七年级科学上册第4章物质的特性第3节物质的密度4.3.3实验：测量石块和盐水的密度练习课件新版浙教版.ppt

,基础巩固,探究创新,1实验室中测量盐水的密度，可选用下列仪器中的()A天平、量筒B天平、刻度尺C天平、烧杯D天平、烧杯、量筒,基础巩固,一、选择题,D,2以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是()A天平和砝码、量筒、水、细线B刻度尺、天平和砝码C刻度尺、水、细线、烧杯D天平和砝码、细线、水、溢水杯、烧杯,C,3实验室有下列四种规格的量筒。要一次较准确地量出100g密度为0.8103kg/m3的酒精，你选择的量筒规格是()A量程0500mL，最小刻度10mLB量程0250mL，最小刻度5mLC量程0100mL，最小刻度2mLD量程050mL，最小刻度1mL,B,A,5测定石块的密度需要进行如下的实验操作：将石块用细线系好后放入量筒，慢慢没入水中并记下总的体积；把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡；把天平放在水平桌面上；将石块放在天平左盘中，在右盘中增、减砝码并移动游码直至横梁平衡；在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。为保证测量的准确性，正确的操作顺序应是()ABCD,B,6利用天平和量筒测量密度比水小的塑料块的密度，采用下列步骤，其中多余的步骤是()A用天平测量出塑料块的质量B取一小块铁块，用天平测出它的质量C将铁块浸入盛有水的量筒中，记下水面的高度D把铁块和塑料块系在一起再放入，记下液面的高度差,B,7醋是我国一种传统的调味品，全国很多地方都出产醋，各地出产醋的密度有什么不同呢？为测量醋的密度，某同学设计了如下实验步骤：用天平测出空量筒的质量向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积用天平测出量筒和醋的总质量,下面是对上述实验步骤所持的观点，你认为最合理的是()A所测出醋的体积一定不准确，不可取B能测出醋的密度且步骤合理C测出醋的密度值偏大，不可取D易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡,D,C,B,B,二、填空题,78.4,7.84103,22.8,1.14,等于,13下面是小明同学“测量食用油的密度”的实验报告，请将空缺处补充完整。实验：测量食用油的密度实验目的：用天平和量筒测量食用油的密度。实验器材：天平(配砝码)、量筒、烧杯、食用油。实验原理：_。,三、实验探究题,实验数据记录：,实验评估：按照小明的实验方案测出的食用油的密度值比真实值_(填“偏大”或“偏小”)。,43.0,30,0.9103,偏大,右,(2)用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图乙所示，则金属块的质量为_g。(3)用量筒测金属块的体积，如图丙所示，则金属块的体积为_cm3。(4)利用密度公式计算出金属块的密度为_kg/m3。(5)若实验中所用的线较粗，则测量结果与实际相比会偏_(填“大”或“小”)。,78.4,10,7.84103,小,水平,游码,(2)向空量筒中倒入30.0mL的食用油，再将烧杯放在天平左盘中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡。量筒中食用油的质量为_g，计算得出食用油的密度为_kg/m3。(3)在(1)中测量质量前，小刚没有调节天平平衡，这使测得的烧杯和食用油总质量_，测得的食用油密度_。(均填“偏大”“不变”或“偏小”),27.0,0.9103,偏小,不变,(1)用托盘天平已测得矿石的质量是175g，则矿石的密度是_kg/m3。(2)从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_(填“偏大”“偏小”或“不变”)。(3)在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该_。,2.5103,偏小,取下最小的砝码，向右移动游码，使天平平衡,探究创新,1某课外兴趣小组的同学对学校的供水系统和水质进行了如下实验。(一)测自来水的密度(1)某同学将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左侧的零刻度线，然后调节_使指针指在分度盘中央。,平衡螺母,60,58.2,(3)根据上述实验数据，计算出自来水的密度为_kg/m3。(4)在向量筒倒入自来水时，如果不慎有水溅出，则测出的自来水密度会_(填“偏大”“偏小”或“不变”)。(二)测量水龙头打开后的流量流量(Q)是单位时间内通过某横截面的体积。如图丙所示，水从B端流到A端所用时间为t，水流速度为v，管内横截面积为S。根据流量的定义，Q_(要求在“S”“v”“t”中选择所需字母组成表达式)。,1.01103,偏大,Sv,2小红想测量一小金属块的密度，她在实验室里找到了一架天平，但没有砝码。除此之外还有如下器材：两个质量相近的烧杯、量筒、细线、滴管和足量的