高中数学1.1.1集合的含义与表示课件新人教A版必修1.ppt

1.1集合,1.1.1集合的含义与表示,问题提出,“集合”是日常生活中的一个常用词，现代汉语解释为:许多的人或物聚在一起.,在现代数学中，集合是一种简洁、高雅的数学语言，我们怎样理解数学中的“集合”？,(一)集合的含义,知识探究（一）,考察下列问题：（1）120以内的所有质数；（2）绝对值小于3的整数；（3）师大附中0705班的所有男同学；（4）平面上到定点O的距离等于定长的所有的点.,思考1：上述每个问题都由若干个对象组成，每组对象的全体分别形成一个集合，集合中的每个对象都称为元素.上述4个集合中的元素分别是什么？,思考3：组成集合的元素所属对象是否有限制？集合中的元素个数的多少是否有限制？,思考4：美国NBA火箭队的全体队员是否组成一个集合？若是，这个集合中有哪些元素？,思考5：试列举一个集合的例子，并指出集合中的元素.,思考2：一般地，怎样理解“元素”与“集合”？,把研究的对象称为元素，通常用小写拉丁字母a，b，c，表示；把一些元素组成的总体叫做集合，简称集，通常用大写拉丁字母A，B，C，表示.,知识探究（二）,任意一组对象是否都能组成一个集合？集合中的元素有什么特征？,思考1：某单位所有的“帅哥”能否构成一个集合？由此说明什么？,集合中的元素必须是确定的（确定性）,思考2：在一个给定的集合中能否有相同的元素？由此说明什么？,集合中的元素是不重复出现的（互异性）,思考3：0705班的全体同学组成一个集合，调整座位后这个集合有没有变化？由此说明什么？,集合中的元素是没有顺序的（无序性）,知识探究（三）,思考3：如果元素a是集合A中的元素，我们如何用数学化的语言表达？,a属于集合A，记作,思考4：如果元素a不是集合A中的元素，我们如何用数学化的语言表达？,a不属于集合A，记作,自然数集（非负整数集）：记作N,正整数集：记作或,整数集：记作Z,有理数集：记作Q,实数集：记作R,知识探究（四）,思考：所有的自然数，正整数，整数，有理数，实数能否分别构成集合？,自然数集，正整数集，整数集，有理数集，实数集等一些常用数集，分别用下列符号表示：,知识探究（五）,思考1：这两个集合分别有哪些元素？,考察下列集合：（1）小于5的所有自然数组成的集合；（2）方程的所有实数根组成的集合.,（1）0，1，2，3，4；（2）-1，0，1,思考2：由上述两组数组成的集合可分别怎样表示？,（1）0，1，2，3，4；（2）-1，0，1,思考3：这种表示集合的方法叫什么名称？,列举法,思考4：列举法表示集合的基本模式是什么？,把集合的元素一一列举出来，并用花括号“”括起来，即,知识探究（二）,考察下列集合：（1）不等式的解组成的集合；（2）绝对值小于2的实数组成的集合.,思考1：这两个集合能否用列举法表示？,思考2：如何用数学式子描述上述两个集合的元素特征？,思考3：上述两个集合可分别怎样表示？,思考4：这种表示集合的方法叫什么名称？,描述法,思考5：描述法表示集合的基本模式是什么？,知识探究（三）,思考1：与的含义是否相同？,思考2：集合1，2与集合（1，2）相同吗？,思考3：集合与集合相同吗？,理论迁移,例1用列举法表示下列集合：（1）小于3的所有自然数组成的集合；,（2）方程的所有实数根组成的集合；,（3）由120以内的所有素数组成的集合；,解：（1）设小于3的所有自然数组成的集合为A，那么，,（）设方程的所有实数根组成的集合为，那么，,（）设由120以内的所有素数组成的集合为，那么，,例2试分别用列举法和描述法表示下列集合：（1）方程的所有根组成的集合;（2）由大于小于的所有整数组成的集合,解：（）设所求集合为，用描述法表示为,用列举法表示为,（）设所求集合为，用描述法