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文档简介
第二十九课时把握思维的奥妙,【分析考情扫描考向】,考点一意识的起源、生理基础和内容1.从意识的起源看,意识是_长期发展的产物。2.从意识的生理基础看,意识是_的机能。3.从意识的内容看,意识是_的主观映象。考点二物质决定意识,物质是世界的本原,意识是派生的。物质决定_,要求我们一切从实际出发,实事求是。,物质世界,人脑,客观存在,意识,考点三人能够能动地认识和改造世界1.人能够能动地认识世界,(1)意识活动具有_。(2)意识活动具有_和主动创造性。意识活动的_,是人能够认识世界的重要条件。,目的性,2.人能够能动地改造世界:意识对改造_具有指导作用。意识是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用。3.意识对于人体_具有调节和控制作用。点一点:侧重点法区分意识的目的性、自觉选择性和主动创造性。,目的性侧重于行动目标、方式和步骤的确定;自觉选择性强调认识对象的选择;主动创造性则突出反映的程度(现象与本质)和时间跨度(过去、当前和未来)。,自觉选择性,主动创造性,客观世界,生理活动,选一选:(201811月浙江选考,26)宋代文人在科举考试落第后,往往借助诗歌来表达心情。从这些落第诗中,我们能够感受到他们落第后的不同心境:或绝望至极,或愤世嫉俗,或乐观进取。同样的落第,不一样的心境,表明(),A.意识是社会发展的产物B.意识是自然界发展的产物C.意识是反映现实的一面镜子D.意识是对客观存在的能动反映解析落第者不一样的心境反映了意识是对客观存在的能动反映,D项正确。意识具有能动性,认为意识是反映现实的一面镜子的说法是错误的,C不选。A、B本身正确但不符合题意。答案D,考点四一切从实际出发,实事求是,(1)含义:做事情要尊重物质运动的_,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的_,作为我们行动的依据。(2)要求要求我们充分发挥_,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和_,用科学的理论武装头脑、指导实践。要求我们把发挥_和尊重_结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。反对错误观点:既要反对夸大意识能动作用的_,又要反对片面强调_条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。,客观规律,规律性,主观能动性,规律,主观能动性,客观规律,唯意志主义,客观,判一判:发挥意识的能动作用,就可以防灾救灾。(),解析意识的能动作用受客观规律的制约,发挥意识的能动作用不一定能防灾减灾。答案F,考向一意识的能动作用【例1】(201803绍兴模拟)“将万水千山收于尺幅,正是中国画的绝妙之处”,这一观点夸大了意识的能动作用。(),解析“将万水千山收于尺幅,正是中国画的绝妙之处”体现了画家的意识具有主动创造性,意识的形式与物质的内容达到了有机统一,但并没有夸大了意识的能动作用。故本题答案为错误。答案F,【例2】(201610新高考,39.2)看着朱婷和林莉们齐刷刷抬脚轻叩冠军奖台,正在备考的我,眼泪夺眶而出、肆意流淌。略显稚嫩的中国女排从逆境中奋起,杀透重围,最终夺取里约奥运金牌,靠的不只是一流的技能,更是历久弥新的女排精神。场上场下、教练队员,在国旗下集结,为祖国而征战;团结如一人,配合似双手;无论对手如何强大,都毫不畏惧,敢于亮剑;不管比分落后多少,都每球必拼,决不放弃。在这种精神激励下,教练组审时度势,合理调配阵容、打法和战术,通过精妙的指挥贯彻自己的意图;队员们始终保持高昂的斗志,如虹的气势,将自己的体能和技术水平发挥到极致,将教练组的意图变成精彩的比赛过程,使不可能成为可能,我也该振作起来了。,结合材料,说明意识在改造世界过程中的能动作用。解析学生在解答此题时,应能明确意识作用的具体内容(对认识世界的作用,对改造世界的作用,即对改造客观世界、对人体生理活动);其次考生应具体解读材料,找出体现了以上知识的材料关键词句,然后再理据结合综合作答即可。答案意识对改造客观世界具有指导作用,教练组审时度势,合理调配阵容,打法和战术,通过精妙的指挥贯彻自己的意图,队员们将教练组的意图变成精彩的比赛过程,使不可能成为可能,就是这种作用的表现。意识对人体生理活动具有调节和控制作用,队员们始终保持高昂的斗志、如虹的气势,将自己的体能和技术水平发挥到极致,就是这种作用的表现。,对点练1(201807嘉兴期末)2018年3月5日李克强总理在政府工作报告中指出,过去五年坚持稳中求进工作总基调,着力创新和完善宏观调控,经济运行保持在合理区间、实现稳中向好。这体现了(),意识对事物发展起促进作用绝对运动与相对静止的辩证统一可以根据主观需要调控经济意识能够指导人们能动地改造世界A.B.C.D.解析过去五年坚持稳中求进工作总基调,着力创新和完善宏观调控,经济运行保持在合理区间,实现稳中向好,体现了绝对运动与相对静止的辩证统一,意识能够指导人们能动地改造世界,符合题意;意识对事物发展起指导作用,正确意识对事物发展起促进作用,错误;是唯心主义,排除。答案D,对接热点:党的十九大以后,中国开启了新征程,进入新时代。党的十九大闭幕后,习近平总书记率领新一届中央政治局常委,瞻仰党的一大会址和南湖红船,追寻党的根脉,凝思党的初心。习近平总书记在南湖革命纪念馆重申了“红船精神”,即“开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神”,并要求结合时代特点,大力弘扬“红船精神”。思考:中国进入新时代,中国共产党人为什么要弘扬“红船精神”。理论解读:(1)意识对物质具有能动作用,意识能够能动地改造客观世界,意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。(2)“红船精神”,是激励中国共产党领导全国人民实现中国梦的一种强大精神力量。(3)中国共产党人弘扬“红船精神”,有利于我们在实现中国梦的过程中,保持良好的精神状态,增强精神动力,战胜各种艰难险阻。,“是怎么做到的”(启示)类题解法:题型特点:(1)选择题材料中一般指出了具体的做法,要求回答其做法给我们的启示。(2)非选择题一般有两种:一是“是怎么做到的”:材料中一般明确了某个主体做了哪些事,并且取得了成功,然后要求考生回答该主体是如何做到的。二是“启示类”试题:一般以“启示”一词为题眼,以“材料给我们什么启示”或“材料启示我们应该如何做”进行设问,要求考生根据材料分析得出有关借鉴意义。,解题指导:(1)对“是如何做到的”解答(非选择题)此类题由于材料中有具体的做法,因此只要将材料中的做法转换为教材语句即可答题,格式是“材料中的做法做到了对应的做法转换的教材语句”。如果实在找不到对应点,可以直接将材料中的语句作为答案要点。此类题型不同于“应该怎么做”的地方就是只需要在材料中找到对应做法,材料中没有的可以不管。(2)对“启示类”的解答(选择题和非选择题都适用)一是分析材料,挖掘信息点。既要分析材料呈现的现象所存在的问题,从问题产生的原因中吸取教训、获得启示,也要分析这一现象的可取之处,从中总结经验,得出启示。二是回归课本。把分析得出的结论与教材基本原理、基本观点对应起来,即找到“应该怎样做”或“不应该怎样做”在教材上的对应知识点。格式:该主体的做法启示(抽象概括)此做法能达到的效果。一般写明原理或知识点即可,不必展开分析。,考向二一切从实际出发实事求是【例3】(201801质量检测)“心想事成”这一观点正确地揭示了世界的本质。(),解析“心想事成”这一观点过分夸大了意识的能动作用,因此不能正确揭示世界的本质,故本题判断错误。答案F,【例4】(201711新高考,27)漫画塑造(作者:盖桂保)启示我们(),A.要充分发挥主观能动性B.要全面认识客观实际C.要坚持解放思想,与时俱进D.要反对安于现状,无所作为,解析在题干中,雕塑家一开始想要在石头上雕刻一座人像,在雕刻过程中他改变了自己的想法,想雕刻另一座人像,在石头所剩无几时又转变想法,想再雕塑出一座不同的人像,最终一事无成。雕塑家没有从石头的形状等客观实际出发去选择雕刻的内容而是根据自己的想象来确定雕刻的形象,他最终一事无成是没有全面认识客观实际的反映,B项符合漫画主旨。漫画中的人只是错误发挥主观能动性,并非没有充分发挥主观能动性,A、C、D不符合漫画主旨。答案B,对点练2(201704新高考,32)漫画整改之后(作者:夏明)讽刺了(),只求表面的形式主义生搬硬套的教条主义弄虚作假的欺骗行为无所作为的消极态度A.B.C.D.,解析本题主要考查的是一切从实际出发,实事求是的知识。根据漫画,可以看出整改之人弄虚作假,烟囱数量减少,但是排放量没有减少,搞形式主义,所以直选,漫画看不出依照葫芦画瓢的教条主义,也不能说整改之人无所作为,只是乱作为而已,所以不体现漫画材料,故答案选C。答案C,易错点1错误认为意识源于人的主观想象矫正训练1中国早期的时空观念与古代农民的农舍和劳作有关,“日出而作,日入而息”,他们由农舍中出入而得到时间观念,这表明(),中国早期的时空观念来源于主观想象中国早期的时空观念是农业文明的产物时空观念是对客观存在的主观映象时空观念决定了中国古代农业的发展A.B.C.D.,解析古代农民“日出而作,日入而息”,他们由农舍中出入而得到时间观念,这表明中国早期的时空观念是农业文明的产物,时空观念是对客观存在的主观映象。符合题意;时空观念即意识,意识的内容来源于客观存在而不是主观想象,说法错误;物质决定意识,时空观念属于意识范畴,不能起决定作用,说法错误;正确选项为B。答案B提醒意识是人脑对客观存在的反映,客观存在是意识产生的源泉。,易错点2错误理解意识的能动作用矫正训练2多国研究人员利用埋在南极冰下的世界最大中微子探测器,首次捕捉到源自太阳系外的高能中微子,为揭示宇宙射线之谜奠定了基础。这进一步佐证了(),物质虽不依赖于人的意识但能为人的意识所反映人类的实践活动具有主观能动性和社会历史性人们能够按照主观的内在本性来改造客观世界意识活动因其主动创造性而具有了直接现实性A.B.C.D.,解析人们捕捉到源自太阳系外的高能中微子,为揭示宇宙射线之谜奠定了基础,体现了;科学家通过科学实验主动探索宇宙射线之谜,体现了实践活动的主观能动性,多国研究人员通过
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