（浙江课标）2019高考语文大二轮复习 增分专题一 语言文字运用 1 巧记字音,巧辨字形-提升字音、字形得分力课件.ppt

增分专题一语言文字运用,增分点1巧记字音,巧辨字形提升字音、字形得分力,-3-,近三年浙江卷字音、字形考查情况统计,-4-,-5-,1.(2018浙江卷)下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(),答案,解析,-6-,2.(2017浙江卷)下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(),答案,解析,-7-,-8-,典题诊断1.(2018浙江台州高三年级调考)下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(),-9-,答案,解析,-10-,2.(2018浙江“七彩阳光”联盟期初联考)下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(),-11-,答案,解析,-12-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,巧辨两种多音字多音字分为多义多音字和同义多音字两类。多义多音字根据“音随义转”的原则辨析字音,辅助以根据词性不同、语体不同辨析。如“露”字,书面语和成语中读“l”,比如“揭露、暴露、露水、崭露头角、藏头露尾、抛头露面”等;而口语中一般读“lu”,比如“露出马脚、露富、露面”等。同义多音一般是由语体色彩不同而造成的。如“薄”,在口语中或在短语中独立使用时读“bo”,比如“薄冰、薄田、薄而脆”等;而在书面语或复合词中则读“b”,比如“日薄西山、淡薄、菲薄”等。,-13-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,巧辨同音字和音近字同音字分音同形异字和音同形近字两种。如“棘、极、集”音同形异,“益、溢、缢”音同形近。音近字分音近形异字和音近形近字,-14-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,辨析字形四方法1.结合语境辨析字形。考题选材多为词语或句子。在句子中考查字形的考查形式,虽然隐蔽性更大,但语境明确,有利于唤醒语感,从而结合语境做出准确的判断。如“急言厉色”中“急”不能与“厉”的语意照应,应为“疾”,都有“严厉”的意思。2.结合词义辨析字形。如“迭”是时间的横向,“叠”是空间的纵向。如词语“娴熟”是“熟”的意思,故词语中应用表“熟”义的“娴”,属同义并列。如“噪、燥、躁”偏旁不同,字的意思也不同。,-15-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,3.结合字音辨析字形。如“沧海一粟”的“粟”读“s”,“栗子”的“栗”读“l”;“肄业”的“肄”读“y”,“肆无忌惮”的“肆”读“s”等,读准字音就可以区分这些形近字。4.结合典故辨析字形。如“再接再厉”原指公鸡相斗,每次交锋都要磨快它的利嘴,“厉”同“砺”,意思是“磨快”。如“班门弄斧”指在鲁班(古代有名的木匠)门前摆弄斧子,比喻在行家面前卖弄本领。“班门”指“鲁班门前”。,-16-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,典例(2018浙江新高考研究联盟月考)下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(),-17-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,答案,-18-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,解题有法1.审题目要点题干主体没有错别字且加点字的注音;答题要求全都正确的一项;答题方法排除法。2.找答题依据,-19-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,即时突破下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(),-20-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,答案,解析,-21-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,避开汉字字音、字形题易错点1.根据汉字特点,理解分析。汉字都是音、形、义的结合体,三个要素是密切相关的。多音字辨析中的“音随义转”原则和字形辨析中的“以义辨形”“以音辨形”原则都是汉字音、形、义三位一体在高考中的具体应用。字音、字形之所以出错,是因为把汉字的音、形、义分开来,进行机械的识记。2.备一本纠错积累本,随时纠错并积累,不定时反复“揪”错。3.根据记忆规律,避免遗忘。根据“艾宾浩斯遗忘曲线(遗忘规律)”及时记忆;可以化整为零,经常记忆;动笔圈画,筛选记忆;联想想像,趣味记忆。,-22-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(),-23-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,答案,解析,-24-,1,2,3,4,5,6,7,8,1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(),答案,解析,-25-,1,2,3,4,5,6,7,8,2.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(),答案,解析,-26-,1,2,3,4,5,6,7,8,3.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(),-27-,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,解析,-28-,1,2,3,4,5,6,7,8,-29-,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,解析,-30-,