七年级科学下册第3章第6节摩擦力第2课时增大或减小摩擦的方法习题课件浙教版.ppt

第6节摩擦力,第章运动和力,第2课时增大或减小摩擦的方法,一、增大摩擦1增大摩擦的常用方法有：_、_等。二、减小摩擦2减小摩擦的常用方法有：_、_、_、_等。,增大压力,增大接触面的粗糙程度,减小接触面的粗糙程度,减小压力,用滚动代替滑动,利用气垫,知识点一增大摩擦1如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是(),D,2在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列措施错误的是()A在浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖B人淋浴时穿的拖鞋鞋底带有凹凸花纹C脚底下放一条毛巾D穿上平底的塑料拖鞋3教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是()A门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B门没有被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦,D,C,4下列情况中，属于有害摩擦的是()A走路时，鞋底与地面的摩擦B狗拉雪橇在雪地上前进时，雪橇与地面的摩擦C自行车紧急刹车时，车轮与地面的摩擦D皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦5皮带在传动时，是利用了_之间的摩擦，因此这个摩擦是_的，在皮带打滑时，通常采用的方法是将皮带_，这是采用_的方法从而_了摩擦。,B,皮带和轮子,有益,张紧,增大压力,增大,知识点二减小摩擦6如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是(),B,7(泰州中考)下列事例中，属于减小摩擦的是()A在二胡琴弓毛上涂松香B自行车刹车时用力捏刹把C古人利用滚木移动巨石D“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹8下列做法属于减小摩擦的是()A冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走B在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些C当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下D体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹镁粉以防止人从杠上滑落,C,B,9生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征。下列各种生物的特征为了减小摩擦的是()A泥鳅体表的黏液B壁虎脚上的刷状肉垫C人手指上的螺纹D蛇体表的粗糙鳞片10机器转动时，由于摩擦会使零件磨损，因此人们常在接触面上_来_摩擦；在移动笨重物体时，可在下面垫几根滚木，这是用_的方法来_摩擦。,A,加润滑油,减小,滚动代替滑动,减小,11下列摩擦中，属于有益摩擦的是()走路时，鞋与地面之间的摩擦骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦ABCD12体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。这样做的目的是()A前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦B前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦C两者都是为了增大摩擦D两者都是为了减小摩擦,D,A,13在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为()AF1F2F3BF1F2F3CF2F1F3DF1F2F3,A,14(河北中考)汽车急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕。下列说法正确的是()A擦痕是刹车后摩擦增大造成的B擦痕越长，说明车的惯性一定越大C汽车刹车过程中，其惯性越来越小D刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因,A,15(德州中考)如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛。经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是()A甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力,D,16某实验小组的同学研究影响滑动摩擦力大小的因素，实验如图所示。(1)实验过程中，若用二力平衡的方法测量滑动摩擦力。应使物体水平向右做_运动。当弹簧测力计的示数为1.0N时，物体受到的滑动摩擦力的大小为_，方向向_(填“左”或“右”)。(2)控制其他物理量不变，不改变物体对接触面的压力。将得到的实验数据记录在表格中，通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力与压力成正比，其变化规律可以表示成Fkf，则k_。通过分析k的含义可知，接触地面越粗糙，k值_(填“越大”或“越小”)。,匀速直线,1.0N,左,0.25,越大,17(2016厦门)小鹭设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示。(1)为了测木块受到的摩擦力，小鹭用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做_运动。(2)下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是_(填字母)。A足球守门员戴着防滑手套B用力压住橡皮，擦去写错的字C移动很重的石块时，在地上铺设滚木D气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫,匀速直线,B,(3)为了探究滑动摩擦力大小与接触面