2016年“弘扬和培育民族精神月”活动总结

1 / 26 2016 年“弘扬和培育民族精神月”活动总结 【范文一：“弘扬和培育民族精神月”活动总结】 今年是建国 XX 周年，为落实教育部“中小学弘扬和培育民族精神月”中的工作要求，推进弘扬和培育民族精神教育活动在我校广泛深入地开展，我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，要求全体教师将民族精神渗透于各科的课堂教学之中，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统 。通过多种途径开展了以“祖国发展我成长，弘扬和培育民族精神”为主题的系列活动。 一、活动目的 让学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，引导学生树立“我为祖国服务”2 / 26 的崇高理想。立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。 二、广泛宣传，营造氛围，成立领导小组。 9 月 7 日参加完全县中小学弘扬和培养民族精神月启动仪式后，召开班子成员会议，成立了有校长任组长的弘扬和 培养民族精神月领导小组，传达贯彻会议精神。 9 月 8 日，校长在我单位的启动仪式上做了“祖国发展我成长，弘扬和培育民族精神”专题讲话，通过生动的事例，深入浅出地引导全体同学走进该活动。之后，我校又通过国旗下讲话、板报、墙报、广播站等，大力宣传“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的重要意义、主要内容和工作成效，营造弘扬民族精神的浓厚校园氛围。 三、丰富活动，充实内容 1、 9 月 8 日上午，举行“弘扬和培育民族精神月”启动仪式。并在校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，积极开展创建安全文明校园活动，营造 弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。学校在大力进行宣传教育同时，充分发挥学生的自我管理能力，组织“小记者”走进社会家乡变化进行调查采访，促进学生爱国情怀的提升。 3 / 26 2、“了解新中国建立历程”：通过搜集资料，教师讲解，了解新中国建国以来的变化，感受国家在四代领导人的带领下取得的巨大变化，增强学生的爱国主义情感。 3、 9 月 9 日 9： 00，以班级为单位，动员发动全体师生收看学校下载的中国教育电视台转播的“弘扬和培育民族精神月”启动仪式。学校制订了民族精神月活动方案，充分发挥学校的墙报、板报、广播站、校园网的 作用，组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则等。 4、 9 月中旬结合教师节和本校的特点，开展“弘扬民族精神，感谢师恩”为主题活动；中旬各班开展，“祖国发展我成长，弘扬和培育民族精神”为主题的演讲、征文、绘画、硬笔书法比赛。 5、结合“思想品德”课、班会、团队课，组织学生学习刘延东国务委员的重要讲话精神。利用黑板报、自办小报、班会等开展爱国主义活动。各班根据学校的统一布置，先后以老师赞歌、勿忘国耻、振兴中华、心中有祖国，心中有他人、天下兴亡、我的责任为主题开展了丰富多彩的 班会活动。通过这些活动，增强了师生之间的感情，强化4 / 26 了尊重老师的思想品德，弘扬中华民族尊师重教的优良传统。培育了学生爱祖国、爱人民的情怀。 6、爱国主义教育和生命教育有机结合实施教育。在 h1n1防控过程中，全校师生上下一心，学校组织出版 h1n1 知识专题板报，并利用学校广播进行宣传，每天进行学校安全工作自查，落实各项安全措施。 7、组织“祖国发展我成长”红歌演唱活动。让学生，全面感受改革开放三十年来中国社会取得的巨大进步，激发爱国热情，增强民族自信心和自豪感，珍惜来之不易的幸福生活。 8、 认真学习 XX 县中小学生文明礼仪手册，在日常生活中养成“知文明、行礼仪”的好习惯，大力继承和弘扬中华民族的优良传统；积极投身到班级文化建设活动中，形成我校中学生人人知文明，个个行礼仪的良好氛围；积极参加“班级文明礼仪之星、校园文明礼仪之星”评选活动，在争优创先中不断加强文明礼仪教育，丰富自己的课余生活，展示了广大青少年学生的文明风采。 9、继续深入开展“课前一支歌”活动，组织全体学生积5 / 26 极学唱少年强则中国强、歌唱祖国等红色歌曲，通过歌咏活动，让学生了解中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命、 社会主义建设和改革开放的波澜壮阔的历程，增强广大师生的爱国主义情感。 弘扬和培育民族精神教育是当前和今后一个时期学校德育工作的战略抓手。我校将充分发挥学生的积极性和创造性，注重实效，防止形式主义。并将与有关部门加强配合，整合利用学校、家庭、社会相结合的教育体系，使学校教育、家庭教育、社会教育相互配合，相互促进，形成合力，推动民族精神教育价值取向趋同，教育理念一致，教育过程同步，教育途径互补，不断推进弘扬和培育民族精神教育活动的深入开展。 【范文二：“弘扬和培育民族精神月”活动总结】 根据 XX 市教育局和仁和区教育局关于在中小学开展弘扬和培育民族精神月的具体要求，我校为大力弘扬和培育民族精神，切实加强全校学生思想道德建设，引导和激励同学们立志为中华名族伟大复兴发奋读书、报效祖国。 9 月份，结合学校实际，开展了“弘扬和培育民族精神活动月”的系列活动，现将活动简单总结如下： 6 / 26 一、切实加强领导，保证活动月顺利开展。 以学校党支部、德育处、少先队为活动组织部门，高度重视、精心安排活动。 二、营造活动月的良好氛围。 1、新学期的开始，学校利用开学典礼对学生上了爱国主义教育第一课。 听着雄壮的国歌声，同学们各个都十分严肃，心中油然产生对祖国的爱慕之情。 2、 9 月 1 日组织学全校师生观看开学第一课，各班讨论，学习。通过对身边的人的采访初步了解了祖国在改革开放几十年里的重大变化，低、中年级的小同学用一句话谈出自己对祖国的热爱，高年级的同学通过写“牢记历史，立志报国”方面的作文表达出自己对祖国的热爱。 3、举行了“弘扬和培育民族精神”教育月活动动员仪式。9 月 5 日利用升旗仪式对广大师生进行了一次集中性的民族精神教育。要求各班开展相应的主题教育活动，并倡议各学科教师以课堂为主阵地，充分 挖掘教材中的思想教育因素，7 / 26 寓民族精神教育于课堂教学之中。使少年儿童普遍感受到祖国强大的凝聚力和自强不息的民族精神。 4、开展迎国庆唱红歌活动，要求 2 -6 年级学生人人会唱国歌，唱好国歌另外选一首红歌，要求各班精心组织准备，在 9 月 29 日进行比赛。 三、通过各种活动来深入开展弘扬和培育民族精神活动 1、坚持周会、重大集会升国旗制度，国旗下的讲话，增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教 育的重点。 2、利用队会班会等形式，结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、迎国庆等活动，集中开展了宣传教育活动。如在教师节来临之际，各班围绕“感恩的心”这个教育的主题，强化师生礼仪，大力倡导“尊师重教”之风。用爱心小礼物（自制贺卡）祝福每一位老师，为老师献上自己的一声真心祝福，使教师们感受到温馨与愉悦，心里充满着感动之情。尊师重教是我们中华民族的优良传统，通过庆祝教师节，8 / 26 弘扬和培育民族精神和优良传统。 3、利用校园广播宣传爱国主义精神。 9 月 19 日，大队辅导员利用班会课的时间，通过校园广播以“ 忘记过去，就意味着背叛”的教育主题向同学们讲述了中国近代那段屈辱而又英勇抗争的历史，教育学生吸取历史的教训，有效地对学生进行了革命传统教育和理想信念教育。使学生深记中华民族在抗日战争中所表现出来英勇不屈、不畏强暴、艰苦奋斗、追求解放、捍卫正义、敢于胜利的伟大精神，充分体现了中华民族所具有的非凡的生命力、凝聚力、战斗力，激发学生为民族的振兴而发奋学习。 4、大力开展遵守小学生守则、小学生日常行为规范、文明礼仪的教育活动，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，大力普及“爱国守法、明礼诚信 、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。加强了学生的文明道德教育、日常行为规范养成教育，激励学生从小立下远大志向，努力把自己培养成社会主义现代化的建设者和接班人。 弘扬和培育民族精神月虽然即将过去，但是对于 XX 中心校的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的9 / 26 工作中，我们将不断摸索教育经验，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。 【范文三：“弘扬和培育民族精神月”活动总结】 为弘扬和培育民族精神，让学生了解新中国建立的艰辛历程，在学生中深入开展“弘扬和培育民族精神月”的系列教育活动、通过教育学生们把爱国的情感化为了具体行动，充分表现出对祖国的热爱之情，现将活动开展情况总结如下： 一、领导重视，层层落实 1、结合周三例会，传达文件精神。根据学校实际，布置活动方案。 2、统一思想，提高认识。要求全员参与、做好学科渗透，从根本入手，加强思想教育。 二、具体活动：紧紧围绕了解新中国历程、感受祖国变化、我为祖国服务的三大内容开展各项教育活动，使学生身心受益： 10 / 26 （一）了解新中国建立历程： 1、发挥有效的 教育契机，利用开学典礼、教师节、九一八、国庆节等向学生进行民族精神宣传教育。 2、在区教育局的号召下，全体学生积极观看大型专题片开学第一课我爱你中国，学生们将所看所想与同学老师进行了交流，同时感受到祖国的可亲、可敬。 3、为进一步深入了解祖国的变化，学校大队部组织 4 6年级学生参加了我爱祖国的知识问卷，学生从理论上对祖国有了更深刻的了解。 4、在普查英雄人物知多少活动中，学生们能滔滔不绝讲起心中英雄人物的故事，英雄形象在学生心目中打下深深的烙印。 5、开展研究性学习，了解祖国的 变化。运用宣传图片、多媒体、课件等形式，将历史鲜活的呈现在师生眼前，抒发了学生们的真情实感。 11 / 26 （二）感受祖国的变化： 1、在开展新老照片的收集与整理活动中，学生们通过图片对比了祖国六十六年来前后的变化，从而更加的珍惜今天的美好生活。 2、学生们踊跃参加我爱我的祖国好书大家读活动，并积极撰写了读后感参加了校区级的征文比赛。 3、结合教师节开展了送祝福、说说心里话、向老师敬礼、给老师写一封信等活动，表达了学生尊师重教的情感。 4、结合国庆节学校还开展了让国歌唱响校园、我爱我的祖 国板报、班刊的创建活动，全校均参与了此项活动，为建国六十六周年增添了无穷的力量。 5、利用升旗仪式对学生进行英雄人物、“九一八”事变等的教育。并在国庆前夕，以诗歌的形式师生共同回顾了盛世中国的伟大历程，使师生为共有的强大祖国而深感自豪。 6、各班召开以“我爱我的祖国”为主题的班队会，在班会中学生们讲英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的伟12 / 26 大，树立民族自尊心和自豪感，增强了班级的凝聚力。 （三）开展社会实践活动，为祖国服务 1、学校大队部带领部分学生积极走向社会参加公益劳动，通过清除周边 环境、清扫楼道等活动为建国六十六年做出自己的应有的贡献。 2、开展争做文明小乘客和文明小监督员活动，学生们把学校中所学的礼仪在社会中得以展示，用自己的行动表达对祖国的敬意。 总之全校上下能积极参与到弘扬民族教育月活动中来，活动成为了师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程、切实发挥各项活动的教育效果，突出活动的实效性，相信我校在今后的教育工作中会把弘扬民族精神纳入教育教学计划，有机的渗透和融合到各门课程的教学活动之中，将民族精神继续发扬光大。 【范文四：“弘扬和培育民族精神月”活动总结】 为贯彻落实中宣部、教育部中小学弘扬和培育民族精神13 / 26 教育实施纲要和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央关于组织开展 20XX 年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知精神，我校深入贯彻落实“科学发展观”，坚持以爱国主义教育为核心，将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程，教育学生增强民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想，全面实施素质教育，促进人的全面发展。现对我校弘扬和培育民族精神活动情况总结如下： 一、组建网络 在弘扬和培育民族精神月活动中， 我校组织全校师生深入学习了中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要。通过学习，大家一致认为，在全面建设小康社会的今天，弘扬和培育民族精神正当其时、非常必要、很有意义。通过学习既提高了思想理论水平和政治觉悟，又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的热爱。在此基础上，我校又建立了以校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组，由学校政教处专门负责，形成了以校级领导为龙头，政教处组织实施，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺利开展打下了良好的 组织基础。 14 / 26 二、营造氛围 健康活泼的校园文化氛围，良好的学风校风，是活动得以深化的契机。为此新学期伊始，学校政教处制订了民族精神月活动方案，结合今年庆祝建党 90 周年，充分发挥学校的墙报、板报、广播站、升旗仪式、校园网的作用，组织学生学习中小学学生日常行为规范、中学生守则等。并在校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。要求学生“从我做起，从小事做起，从现在做起，践行文明礼仪，争做文明小使者” 。学校在大力进行宣传教育同时，充分发挥学生的自我管理能力，组织学生会干部每天对学生进行文明礼仪常规检查，促进了学生文明意识的提高、爱国情怀的提升。 三、搭建平台 1、课堂渗透 我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，要求全体教师将民族精神渗透于各科的课堂教学之中，积极营造弘扬和15 / 26 培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。 2、观看影片 根据 我校活动实施方案，我校于 9 月份先后组织全体学生在我校多媒体教室观看了建党伟业等爱国主义教育影片，让学生接受爱国主义教育和革命传统教育，了解新中国建立历程，在此次活动中，学校要求语文老师指导各班学生精心构思，认真撰写观后感，并组织学校文学社的辅导老师对上缴的观后感进行严格的评选，并将获奖作品在校宣传栏公示，供全校师生赏析。通过比赛学生了解到中华民族自强不息、奋勇前进、勤劳勇敢、不屈不挠、勇于开拓等优良品质，并把这些优良品质付诸行动。学生的写作能力，语言表达能力得到了锻炼，情操得以陶冶，品质得以提高。 3、主题班会 各班根据学校政教处的统一布置，先后以老师赞歌勿忘国耻、振兴中华心中有祖国，心中有他人天下兴亡、16 / 26 我的责任为主题开展了丰富多彩的班会活动。通过这些活动，增强了师生之间的感情，强化了尊重老师的思想品德，弘扬中华民族尊师重教的优良传统。培育了学生爱祖国、爱人民的情怀。 4、板报评比 各班以弘扬和培育民族精神为主题，精心设计板报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开展好此项活动营造深厚的氛围，并通过自己的笔、自己的手设计、排版黑板报来表达自己对家乡的热爱 、对祖国的热爱和对未来的希望。 5、社会调查 我校围绕“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”六个专题，组织师生走出校门，走进自然，踏入社会，开展实践体验活动。通过活动的开展，让全体师生亲身体验到了祖国、家乡山河的壮美，感受到了社会主义建设一日千里的步伐与豪情。 17 / 26 民族精神是中华民族悠久历史的积淀，她是我们的力量源泉，是我们至上的精神宝库。通过“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动的开展，我们学校的面貌焕然一新，成效显著。我们将不断摸索、 不断实践，探索德育教育的新路子，努力将伟大的中华民族精神一代一代传承下去，并不断发扬光大。 【范文五：弘扬和培育民族精神月活动总结】 为了贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2016-2020）和中宣部、教育部颁布的中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点。坚持育人为本，重在实践。教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。我校自开学一个月以来，开展了一系列以弘 扬和培育民族精神为主要内容的宣传教育和实践活动，引导全体学生传承和发扬民族精神，提升思想境界，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的民族自尊心，取得了预期的良好效果。现将活动开展情况总结如下： 一、营造氛围，积极响应 18 / 26 进行中华传统美德教育不是心血来潮，不是权宜之计，而是一项必须长期系统地渗透的复杂的工作。学校高度重视此项工作的传承与开展，在第二周星期一升旗仪式上，学校举行了隆重的“弘扬和培育民族精神宣传教育月”的启动仪式，学校团委、学生会利用宣传横幅、广播站等宣传阵地大力宣扬民族传统精 神的实质和内涵，在学校营造起了一种良好的氛围。各班积极响应学校工作，有计划、有步骤地开展活动，调动起了广大同学的积极性，在全校范围掀起了一个弘扬和培育民族精神的高潮。 二、开展了一系列“弘扬和培育民族精神”的主题活动。 （一）召开“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。 9 月 6 日的第二周升旗仪式举行“弘扬民族精神月”活动启动仪式。学生代表通过国旗下演讲发出“弘扬民族精神，培育爱国情感，做未来合格的建设者”的倡议书，号召全体学生积极参加弘扬民族精神活动。 （二）通过开展丰富的主题教育活动 ，使学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的19 / 26 时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。 1、 20XX 级新生举办为期 10 天（ 8 月 31 日 -9 月 9）的军训活动，对高一新生进行爱国主义教育和国防教育，加强学生的国防意识，集体主义观念和组织纪律性，磨炼艰苦奋斗的意志。 2、在 20XX 级新生中举办“感动、感激、感悟我的军训生活” 征文大赛。对高一新生进行爱国主义教育和国防教育，加强学生的国防意识，集体主义观念和组织纪律性，磨炼艰苦奋斗 的意志，收到了良好的效果。 3、“校园之声”广播站在原有的播音栏目中增设我的中国心专栏，以弘扬民族精神，培育爱国情感为主要内容。 4、组织全校学生观看爱国主义题材影片走进新中国，各班召开主题班团会进行讨论，通过此次活动教育学生了解历史，铭记历史，吸取历史的教训，勿忘国耻，自强不息，为民族的振兴而发奋学习。 20 / 26 5、国庆节前，出一期以“迎国庆”为主题的黑板报； 6、开展以“弘扬民族精神，争做时代新人”为主题的手抄报比赛。 7、结合实际对学生开展行为规范教育、学生礼仪教育和常规 养成教育，努力提高学生的文明素质。 中华传统美德教育的主阵地是学校，如何更有效的对学生进行中华传统美德教育是我们学校德育工作永久性的话题。社会在发展，观念在转变，但中华传统美德的实质与内含不能变。回首过去，历史在留给我们更多思考的同时，也带给我们更多的希望和使命。立足今天，我们站在新的起点，肩负新的责任。展望未来，我们相信，不断弘扬民族精神，加强学校德育工作，结合时代特征，与时俱进的开展多样的教育活动，从而巩固我们的德育成果，中华传统美德之花在不断进步的包头机电工业职业学校盛开得更加烂漫！ 【范 文六：中小学弘扬和培育民族精神活动月总结】 为了全面贯彻落实中共中央国务院关于加强和改进未成21 / 26 年人思想道德建设的若干意见和市委、市政府及教育部的实施意见精神，营造有利于中小学生健康成长的良好社会环境和舆论氛围，增强中小学德育工作的主动性、针对性和实效性。根据省教育厅安排，结合我市实际，我们在全市认真组织开展了“弘扬和培育民族精神月”活动，现将活动开展情况总结汇报如下： 一、加强领导，精心组织 为了确保活动顺利开展，并取得实效，市教育局及时成立了活动组织机构，下发了关于大力弘扬和培育 延安精神认真组织好全市中小学弘扬和培育民族精神活动月的通知等3 个文件，并在 8 月 24 日召开的全市教育系统领导干部大会上对此项活动进行了重点安排部署，提出了活动要求。我市各区县、市直各中小学按全市的统一安排，结合实际，迅速行动，以各种形式开展宣传实践和展示活动，全市“中小学弘扬和培育民族精神月”活动如火如荼。 二、认真学习，广泛宣传 各级教育行政部门和各学校在暑期学习班学习讨论的基础上，一开学就紧抓学习不放松，利用政治学习、教研活动、22 / 26 课余时间等组织全体教师系统学习中央 8号文件和省、市实施意见精 神，着重在不同层面开展了教育思想大讨论活动，查摆中小学生在思想道德方面存在的现象和问题，积极探索解决问题的途径和方法。各学校通过校会、班（队）会、板报、墙报、校园广播、校园网等形式对本次活动的内容、意义进行了广泛的宣传。一些学校还充分利用“校园之声”广播站，每天介绍一位了不起的中国人的英雄事迹，使学生对延安精神及英雄人物有了较充分的了解，对本次活动有了明确的认识。为了使学习宣传活动更加深入，市教育局会同市文明办从 9 月 13 日到 9 月 29 日举办了四期“全市未成年人思想道德建设骨干培训班”，共培训乡镇教育助理、校长 、班主任、教师等共计 300 余人，加强了全市德育骨干队伍的建设。 三、活动多样，效果显著 在活动月中，全市各级教育行政部门和各学校把开展“弘扬和培育民族精神月”活动作为加强和改进德育工作的一件大事来抓，精心策划，周密组织，与全市开展的“三讲两实践”系列教育活动紧密结合，开展了形式多样的社会实践和展示交流活动。 23 / 26 1、紧紧围绕弘扬延安精神这个主题，认真开展“六个一”活动。 一是举办主题演讲活动。各学校普遍在新学年的第一天举行了隆重的升国旗仪式，开展了国旗下弘扬延安精神主题讲话活动。普遍在第 一次班（队、团）会上举办了以“弘扬延安精神，从小好好学习，长大报效祖国”为主题的演讲活动。二是开展学守则诵读比赛活动。各学校普遍结合新生入学教育，组织学生认真学习了新颁布的守则、规范和学校规章制度，开展了交通安全宣传教育活动。一些学校还把守则、规范排成了小品、相声、顺口溜和情景剧，使学生在活动中受到教育，全市上下掀起了学守则、践规范的活动热潮。三是组织学生观看优秀影片。各学校利用各种方式组织学生观看保卫延安、小兵张嘎、地道战、开国大典、啊，摇篮、董存瑞等十余部爱国 优秀影片，并要求三年级以上学生撰写了观后感。耀州区还组织学生观看了法制教育片为了明天和反映未成年人自护自救系列剧人小鬼大，加强了对中小学生的法制教育和自护自救知识教育。四是开展歌咏比赛活动。在活动月期间各学校以“弘扬延安精神”为主旋律，以庆祝建国 55 周年为契机，开展了校园歌咏比赛和文艺演出活动。市教育局于 9 月 27日举行了“市直中学庆祝建国 55 周年歌咏比赛”，来自市直24 / 26 中学数千名学生讴歌伟大祖国的繁荣昌盛，展示了我市中学生的青春活力，表达对祖国和人民的热爱之情。五是积极参与第二个“公民道德宣传日”活动。 9 月 20 日当天，我市各学校纷纷走出校园，走上街道，深入社区开展了一系列济困助残做好事和道德体验活动。耀州区在耀中举行了千名中学生“文明、诚信、守法、友