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文档简介

1 / 3 一年级语文汉语拼音 (人教版 )一年级语文教案汉语拼音 识字 听话说话 16 教学目标： 1、学会复韵母 ie、 e、 er 和整体认读音节 ye、 yue，能认清字形，读准音，会读它们的四声。 2、学会拼带有复韵母 ie、 e 的拼音，掌握 上两点的省略规则。 课时安排： 2 课时 第一课时 教学目标： 学会复韵母 ie、 e 和整体认读音节 ye、 yue，能认清字形，读准音，会读它们的四声。 教学过程： 一、复习检查。 1、用卡片指名认读带调的复韵母。 2、指名认读音节： n、 l 和 ju、 qu、 xu。复习 上两点省略规则的儿歌。 二、教学复韵母 ie 和整体认读音节 ye。 1、看投影说话引出 ie。 图上画着一片树叶。复韵母 ie 的读音和 “ 叶 ” 的读音相似，但读第一声。 2 / 3 2、教学 ie 的发音，认清字形。 发音要领：先发 i，紧接着发 （舌位比 e 靠前），就成 ie。注意， ie 后面的韵母是 ，不是 e。 3、教学整体认读音节 ye。告诉学生： ye 是把 i 换成声母 y，音同 ie，它是整体认读音节。 4、复韵母 ie 和整体认读音节 ye 的四声练习。 5、练习拼音： d 一 i 一 di（蝶）。 三、教学复韵 母 e 的和整体认读音节 yue。 启发学生回忆 上两点省略规则：有大 y 带头，小 的眼泪就擦干净了。 拼音： q 一 一 qu（雀）。 四、巩固练习。 1、开火车认读卡片。 2、听听老师读的是哪个整体认读音节？第几声？ 椰子树的 y 老爷爷的 y 黑夜里的 y 月亮圆的 yu 3、听听老师读的是哪个韵母？第几声？ 写（ xi）谢（ xi）雪（ xu）学（ xu） 五、指导书写。 第二课时 教学目标： 1、学会复韵母 er，会读它的四声。 3 / 3 2、学会拼带有复韵母 ie、 e 的拼音，掌握 上两点的省略规则。 教学过程： 一、复习检查。卡片认读。 二、教学韵母 er。 1、看投影说话引出 er。 图上画了一只耳朵。 er 的读音和 “ 耳朵 ” 的 “ 耳 ” 的读音相似。 2、发音要领：在发 e 的同时把舌头卷起来， er 后面的 r 不读声母，只是表示卷舌的动作。 er 只单独作音节，不同声母拼音。 3、四声练习： r（儿） r（耳）、 r（二）。 三、练习拼音。 1、让学生自己拼读课本上的音节： n 一 e 一 ne 等。 2、让学生说说： nl 和 e 拼成音节， 上的点不省略。 j、 q、x 和 e 拼成音节， 上
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