2019届高考数学二轮复习 专题六 函数与导数、不等式 第2讲 基本初等函数、函数与方程课件 理.ppt

第2讲基本初等函数、函数与方程,高考定位1.掌握二次函数、分段函数、幂函数、指数函数、对数函数的图象性质；2.以基本初等函数为依托，考查函数与方程的关系、函数零点存在性定理；3.能利用函数解决简单的实际问题.,解析f(x)(x1)2a(ex1e1x)1，令tx1，则g(t)f(t1)t2a(etet)1.g(t)(t)2a(etet)1g(t)，函数g(t)为偶函数.f(x)有唯一零点，g(t)也有唯一零点.又g(t)为偶函数，由偶函数的性质知g(0)0，,答案C,真题感悟,答案D,解析函数g(x)f(x)xa存在2个零点，即关于x的方程f(x)xa有2个不同的实根，即函数f(x)的图象与直线yxa有2个交点，作出直线yxa与函数f(x)的图象，如图所示，由图可知，a1，解得a1.,答案C,4.(2017江苏卷)某公司一年购买某种货物600吨，每次购买x吨，运费为6万元/次，一年的总存储费用为4x万元.要使一年的总运费与总存储费用之和最小，则x的值是_.,答案30,1.指数式与对数式的七个运算公式,考点整合,2.指数函数与对数函数的图象和性质指数函数yax(a0，a1)与对数函数ylogax(a0，a1)的图象和性质，分01两种情况，当a1时，两函数在定义域内都为增函数，当01，则ylogax在(0，)上是增函数，又函数yloga|x|的图象关于y轴对称.因此yloga|x|的图象应大致为选项B.,(2)f(x)log2(ax1)在(3，2)上为减函数，,答案(1)B(2)A,探究提高1.指数函数、对数函数的图象和性质受底数a的影响，解决与指数、对数函数特别是与单调性有关的问题时，首先要看底数a的范围.2.研究对数函数的性质，应注意真数与底数的限制条件.如求f(x)ln(x23x2)的单调区间，只考虑tx23x2与函数ylnt的单调性，忽视t0的限制条件.,【训练1】(1)函数yln|x|x2的图象大致为(),解析(1)函数f(x)的定义域为(0，)，且函数f(x)在(0，)上为增函数.,答案(1)C(2)3,探究提高1.函数零点(即方程的根)的确定问题，常见的类型有：(1)函数零点值大致存在区间的确定；(2)零点个数的确定；(3)两函数图象交点的横坐标或有几个交点的确定.2.判断函数零点个数的主要方法：(1)解方程f(x)0，直接求零点；(2)利用零点存在定理；(3)数形结合法：对于给定的函数不能直接求解或画出图形，常会通过分解转化为两个能画出的函数图象交点问题.,解析f(x)2sinxcosxx2sin2xx2，函数f(x)的零点个数可转化为函数y1sin2x与y2x2图象的交点个数，在同一坐标系中画出y1sin2x与y2x2的图象如图所示：,由图可知两函数图象有2个交点，则f(x)的零点个数为2.答案2,答案(4，8),探究提高1.求解本题的关键在于转化为研究函数g(x)的图象与ya(x0)，y2a(x0)的交点个数问题：常见的错误是误认为y2a，ya是两条直线，忽视x的限制条件.2.解决由函数零点的存在情况求参数的值或取值范围问题，关键是利用函数方程思想或数形结合思想，构建关于参数的方程或不等式求解.,【训练3】(2018湖北七校联考)已知f(x)是奇函数且是R上的单调函数，若函数yf(2x21)f(x)只有一个零点，则实数的值是_.,此时x5，因此f(x)的最小值为70.隔热层修建5cm厚时，总费用f(x)达到最小，最小值为70万元.,探究提高解决函数实际应用题的两个关键点(1)认真读题，缜密审题，准确理解题意，明确问题的实际背景，然后进行科学地抽象概括，将实际问题归纳为相应的数学问题.(2)要合理选取参变量，设定变量之后，就要寻找它们之间的内在联系，选用恰当的代数式表示问题中的关系，建立相应的函数模型，最终求解数学模型使实际问题获解.,答案B,1.指数函数与对数函数的图象和性质受底数a(a0，且a1)的取值影响，解题时一定要注意讨论，并注意两类函数的定义域与值域所隐含条件的制约.2.(1)忽略概念致误：函数的零点不是一个“点”，而是函数图象与x轴交点的横坐标.(2)零点存在性定理注意两点：满足条件的零点可能不唯一；不满足条件时，也可能有零点.3.利用函数的零点求参数范围的主要方法：(1)利用零点存在的判定定