意可知,冰期全盛时,白令海峡海水封冻,亚欧大陆与美洲大陆相连由于纬度高,冬季更加严寒,因此会选择相对温暖的夏季通过。,考向一,考向二,命题立意本题以白令海峡及周边区域为背景,表面考查影响交通通行的因素,实质考查区域的气候特征,旨在考查学生对世界区域气候特征的理解和综合分析气候与人类活动的关系的能力。答案(1)白昼短(或近极夜),极为寒冷,(受低压控制)多暴雪,(海峡狭管效应)风速快。(2)夏季(暖季)。(当时亚欧大陆与美洲大陆)陆地相连,夏季(暖季)较温和,利于通过。,考向一,考向二,整合构建七大洲的气候特征及其形成原因,考向一,考向二,考向一,考向二,考向一,考向二,考向一,考向二,即时训练(2018河南扶沟高级中学阶段测试)澳大利亚卡卡杜国家公园至今仍保存着罕见的原始生态系统。在当地气候影响下,它的“容颜”在湿季的葱绿和干季的焦黑之间更替。下图为卡卡杜国家公园位置图。据此完成下列各题。,考向一,考向二,(1)结合全球气压带、风带移动特征,判定卡卡杜国家公园降水集中在()A.3