已阅读5页,还剩48页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第2节化学平衡状态化学平衡的移动,考纲要求:1.了解化学反应的可逆性。(宏观辨识与微观探析)2.了解化学平衡的建立,掌握化学平衡的特征。(变化观念与平衡思想)3.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学平衡的影响,并能用相关理论解释其一般规律。(变化观念与平衡思想)4.了解化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。(科学态度与社会责任),考点一,考点二,必备知识自主预诊,关键能力考向突破,考点三,化学平衡状态1.可逆反应(1)定义:在条件下既可以向反应方向进行,同时又可以向反应方向进行的化学反应。(2)特点“三同一小”:三同:a.相同条件下;b.正逆反应进行;c.反应物与生成物同时存在。一小:任一组分的转化率都(填“大于”或“小于”)100%。(3)表示方法:在化学方程式中用“”表示。,相同,正,逆,同时,小于,考点一,考点二,必备知识自主预诊,关键能力考向突破,考点三,2.化学平衡状态(1)定义:在一定条件下的反应中,反应物和生成物的浓度不再随时间的延长而发生变化,和相等的状态。,可逆,正反应速率逆反应速率,考点一,考点二,必备知识自主预诊,关键能力考向突破,考点三,(2)建立过程:在一定条件下,把某一可逆反应的反应物加入固定容积的密闭容器中。化学平衡的建立过程可用如右v-t图像表示:图像分析:,0,减小,减小,增大,增大,=,保持不变,考点一,考点二,必备知识自主预诊,关键能力考向突破,考点三,(3)平衡特征:,可逆,v(正)=v(逆),浓度或百分含量,考点一,考点二,必备知识自主预诊,关键能力考向突破,考点三,自主练习1.判断正误,正确的画“”,错误的画“”。(1)二次电池的充、放电为可逆反应()(2)对反应A(g)+B(g)C(g)+D(g),压强不随时间而变,说明反应已达平衡状态()(3)对于NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g)反应,当每消耗1molSO3的同时生成1molNO2时,说明反应达到平衡状态()(4)恒温恒容下进行的可逆反应:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),当SO3的生成速率与SO2的消耗速率相等时,反应达到平衡状态()(5)在2L密闭容器内,800时反应2NO(g)+O2(g)2NO2(g)体系中,当该容器内颜色保持不变时能说明该反应已达到平衡状态(),考点一,考点二,必备知识自主预诊,关键能力考向突破,考点三,2.硫酸是一种重要的化工产品,硫酸的消耗量常被视为一个国家工业发展水平的一种标志。目前的重要生产方法是“接触法”,有关接触氧化反应2SO2+O22SO3的说法不正确的是()A.该反应为可逆反应,故在一定条件下二氧化硫和氧气不可能全部转化为三氧化硫B.达到平衡后,反应就停止了,故此时正、逆反应速率相等且均为零C.一定条件下,向某密闭容器中加入2molSO2和1molO2,则从反应开始到达到平衡的过程中,正反应速率不断减小,逆反应速率不断增大,某一时刻,正、逆反应速率相等D.在利用上述反应生产三氧化硫时,要同时考虑反应所能达到的限度和化学反应速率两方面的问题,答案,解析,考点一,考点二,必备知识自主预诊,关键能力考向突破,考点三,考向1极端假设法界定可逆反应中各物质的浓度范围例1一定条件下,对于可逆反应X(g)+3Y(g)2Z(g),若X、Y、Z的起始浓度分别为c1、c2、c3(均不为零),达到平衡时,X、Y、Z的浓度分别为0.1molL-1、0.3molL-1、0.08molL-1,则下列判断正确的是()A.c1c2=31B.平衡时,Y和Z的生成速率之比为23C.X、Y的转化率不相等D.c1的取值范围为0c10.14molL-1,答案,解析,考点一,考点二,必备知识自主预诊,关键能力考向突破,考点三,思维建模在密闭容器中进行反应:X2(g)+Y2(g)2Z(g),已知X2、Y2、Z的起始浓度分别为0.1molL-1、0.3molL-1、0.2molL-1,在一定条件下,当反应达到平衡时,各物质浓度的可能范围:,考点一,考点二,必备知识自主预诊,关键能力考向突破,考点三,根据极端假设法判断,假设反应正向或逆向进行到底,求出各物质浓度的最大值和最小值,从而确定它们的浓度范围。假设反应正向进行到底:X2(g)+Y2(g)2Z(g)起始浓度/(molL-1)0.10.30.2改变浓度/(molL-1)0.10.10.2终态浓度/(molL-1)00.20.4假设反应逆向进行到底:X2(g)+Y2(g)2Z(g)起始浓度/(molL-1)0.10.30.2改变浓度/(molL-1)0.10.10.2终态浓度/(molL-1)0.20.40故平衡体系中各物质的浓度(单位:molL-1)范围为0c(X2)0.2,0.2c(Y2)0.4,0c(Z)0.4。,考点一,考点二,必备知识自主预诊,关键能力考向突破,考点三,归纳总结极端假设法确定物质的浓度范围(1)原理:可逆反应不可能进行完全,反应体系各物质同时共存。(2)假设:反应正向或逆向进行到底,求出各物质浓度的最大值和最小值,从而确定它们的浓度范围。,考点一,考点二,必备知识自主预诊,关键能力考向突破,考点三,对点演练在一密闭容器中充入1molCO和1molH2O(g),在一定条件下发生反应CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g),达到平衡时,生成molCO2,当充入的H2O(g)改为4mol时,在上述条件下生成的CO2可能为()A.0.60molB.0.93molC.1.0molD.2.50mol,B,解析假设反应正向进行到底,由于CO仍为1mol,故生成的CO2最多为1mol,但由于反应的可逆性,这是不可能的。同时增大c(H2O)提高CO的转化率,所以moln(CO2)v(逆):平衡向移动。(2)v(正)=v(逆):反应达到平衡状态。(3)v(正)v(逆):平衡向移动。,正反应方向,逆反应方向,考点一,考点二,必备知识自主预诊,关键能力考向突破,考点三,3.影响化学平衡的因素(1)若其他条件不变,改变下列条件对化学平衡的影响:,正,逆,减小,增大,不,吸热反应,放热反应,不能,考点一,考点二,必备知识自主预诊,关键能力考向突破,考点三,(2)勒夏特列原理。如果改变影响化学平衡的条件之一(如温度、压强、以及参加反应的化学物质的浓度),平衡将向着能够的方向移动。,减弱这种改变,考点一,考点二,必备知识自主预诊,关键能力考向突破,考点三,自主练习1.判断正误,正确的画“”,错误的画“”。(1)化学平衡发生移动,化学反应速率一定改变;化学反应速率改变,化学平衡也一定发生移动()(2)化学平衡正向移动,反应物的转化率不一定增大()(3)往平衡体系FeCl3+3KSCNFe(SCN)3+3KCl中加入适量KCl固体,平衡逆向移动,溶液的颜色变浅()(4)对于2NO2(g)N2O4(g)的平衡体系,压缩体积,增大加强,平衡正向移动,混合气体的颜色变浅(),考点一,考点二,必备知识自主预诊,关键能力考向突破,考点三,2.下列叙述中,不能用勒夏特列原理解释的是()A.红棕色的NO2,加压后颜色先变深后变浅B.高压比常压有利于合成SO3C.加入催化剂有利于氨的合成D.工业制取金属钾Na(l)+KCl(l)NaCl(l)+K(g)选取适宜的温度,使K变成蒸气从反应混合物中分离出来,答案,解析,必备知识自主预诊,关键能力考向突破,考点一,考点二,考点三,考向1外界条件对化学平衡的影响例1(2017海南化学,11)(双选)已知反应CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)H2c3,2(SO3)+3(SO2),必备知识自主预诊,关键能力考向突破,考点一,考点二,考点三,2.化学平衡中的特殊图像:以aA(g)+bB(g)cC(g)H=QkJmol-1为例。,3,1,=,必备知识自主预诊,关键能力考向突破,考点一,考点二,考点三,逆向,T1,则正反应一定是放热反应B.达到平衡时,A2的转化率大小为bacC.若T2T1,达到平衡时b、d点的反应速率为vdvbD.在T2和n(A2)不变时达到平衡,AB3的物质的量大小为cba,答案,解析,2,3,4,1,1,2,3,4,1.(2018河北邢台高三模拟)COCl2(g)CO(g)+Cl2(g)H0,当反应达到平衡时,下列措施能提高COCl2转化率的是()升温恒容通入惰性气体增加CO浓度减压加催化剂恒压通入惰性气体A.B.C.D.,答案,解析,1,2,3,4,2.将NO2装入带有活塞的密闭容器中,当反应2NO2(g)N2O4(g)达到平衡后,改变下列一个条件,下列叙述正确的是()A.升高温度,气体颜色加深,则此反应为吸热反应B.慢慢压缩气体体积,平衡向正反应方向移动,混合气体的颜色变浅C.慢慢压缩气体体积,若体积减小一半,压强增大,但小于原来的两倍D.恒温恒容时,充入稀有气体,压强增大,平衡向正反应方向移动,混合气体的颜色变浅,答案,解析,1,2,3,4,3.某化学科研小组研究在其他条件不变时,改变某一条件对化学平衡的影响,得到如下变化规律(图中p表示压强,T表示温度,n表示物质的量),下列说法正确的是()A.反应:H0,p
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 音乐之声音乐介绍
- 2025版气管炎病症状分析及护理指南
- 医学营养体重管理
- 髋膝踝功能训练
- 数感培养的方法和策略讲座
- 教师岗位核心要素解析
- 饮食量健康宣教
- 俯卧位通气与肠内营养
- 就业协议书流程
- 协议书离婚 房产过户
- 商场围挡合同范例
- 绵阳市高中2022级(2025届)高三第一次诊断性考试(一诊)化学试卷(含标准答案)
- 预算绩效评价管理机构入围投标文件(技术方案)
- GB 30254-2024高压三相笼型异步电动机能效限定值及能效等级
- 足疗店合伙人合同协议书范本
- 2024至2030年中国酒店沙发行业市场深度研究及投资战略咨询报告
- (正式版)CB∕T 4548-2024 船舶行业企业相关方安全管理要求
- 电子商务数据分析中级1+x理论考试复习题库(含答案)
- 《心理学》易考通考试复习总结资料
- 2024(部编版)历史八年级上册 第二单元 教材解读课件
- 2024年学习进阶视域下的高三英语课堂教学与实践讲座
评论
0/150
提交评论