七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第一课时 生命可以永恒吗习题课件 新人教版.ppt

第四单元生命的思考,第8课探问生命,第一课时生命可以永恒吗,1谈谈你对生命的认识(生命的特征)。生命都来之不易，生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。在这一点上我们是幸运的。生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。生命也很短暂。在时间的长河中，个人的生命很短暂。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。,2在人类历史的长河中，生命是怎样接续的？在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。,3在生命的接续中，“我们的生命”的含义是什么？如何理解？生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。,【例1】一个人的生命是不可重复的，不管是伟人还是平凡的人，也不管是穷人还是富人；每个人都有自己的生活方式，都有自己的人生观、价值观等。这说明()人的生命具有独特性每个人都是独一无二的，别人无法替代每个人都有不同的人生道路不要把其他人看得太重，该怎样活就怎样活ABCD【解析】本题考查生命的独特性。说法错误，故排除。说法正确且符合题意，故选D。,D,对应训练1美国蒙特里海湾的沿岸，一棵柏树，历经沧桑，独自守候了百年；浩浩戈壁，茫茫沙漠，胡杨将根深深扎进地下20多米，挺拔的身姿顽强撑起一片生命的绿洲；奇寒无比的雪山上，雪莲花傲然绽放大自然就是以其神奇来导演一幕幕神话和传奇。这表明()A生命是大自然的奇迹B地球生命的演化是一个漫长的过程C生命起源于自然界D人的生命是来之不易的,A,2下列说法中对个体生命的理解正确的是()我们可以通过寻找长生不老的药，使自己的生命成为永恒个体生命是在无数的偶然性中产生的每个人的生命都来之不易生命是属于我们自己的幸运ABCD,C,【例2】凡是生物都有新陈代谢、生长发育、繁殖和死亡。有了繁殖，生物种族才能延续，世代才能延续下去，这是一切生物普遍具备的基本特征，人更不能例外。人在生命的接续中()要学会认识和面对自己的生命要学会担当一份使命人类的精神文明也在不断积累和丰富要学会在精神上不断继承和创造人类的文明成果ABCD,D,【解析】生命包括社会关系中的生命，精神信念上的生命。在生命的接续中，要更好地认识和面对自己的生命，同时也要不断继承人类的精神文明成果。都正确。,对应训练3有的家庭有自己传承多年的宗族祠堂，供奉着历代祖先牌位，每逢重大节日庆典要举行祭祀，为的是传承家庭传统，实现一代又一代人生命的接续。下列对生命的接续说法正确的是()人的生命虽短，但一代又一代的个体实现了生命的接续在生命接续中，我们总能为自己生命找到一个位置人的生命的接续就是接续祖先的生命实现人类的接续是一种封建迷信思想ABCD,A,1生命是我们每个人都拥有的私人财产，人的生命是宝贵的，因为()A每个人的生命都来之不易，一旦失去就无法重生B每个人的生命都可以死而复生C每个人的生命都在顽强地表现自己D个体的生命是在无数的偶然性中产生的,A,2“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”这句话表明()A人的生命是不可重复的B在时间的长河中，个人的生命很短暂C人的生命过程有苦也有乐D生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提,B,3观察下面这组生命图片，对生命的理解正确的是()生命来之不易，生命是大自然的奇迹生命是独特的生命是不可逆的生命是短暂的，拥有生命属于我们的幸运ABCD,D,4对于生命来说，死亡是最大的挫折，也是人生不可避免的归宿。下列对死亡认识正确的是()相对于生，死亡让我们感激生命的获得向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动面对生命的不可预知，我们要更加热爱生命死亡也让我们永远失去了战胜挫折的机会ABCD,D,5多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩，因此，我们要尊重生命，珍爱生命。对珍爱生命说法错误的是()A每个人的生命都是来之不易的B生命是大自然的奇迹C生命是个人的，可以拥有，可以放弃D从容面对生命的不可预知，更加热爱生命,C,6在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了()A人类生命的接续B人类生命的更替C人类生命的繁衍D人类生命的使命,A,7现已证实国务院前总理朱镕基是明太祖朱元璋的直系后裔，属于朱元璋第十八个儿子岷庄王朱楩这一支。朱镕基总理是当年明朝开国皇帝朱元璋的第19代孙，而且，朱镕基名字中的“镕”字，还是朱元璋在600年前亲自为他取的。从600年前的开国朱皇帝到现在的国家朱总理，它反映的就是生命的接续问题。下列对生命的接续这一问题理解正确的是(),D,在人类历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命才实现了人类生命的接续在人类生命的接续中，我们每个人总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命我就是我，生命的接续，使得每个人的生命仅仅属于“我”我们要更好地认识和面对自己的生命，传承好自己的生命ABCD,8“我们都是炎黄子孙”“我们都是龙的传人”等都与生命的接续有关。下列属于生命接续的意义的是()人类生命不断发展人类社会不断向前人类的精神文明不断积累和丰富人的智慧越来越高ABCD,C,9下列有关对每个人生命的意义说法正确的是()我们每个人的生命既指身体的，也指社会关系中的生命和精神信念上的生命生命的意义就在于光宗耀祖我们每个人的生命不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果生命的意义就在于成为名人伟人ABCD,C,10材料一在小说西游记中，唐僧去西天取经，沿途的妖魔鬼怪都想吃掉他，因为吃了他的肉可以长生不老。秦皇汉武、唐宗宋祖这些帝王也都有追求长生不老的举动，但都没能成功。材料二台湾作家龙应台的目送一书中有这样一段话意蕴深刻：“作为父母的子女，作为子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成转换；只是第一次的目送是成长，最后一次的目送却是永别。”这或许就是龙应台所要告诉给我们的生活和生命的本真。,阅读材料，回答下列问题：(1)你听说过哪些关于长生不老的传说？为什么他们要追求长生不老？例如：秦始皇派方士徐福率五百童男童女出海，意欲到蓬莱岛上寻访仙人求得长生不老丹。生命是世界上最珍贵的财富。人的生命只有一次，弥足珍贵。生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的，每个人的生命都来之不易。,(2)生命真的可以长生不老吗？为什么人们又会说“有的人死了，但他还活着；有的人活着，但他已经死了”？不可以长生不老。因为死亡是人生不可避免的归宿，每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。不同的人对待生活和生命的态度不同。人的生命有时间的长短之分，更有质的差别。生命的价值在于创造和奉献。有的人运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富，影响着一代又一代的人；有的人在无意义的生活中任由生命流逝。我们要通过自己的努力，不断延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩。,(3)材料二中“彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成转换”是什么意思？这个“完成转换”具有什么意义？意思是每个人的生命接续。意义：生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命；在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。,11许多人只看到了金钱和地位对人生的作用，误把它当成人生最重要的财富。其实不然，每个人从一生下来都拥有自己的宝贵财富。七年级(11)班