一年级音乐上册第一课时《大雨和小雨》教案_第1页
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1 / 3 一年级音乐上册第一课时大雨和小雨教案 一年级音乐上册第一课时大雨和小雨教案 教学内容： 学唱歌曲大雨和小雨，活动课寻找生活中的声音，听听我创造的声音。 教学目标： 1、能寻找并模仿生活中的声音； 2、能模仿几种声音； 3 学唱歌曲大雨和小雨。 教学重点：会唱歌曲 教学难点：使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。 教学教具： 1、多媒体光盘； 2、自生活中采集的各种声音的录音带或 cD； 3、琴 教学过程： 一、寻找生活中的声音 1、 教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的声音。（谜面：左一片、右一片、住在山两边，说话听的见，相互难见面。谜底：耳朵。） 2、听音乐，听到了什麽声音？ 2 / 3 我们仿佛到了什么地方？听到了什么声音？ 生：想 师：有一个 “ 快乐 ” 团要带着小朋友旅行，看！火车来了，小朋友们上车吧。（多媒体课件：火车开了。） 师：大森林到了。（多媒体课件：教材中大森林的声音，这几组声音都是学生非常熟悉的，很容易分辨、也易于模仿。）说一说你听到的声音，你能模仿你喜欢的声音吗？你还会模仿那些声音？你来模仿，让同学们来猜 好吗？ 二、学唱歌曲大雨和小雨 1、师：雷公公发怒了，要下雨了，快到小木屋里躲躲吧。（多媒体课件：有关整个下雨过程。） 师：雨是一种自然现象。有大雨也有小雨，发现有什麽不同吗？ 生：声音不一样。 师：下面我们学唱一首关于雨的歌曲 大雨和小雨 2、由教师范唱或听录音。生随音乐打节奏并模唱。 3 师唱红字，生唱黑字。 4、歌曲处理：启发学生根据大雨和小雨的特点，控制音量演唱歌曲。 5、师：雨停了，太阳出来了，花草痛痛快快洗了个澡，你看，冲着你笑呢 ！（师生同唱，感受歌曲整体效果）。 6、随琴唱一唱谱子。 3 / 3 三、听听我创造的声音 1、师：雨后的空气真清新，我们做游戏吧。 师：大自然给予我们很多声音，怎麽来回报呢？看，我们的身边有树叶、树枝等。能不能用身边的事物创造声音呢？（教师要鼓励学生的求异思维，我创造的声音和别人的不一样。）学生从身边寻找声音并进行创造。 2、表演 你能用动作表现大雨和小雨吗？随音乐边歌唱，边表演。 四、小结： 同学们，只要你观
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