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文档简介

1 / 3 一年级语文上册 ang eng ing ong第二课时教案 一年级语文上册 angengingong第二课时教案 一、教学目标 1、熟读 angengingong 和他们的四声调 2、拼读带有 angengingong 的拼音 3、会书写 angengingong 4、熟读小儿歌，认识 “ 车、羊 ” 等生字 二、学情分析 学生之前已经学习过 aoebp 等拼音，为下面的学习奠定好了基础 三、重点难点 重点：熟读 angengingong 和他们的四声调，拼读带有angengingong 的拼音 难点：会书写 angengingong 熟读小儿歌，认识 “ 车、羊 ” 等生字 第二课时 一、教学目标 1、复习 angengingong 和他们的四声调 2、复习带有 angengingong 的拼音 3、熟读小儿歌，认识 “ 车、羊 ” 等生字 2 / 3 二、教学重点 复习 angengingong 和他们的四声调、拼读 三、学时难点 熟读小儿歌，认识 “ 车、羊 ” 等生字 四、教学活动 1、课前导入 同学们，之前我们学习了 angengingong 这几个字母，下面我们来复习一下他们，这些拼音宝宝十分喜欢我们，要和我们玩一个摘苹果的游戏，咱们一起来看一看，到底大家能不能把苹果摘下来呢 2、复习（游戏方式） 苹果树上挂满了带有拼音的苹果如 cong， ding 等。让学生采用开火车的方式，看谁能够一次性把苹果摘下来。为了照顾到全班的同学，此游戏可以反复玩，争取让每一个同学都有摘到苹果的机会 3、运动词语拼读 （ 1） 创设情境：动物界举办了一场运动会，我们来看看他们都参加了哪些运动呢 （ 2）展示熊猫游泳图片，让学生试着拼读游泳的拼音youyong （ 3）展示大象和老鼠骑自行车图片，让学生试着拼读拼音 qizixingche 3 / 3 （ 4）展示昆虫打乒乓球图片，让学生试着拼读dapingpangqiu。 （ 5）请学生观察以上几个拼音，找出上节课新学的拼音宝宝。 （ 6）教师带领学生再读一遍，起到巩固作用。 4 读小歌谣两只羊 （ 1）教师领读小歌谣，学生跟读 （ 2）请学生挑出标红的字和拼音，自己读一读。 （ 3）教师教授学生生字 “ 车、羊、走、也 ” 。先让学生观察他们的结构，在跟老师一起认识他们 （ 4）玩识字游戏。先让学生自己认识这些字，然后全班学生一起，看投影上的字，抢答。 （ 5）玩拼音生字连线游戏。教师先让学生自己连一连这些生字和拼音，再让挑几个学生连一连，其他学生则
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