七年级历史与社会下册第八单元文明探源第一课原始先民的家园第1课时课件新人教版.ppt

追寻原始先民的足迹,周口店遗址博物馆,古人类遗址发掘现场,北京猿人!,古人类头盖骨化石,“北京人”考古档案一：时间：距今约70万20万年地点：周口店龙骨山洞穴,周口店龙骨山北京人遗址,北京人,第一展厅北京人的发现,你能说说北京人的面部特征与现代人相比有哪些不同吗？（提示：从前额、眉脊骨、颧骨、嘴、下颌几处比较）,保留了猿的特点,前额低平眉脊骨粗壮颧骨高突嘴巴前伸没有明显的下颌,北京人像猿（动物），为什么说他是人？,制造工具,北京人头部复原像,北京人的模样,1这些工具与现代的工具相比，有什么特点？,用途：制作木棒；切割兽肉；砸开坚果；挖取植物块根等。,特点：原始、简单、粗糙,3这些工具是怎样制作出来的？,2这些工具可能是干什么用的？,打制石器,制作方法：打制,第二展厅北京人的工具,砸击,敲打,摔击,“北京人”考古档案二：生产工具：打制石器（旧石器）、木棒等生活的时代：旧石器时代,木棒制作,工具制作,打击石器制作图,1北京人的食物可能有哪些？,2北京人主要靠哪些方法获得食物？,兽肉、果实、植物块根等。,你能推测吗？,第三展厅北京人的生产生活,“北京人”考古档案三：获取食物的方法（生产方式）：采集、狩猎,生活方式：共同劳动，共同分享，过着群居生活。,获取食物,采集（果实、块根）,狩猎（动物）,上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。韩非子,请结合资料P99页的阅读卡及相关图片资料分析北京人群居生活的原因？（提示：从生活环境、生产工具等方面思考）,剑齿虎,“北京人”考古档案四：生活环境：森林密布，气候比较温暖、湿润，凶猛的野兽威胁着北京人的安全。（环境险恶）单靠个人力量无法生存。,过群居生活,1北京人是如何获得火种的？他们又是怎样保存的？,2火的使用给北京人和人类的发展带来了哪些好处？,北京人已掌握了控制和管理火的技术。,你知道吗？,使用天然火,森林自燃生火,雷电生火,偶然碰撞生火,煤的自燃,火种来源,照明、御寒,驱赶野兽,火的使用，不仅扩大了人类活动的范围，还促进了人类体质的发展和脑的进化，大大提高了人类适应自然环境的能力，是人类进化过程中一大进步。,烧烤食物,火的作用,假如你身处北京人生活的时代，过着北京人的生活，你能想象自己的一天将会怎样度过吗？温馨提示：1想象的内容要尽可能用到我们今天所学的有关北京人的知识。2按从早到晚的时间顺序进行具体的描述。,留言厅我做一天北京人,山顶洞人,（距今约3万年）,与北京人相比，山顶洞人有哪些进步？这种进步说明了什么？,山顶洞人的模样与现代人大体一致；已学会人工取火；用骨针缝制衣服；配戴饰物（说明有了爱美的观念，已掌握磨光和钻孔技术）,人类在进化，在发展！,另类“北京人”,阅读下列材料，结合所学知识回答问题。“1929年，我国青年考古工作者裴文中，在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。此后，考古工作者在这里又先后发现五个比较完整的头盖骨化石和一些其它部位的骨骼化石，还有大量的石器和石片等。此外，考古工作者还发现了成堆的灰烬、炭块和燃烧过的角、骨、石头以及大量的朴树籽”请回答：（1）材料中的远古人类名称是什么？（2）该远古人类生活在距今约多少年？（3）你能从材料中获取哪些重要历史信息？,智力冲关我最棒,下面是一名同学想象的北京人一天的生活，共有5个明显的错误，请你指出并给予纠正和解释。,毛毛是个10岁的孩子，说是孩子，其实在北京人当中算是中青年了，因为北京人生活环境恶劣，人们的寿命都不长。这天一大早，毛毛走出小木屋，他穿着兽皮缝制的衣服，手里拿着一把镰刀。他一个人走到了河边，河边有一棵大树，上面结了很多野果，毛毛摘了许多果子，他又用镰刀割