七年级unit3what color is it教学设计

1 / 4 七年级 Unit3what color is it 教学设计 七年级 Unit3whatcolorisit 教学设计 一、教学目标 1知识与技能目标：掌握关于颜色的词汇和句子。培养学生听、说、读、写的技能。 2过程与方法目标：结合学生特点，创设活动游戏的机会，把学习融合到游戏中去。让学生参与、探究、实践。 3情感态度与价值观目标；培养学生对生活的热爱，对颜色的敏感及对美的追求。 二、教学重难点 1、教学重点：用 “whatcolour. 句型来询问颜色 . 教学句型 Whatcolourisit?It s 2、教学难点： 教学表示颜色的八个单词 red,yellow,green,blue,black，white， orangeandbrown。通过对话使学生熟练地描述物体的颜色。 三、教学方法 我采用情景教学，启发与点拨，讨论与探究，合作与学习相结合的教学方法。并采用图片和音像协助教学。以观察、思考、实践为手段，充分利用多媒体创设情景加大课堂容量，2 / 4 时刻给学生提供课堂资源。 四、教学模式 教学模式采用的是 “ 主体性教学模式 ” 。把发挥学生的主动性作为课堂教学的着力点，把 激活学生思维模式作为课堂教学的出发点和归宿。发挥主体性教学模式的特征，以学生为主线，以学生为本，因学施教，使学生成为学习的主人。 五、教学过程 （ studentsgointoEnglishcircumstancesquickly.） t:ok,nowcanyouhelpme?whatisthisinEnglish?Whatcolourisit? (givestudentsthebeautifulpictures,andthengivethemeanings.) t:?whoknow,youplease. s1:itisadog. t:yes， “whatcolourisit?”toaskthecolor. 它是什么颜色的？ Black,nowreadafterme“black,black”.it sblack. t:,whatisthis? s2:it saflower. 3 / 4 t:yesandwhatcolourisit? s2:itisred. t:great,nowreadafterme“red” ， saredflower (thengoontolearnthenewwords“ 黑色 black,黄色 yellow,棕色 brown,绿色 green,蓝色 blue,白色 white，橙色 orange,红色 red) t:isitblack? t:youcansayyes,itisorno,itisn t. t:?whoknowshowtoanswerthis? s3:yes, (showanotherpicture) t:lookatthepicture,?, s4:no,theyaren t,theyareyellow. t:whatarethey?nextgirl,please. s5:theyareyellowbooks. t:urgroup,andthencometotheblackboardactthedialoguewithyourpartner. t： (给表现好的小组以奖励 ) Sh