2020版高中语文 第1课 太史公自序课件2 苏教版选修《史记》选读.ppt

太史公自序,太史公自序,太史公自序,一、课前回顾，导入新课1、“二十四史”中的前四部史书：西汉司马迁史记东汉班固汉书南朝宋范晔后汉书西晋陈寿三国志2、鲁迅对史记的评价：史家之绝唱，无韵之离骚。补充:班固认为史记“其文直，其事核；不虚美，不隐恶，故谓之实录”。,简介史记,史记是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇，共50多万字。无论大小人物，都坚持“不虚美、不隐恶”的“实录”精神，作者本着“读其书想见其人”的知人论世理念，着力凸现人物在历史进程中的优秀品格和高尚灵魂，人物形象栩栩如生，叙事有详有略，笔锋纵横捭阖，语言生动，个性鲜明，在文学史上有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。,作者简介,司马迁（约前145-前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。,归来后，初仕郎中，曾出使西南各地,任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。在史记草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤著书，公元前91年完成史记创作。,学习目标1、了解司马迁创作史记的条件。2、学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。教学重点：1、探究学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。2、掌握文言字词。,结合课本和文言资料，梳理并积累文中重点的实词、虚词、句式。,自主学习,（一）通假字1、而子迁适迁反(通“返”，返回)2、弗敢阙(通“缺”，缺漏)3、指数千(通“旨”，要旨)4、乘敝通变(通“乘”，顺应。)6、辅拂股肱之臣配焉(同“弼”，辅助)8、堕先人所言(通“隳”，毁)9、太史公仍父子相续纂其职(通“缵”，继承)10、故长于风(通“讽”，讽喻),（二）古今异义词1、至于夏商古：到；今：表另提一件事2、无泽为汉市长古：掌握市场的官长；今：行政长官3、诗书往往间出矣古：不断地；今：经常。4、以为天下仪表古：标准；今：人的外表,5、夫诗书隐约者古：隐奥而言辞简约今：不清楚6、不得与从事，故发愤且卒古：跟从侍奉；今：投身到事业中去,（三）活用字词1、以显父母，此孝之大者使显示，光耀2、忠臣死义之士为动用法为而死3、善善恶恶，贤贤贱不肖，存亡国形作动，奖励，惩罚，崇尚，轻视。4、君不君，臣不臣，父不父，子不子名作动，像国君，像臣子，像儿子5、是非二百四十二年之中形作动，褒贬,（四）一词多义1、所以乐乐所以立（用来的，的根据）察其所以（的原因）2、次萧何次律令（整编）请悉论先人所次旧闻（编撰）列坐其次（地方）王次于河朔（临时驻扎河住宿）,（五）特殊句式1、判断句其在周，程伯休甫其后也。蒯聩其后也。无泽为汉市长余先周室之太史也。扬名于后世，以显父母，此孝之大者。此四行者，天下之大过也。故春秋者，礼义之大宗也。诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。,2、倒装句诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数（定语后置）孔子知言之不用，道之不行。（宾语前置）昔孔子何为而作春秋哉？（宾语前置）子所论，欲以何明？（宾语前置）还而与之俱赐死杜邮。（状语后置）浮于沅、湘（状语后置）,（六）当堂检测：文言句式此孝之大者（判断句，定语后置）夫子所论，欲以何明（宾语前置）夫君不君则犯，臣不臣则诛（被动句）后世中衰，绝于予乎(状语后置)士贤能而不用，有国者之耻(判断句),（七）重点句翻译1通礼义之旨，至于君不君，臣不臣，父不父，子不子。夫君不君则犯，臣不臣则诛，父不父则无道，子不子则不孝。此四行者，天下之大过也。如不明了礼义的要旨，就会弄到君不象君，臣不象臣，父不象父，子不象子的地步。君不象君，就会被臣下干犯，臣不象臣就会被诛杀，父不象父就会昏聩无道，子不象子就会忤逆不孝。这四种恶行，是天下最大的罪过。,2太史而弗论载，废天下之史文，余甚惧焉，汝其念哉！我作为太史都未能予以论评载录，断绝了天下的修史传统，对此我甚感惶恐，你可要记在心上啊！3王道缺，礼乐衰，孔子修旧起废，论诗书，则学者至今则之。周幽王、厉王以后，王道衰败，礼乐衰颓，孔子研究整理旧有的典籍，修复振兴被废弃破坏的礼乐，论述诗经、书经，写作春秋，学者至今以之为准则。,4善善恶恶，贤贤贱不肖，存亡国，继绝世，补敝起废，王道之大者也。褒善怨恶，尊重贤能，贱视不肖，使灭亡的国家存在下去，断绝了的世系继续下去，补救衰敝之事，振兴废弛之业，这是最大的王道。5余所谓述故事，整齐其世传，非所谓作也，而君比之于春秋，谬矣。我所说的缀述旧事，整理有关人物的家世传记，并非所谓著作呀，而您拿它与春秋相比，那就错了。,通读全文，把握文章内容,这篇自序介绍了哪些内容？1-3：自叙家世谱系。4-6：叙年轻时候的生活经历和接受父亲临终的嘱托，立志创作史记。7-10：阐述自己创作史记的目的。11：叙自己忍辱写史记。12-13：史记产生的历史条件和史记全书的体例和规模。,