




已阅读5页,还剩24页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
4.1.2圆的一般方程,目标导航,新知探求,课堂探究,新知探求素养养成,点击进入情境导学,知识探究,1.圆的一般方程当D2+E2-4F0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示一个圆,此方程叫做圆的一般方程,其中圆心为,半径长为.,2.方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示的图形,3.用“待定系数法”求圆的方程的大致步骤(1)根据题意,选择标准方程或一般方程;(2)根据条件列出关于a,b,r或D,E,F的方程组;(3)解出a,b,r或D,E,F,代入标准方程或一般方程.,自我检测,1.(圆的一般方程)已知圆x2+y2-4x+2y-4=0,则圆心坐标、半径的长分别是()(A)(2,-1),3(B)(-2,1),3(C)(-2,-1),3(D)(2,-1),9,A,C,3.(圆的一般方程的应用)若直线l:ax-by+1=0平分圆C:x2+y2+2x-4y+1=0的周长,则a+2b的值为()(A)1(B)-1(C)4(D)-4,A,4.(求圆的一般方程)以点A(0,0),B(4,3)为直径的两个端点的圆的一般方程是.,答案:x2+y2-4x-3y=0,5.(与圆有关的轨迹问题)已知M(-2,0),N(2,0),则以MN为斜边的直角三角形的直角顶点P的轨迹方程是.,答案:x2+y2=4(y0),题型一,二元二次方程与圆的关系,课堂探究素养提升,【思考】1.圆的一般方程的结构有什么特征?提示:x2和y2的系数相等均为1,没有xy项.2.二元二次方程Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0具备什么条件才能表示圆?提示:需同时具备三个条件:A=C0;B=0;D2+E2-4AF0.,【例1】下列方程各表示什么图形?若表示圆,求出其圆心和半径.(1)x2+y2+x+1=0;(2)x2+y2+2ax+a2=0(a0);(3)2x2+2y2+2ax-2ay=0(a0).,解:(1)D=1,E=0,F=1,D2+E2-4F=1-4=-30,所以方程(1)不表示任何图形.(2)D=2a,E=0,F=a2,D2+E2-4F=4a2-4a2=0,所以方程(2)表示点(-a,0).,方法技巧判断二元二次方程x2+y2+Dx+Ey+F=0是否表示圆的方法(1)利用圆的一般方程的定义,求出D2+E2-4F利用其符号判断.(2)将方程配方化为(x-a)2+(y-b)2=m的形式,根据m的符号判断.,即时训练1-1:下列方程能表示圆吗?若能表示圆,求出圆心坐标和半径.(1)2x2+y2-7x+5=0;(2)x2-xy+y2+6x+yt=0;(3)2x2+2y2-4x=0;(4)x2+y2-2x+6y-8=0.,解:(1)不能表示圆,因为方程中x2,y2的系数不相同.(2)不能表示圆,因为方程中含有xy项.(3)能表示圆,原方程经过约分、配方后得(x-1)2+y2=1,知此方程表示的圆的圆心为(1,0),半径为1.,(2)将原方程转化为(x+a)2+y2=a2(a0),表示圆,圆心为(-a,0),半径r=|a|.,(4)将原方程转化为(x+10)2+y2=102-1620,不表示任何图形.,(4)因为D2+E2-4F=202+02-4162=-6240,所以不表示任何图形.,解:(1)由于x2,y2的系数不相等,所以该二元二次方程表示的不是圆.(2)由于该二元二次方程中含有xy项,所以该二元二次方程表示的不是圆.(3)由于D2+E2-4F=4+16-24=-40,所以该二元二次方程表示的不是圆.,【备用例1】判断下列方程是否表示圆,若是,写出圆心和半径.(1)3x2+y2+2x+1=0;(2)x2+y2+xy+1=0;(3)x2+y2+2x-4y+6=0;(4)x2+y2+x+2y+1=0;(5)x2+y2-4mx+2my+20m-20=0.,题型二,求圆的方程,【例2】(12分)已知A(2,2),B(5,3),C(3,-1),求ABC外接圆的方程.,变式探究:若本例改为已知圆过A(2,2),C(3,-1),且圆关于直线y=x对称,求圆的一般方程.,方法技巧对圆的一般方程和标准方程的选择(1)如果由已知条件容易求得圆心坐标、半径或需利用圆心的坐标或半径来列方程的问题,一般采用圆的标准方程,再用待定系数法求出a,b,r.(2)如果已知条件和圆心或半径都无直接关系,一般采用圆的一般方程,再利用待定系数法求出常数D,E,F.,【备用例2】求圆心在y=-x上且过两点(2,0),(0,-4)的圆的一般方程,并把它化成标准方程.,题型三,求动点的轨迹方程(或轨迹),【例3】已知直角ABC的斜边为AB,且A(-1,0),B(3,0),求:(1)直角顶点C的轨迹方程;,法二同法一得x3且x-1.由勾股定理得|AC|2+|BC|2=|AB|2,即(x+1)2+y2+(x-3)2+y2=16,化简得x2+y2-2x-3=0.因此,直角顶点C的轨迹方程为x2+y2-2x-3=0(x3且x-1).,(2)直角边BC中点M的轨迹方程.,方法技巧求与圆有关的轨迹方程的常用方法(1)直接法:根据题目的条件,建立适当的平面直角坐标系,设出动点坐标,并找出动点所满足的条件,并用坐标表示,化简即得轨迹方程.(2)定义法:当动点的轨迹符合圆的定义时,可直接写出动点的轨迹方程.(3)相关点法:若动点P(x,y)随着圆上的另一动点Q(x1,y1)运动而运动,且x1,y1可用x,y表示,则可将Q点的坐标代入已知圆的方程,即得动点P的轨迹方程.,即时训练3-1:(1)动圆x2+y2-(4m+2)x-2my+4m2+4m+1=0的圆心的轨迹方程为.(2)如图,经过圆x2+y2=4上任意一点P作x轴的垂线,垂足为Q.求线段PQ的中点M的轨迹方程.,答案:(1)x-2y-1=0,【备用例3】已知线段AB的端点B的坐标为(8,6),端
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 课程评估体系与老年学员学习效果提升
- 因材施教提升民办高职装备制造学生综合素质
- 水厂招聘模拟试题及答案
- 2025年广告学考试试题及答案
- 数字时代会计学课程的个性化学习路径构建
- 排污许可更新与评估过程中的动态管理机制
- 家庭与学校协作对美术素养提升的策略探讨
- 高职复合型人才课程体系与企业需求对接的有效策略
- 虚拟教研室对教学质量提升的作用与评价标准
- OBE模式下机械类专业课程目标与教学内容对接
- 国家电网工作人员综合素质考试题库含答案
- 2025年秋季开学全体教职工大会校长讲话:35分钟会议把所有老师骂醒了
- 3.4 活动:电路创新设计展示说课稿 2025-2026学年教科版物理九年级上册
- 2025年彩色水泥行业研究报告及未来行业发展趋势预测
- 2025高级工程师聘用合同
- 煤矿井下喷浆安全培训课件
- 输变电工程建设现行主要质量管理制度、施工与验收质量标准目录-2026年2月版-
- 2025年餐饮服务及学校食堂从业人员食品安全知识培训考试试卷(含答案)
- 1.3 植物与阳光(教学课件)科学青岛版二年级上册(新教材)
- 3.2《参与民主生活 》- 课件 2025-2026学年度道德与法治九年级上册 统编版
- 诺如知识培训方案课件
评论
0/150
提交评论