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文档简介

1 / 4 一年级语文上册练习 1 教学设计（苏教版） 教学内容 :练习 1 教学目标 : 1、复习本单元所学生字的笔顺。 2、掌握带有撇和捺笔画的字的写法 ,写正确 ,写美观。 3、学习字词句 ,知道小动物保护自己的措施，根据所给句式写一句话。 4、能够利用拳头区分大小月份 ,会背口诀。 5、口语交际 :学会介绍自己。 教学重难点： 1、学习字词句中借助图画让学生认识几种动物，了解这些动物怎样进行自我保护的常识。籍此培养学生对周围事物的好奇心，能就感兴趣的问题进行探索。 2、口语交际进行自我介绍，这是一年级小学 生第一次接受口语交际的训练，要鼓励学生大胆到讲台当众说话。 教学准备： 1、小动物图片。 2、生字词卡片。 3、田字格黑板。 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 课时目标 : 2 / 4 1 指导学生按笔顺写字，学写铅笔字。 2 学习字词句。 一兴趣导入 1 出示一二十七八九三下上 太牙鸟五六四早衣阳 马木水火红花小山 2 认读。 3 小组检查掌握笔顺情况。 4 指导容易错的笔顺。 5 按笔顺描红（ P64） 二学写铅笔字 1 出示八太木 2 指读汉字 3 指导这三个字中撇和捺笔画的位置关系。 4 描红 三学习字词句 1 出示动物图片：乌龟山羊刺猬乌贼，认识动物。 学生 10 分钟 2 你知道它们遇到危险时怎样保护自己？ 先小组讨论，相互补充。 汇报讨论结果，各抒己见。（强调句子要说完整，按书上给的句式说） 3 / 4 说说你遇到危险时，会想出什么办法保护自己？ 四读读背背 指名读题，说说题目的要求。 出示一月大二月平三月大四月小五月大六月小 七月大八月大九月小十月大十一月小十二月大 自己试读，读给小朋友听 指名读 小组读 齐读 伸出拳头帮助记忆 第二课时 课时目标 : 让学生在师生互动中学会清楚地介绍自己，培养学生的语言组织能力。 一激情导入 小朋友，我们已经是一年级的小学生了，我们又多了许多好朋友，你能告诉我，你新 交的好朋友是谁吗？（生自由回答） 你能向你的好朋友做一下自我介绍，让大家更加了解你吗？ 二引导说话 1 老师给你出了几个问题，把这几个问题说清楚，小朋友就能更加了解你。 4 / 4 出示：介绍自己叫什么名字？今年几岁？自己的名字是谁起的？为什么起这个名字？ 2 小组自由交流 3 指名把这几个问题连起来说一说。（老师给予一定指导） 4 再次小组练习，这次要求把 几句话连起来说。 5 请人上讲台说。要做到：声音响亮，态度大方，口齿清楚，语句连贯。 学生 10 分钟 三练一练，写一写：（选择性填空） 通过读题，我知道了要写的是（必填），我的名字叫（必填）， （必填）岁了，我名字的来历及含义是（必填），关于我名字的故事有，
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