七年级数学上册 第五章 代数式与函数的初步认识 5.2 代数式（第2课时）课件 （新版）青岛版.ppt_第1页
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文档简介

1.能解释简单的代数式的实际背景和几何意义，发展符号感.2.通过列代数式，初步体会数学中抽象概括的思维方法.,设n表示任意一个整数，用含n的代数式表示：（1）最小数是n的三个连续的自然数；（2）中间数是n的三个连续的自然数；（3）任意偶数;（4）任意奇数.,(4)2n-1或2n+1,解:,(1)n;n+1;n+2,(2)n-1;n;n+1,(3)2n,复习巩固,例4将下列代数式用文字语言表示：（1）（a+b)（2）a+b解：（1）（a+b）用文字语言表示为a与b的和的平方.（2）a+b用文字语言表示为a，b两数的平方和.,将下列代数式用文字语言表示:（1）(a-b);（2）a-b.,（1）用文字语言表示为a与b的差的平方;（2）用文字语言表示为a与b的平方的差.,例5结合两个不同的情境，解释代数式a+2的意义.,解:（1）某班原有学生a人，本学期又转来2人,本学期这个班共有学生(a+2)人.,（2）一个圆的半径为a厘米，将半径增加2厘米，圆的半径为(a+2)厘米。,。,你还能做出什么解释？组内交流.,将下列代数式用自然语言表示：（1）5-4a;（2）(a+b)(a-b).,（1)5与a的4倍的差;(2)a与b的和与a与b的差的积.,1.用代数式表示：(1)x的平方与y的平方的和；x与y和的平方.(2)若两个正方形的边长分别为a厘米和b厘米（ab），则它们的面积相差平方厘米.,x2+y2,(x+y)2,a2-b2,2.已知代数式2a+3b，用自然语言表示为：用它的实际意义可解释为：,a的2倍与b的3倍的和.,符合要求即可.,用代数式表示这列数的第n个数为.,对于下列一组数据,3.,1.注意代数式的书写格式.2.列较复杂的数量关系的代数式的关键:（1）注意括号的运用，正确用代数式表达出题目中的数量关系.（2
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