仁怀市大坝小学职称聘任实施方案(1).doc

仁怀市大坝小学关于开展教师专业技术职务第二聘期聘任工作实 施 方 案（此方案在2013年12月15日全体教师会上通过）根据遵义市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）（遵府办发【2008】94号）、遵义市人力资源和社会保障局、市教育局关于印发遵义市教育系统中小学（职高）专业技术岗位聘任工作实施细则（试行）的通知。我校于2010年10月组织开展了事业单位岗位设置专业技术职务首次聘用工作，聘期至2013年9月止，现已到期。根据遵义市人力资源和社会保障局、教育局关于印发遵义市教育系统中小学（职高）专业技术岗位聘任实施细则（试行）的通知（遵市人社通【2010】153号）和仁怀市教育和科学技术局关于组织开展教师专业技术职务第二聘期聘任工作的通知及工作方案（仁教科字【2013】203号）文件精神。为充分调动教师工作积极性，促进教育教学管理，提高教育教学质量，确保教师队伍的稳定，决定开展我校事改后的第二轮教师职称聘任工作，特拟定我校第二聘期聘任工作实施方案。一、指导思想：以党的十八大精神和党的十八届三中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真落实仁怀市教育发展大会和教育发展三年攻坚誓师大会精神。进一步深化教育体制改革，打破职称聘任终生制，坚持德才兼备的用人标准，专业技术职务聘任实行竞争上岗，更客观地反映符合聘任条件的教师在德、能、勤、绩四个方面的表现情况，按照公开、平等、竞争、择优的原则和群众参与、综合考评、组织决定的要求，进一步优化专业技术人员结构，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应我校教育事业发展的需要。二、聘任对象具备相应专业技术职务任职资格，从事教育教学的专业技术人员和在教育辅助岗位上的在编、在岗工勤人员及管理人员等。三、聘任原则坚持“德才兼备、业绩突出，按需设岗、以岗择人，公开竞争、择优聘任”的原则，实行“六公开”制度（政策公开、岗位公开、条件公开、程序公开、办法公开和结果公开），强化激励与竞争机制，优化教师队伍结构，形成优胜劣汰的动态聘任机制。四、岗位设置根据黔人社厅通201386号贵州省人力资源和社会保障局关于调整全省事业单位专业技术岗位结构比例的通知文件要求，结合仁市人社事【2013】1、3号文件市人社局核定的结构比例，对我校完善的遵义市事业单位岗位设置管理手册进行设置和核定岗位，报市教科局和人社局审批。岗位设置情况：学校专业技术人员人数中级岗位比例及数量备注初级岗位比例及数量备注大坝小学45比例（45%）17个八级3个、九级5个、十级9个比例（55%）28个11级14个、12级14个文化小学11教师编制数内不受比例限制河坝小学10教师编制数内不受比例限制红阳小学13教师编制数内不受比例限制五岔小学15教师编制数内不受比例限制岩上小学12教师编制数内不受比例限制红联小学1教师编制数内不受比例限制和子学校29教师编制数内不受比例限制岩坪小学10教师编制数内不受比例限制沿河小学9教师编制数内不受比例限制新田小学12教师编制数内不受比例限制大土小学5教师编制数内不受比例限制大坝幼儿园25比例（25%）12个八级2个、九级4个、十级6个比例（55%）13个11级7个、12级6，个，工勤四级1个 根据黔人社厅通201386号文件要求：村点校在册教职工的中级及以上职务实行即评即聘，中级及以上岗位聘任人数不超过编制内在册人数；乡镇初中和中心小学在册教职工的高级及以上职务实行即评即聘，高级及以上岗位聘任人数不超过编制内在册人数。大坝小学中心校按照中高级比例岗位数实行竞聘。四、聘任条件1、热爱教育事业，热爱学生、尊重家长，师德良好。2、热爱学校，自觉遵守学校的规章制度，具有团结协作的精神。3、具有正确的人才观、教学观、质量观，能严格按照上级育人标准、教学标准、评价标准进行教育教学。4、具有拟聘岗位要求的文化程度、教师资格、专业知识、工作能力、管理水平与职业道德。5、身心健康，能坚持正常工作，能积极主动地接受学校交给的任务，并努力把它做得最好。6、村点校考核分在60分以上（含60分）。五、聘任考核内容（一）资格分（20分）1、教龄：按实际担任教学年限计算，每年加0.5分。（教龄含进修学习、产假）2、资格年限：取得相应专业技术职务资格满一年加0.3分，未满1年不加分。 3、 此项合计加分不超过20分。（二）德（20分）1、爱岗敬业、为人师表、不体罚学生，建立终身学习的理念。2、坚持四项基本原则，自觉遵守党和国家的教育方针，遵纪守法。3、热爱党的教育事业，坚持教书育人，服务育人，关心学生的健康成长。4、遵守学校各项规章制度，团结同事，作风正派。5、顾全大局，服从学校分工，积极认真地完成学校交给的各项任务。6、此项考核小组按照教师思想表现和工作表现给分。（三）能（15分）1、具有本科毕业加4分，大专学历加3分，中专或中师学历2分。2、取得普通话相应等级证书的加1分，取得教师资格加1分。3、省级骨干教师加4分，遵义市骨干教师加2分，仁怀市骨干教师加1分，校级骨干教师加0.5分。4、近三年担任班主任工作，且无安全事故发生的，每年加1分；5、近三年担任学校中层干部、园长、完小负责人，履职考核合格者，每年加1分；6、村校教导主任、中心校教研组长，工作认真、负责，每年加1分。（四）勤（15分）考勤计15分；病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，事会扣0.1分，旷工1天扣5分，迟到、早退、旷会1次扣0.5分，升降旗按照会议计算。本项扣完为止（法定假除外）。（五）绩（30分）此项只计近三年获奖情况（2010.10.12013.9.30）。1、教学质量（近3个学年，最高15分）20102011、20112012学年度担任的学科在学年末统考中获市级排名前15名、610名分别加15、12分，后五名提高率为正加5分，提高率为负不加分，其余加10分；在20122013学年末统考中获同类别学校前三名分别加13、12、11分，后二名提高率为正加5分，提高率为负不加分，其余加10分。每年度多学科按照平均计算，最后再按三年得分累计后求平均分，满分为15分。没有统考科目的人员每学年按10计。2、专业成绩（15分）1、积极承担观摩课，参加各级各类赛课，在镇级、区域级、市级、地市级、省级、国家级现场赛课获一等奖分别加3、4、5、6、7、8分，获二等奖分别加2、3、4、5、6、7分，获三等奖分别加1、2、3、4、5、6分，录像课按对应奖次折半计算，观摩课按二等奖并折半计算。2、论文（含教学设计）获奖：镇级一、二、三等奖分别加2、1、0.5分，市级一、二、三等奖分别加4、3、2分，地市级一、二、三等奖分别加5、4、3分，省级和国家级依次类推。3、在公开发表的教育教学刊物、杂志上发表的教育教学类文章（必须是邮局公开发行或是教育行政部门举办的刊物），市级、地市级、省级、国家级分别加2、3、4、5分。（此项累计计分最高者计3分，其它按照个人此项累计分/最高分*3计分）4、参加立项课题研究并结题，按国家级、省级、地市级、市级、校级分别赋课题组负责人8、7、6、5、4分，课题组成员6、5、4、3、2分。5、在教具制作，课件制作等上级部门举行的比赛中，获镇、区域级、市级、地市级、省级、国家级分别加1、2、3、4、5、6分。（不分等级）6、积极辅导学生参加镇级、市级、地市级、省级、国家级竞赛并获奖的，个人每次加1、2、3、4、5分，集体（3人以上）计2、3、4、5、6分。（不分等级）7、个人获得镇级、市级、地市级、省级、国家级荣誉每次加1、2、3、4、5分，市级教学成果一等奖3分，二等奖2分。8、部门所分管的工作获得市级、地市级、省级、国家级荣誉或作为经验交流的每次加2、3、4、5分，副校长分值折半计算，校长按1/3的分值折算。9、 以上各项累计累计分最高者计15分，其它按照个人合计得分/最高分*15计分。七、聘任程序：1、成立聘任领导小组，按照相关文件要求成立由党、政、工、队和教师代表（不少于领导小组人数的1/3，且高级、一级均有代表）等人员组成专业技术职务聘任工作领导小组，中心校校长任组长。2、制定单位专业技术职务聘任工作实施方案。主要内容包括：指导思想、聘任原则、聘任条件、岗位设置、结构比例和聘任职数、聘任程序、聘任形式和期限、聘后待遇、落聘管理等。实施方案经教职工大会讨论表决和单位聘任工作领导小组集体研究表决通过。方案通过后报市教科局审批。3、根据聘任岗位和聘任条件，应聘人员在规定期限内以书面形式向学校提出应聘申请。4、学校聘任小组对申请应聘人员进行资格审查。5、开展竞聘上岗。由被考核人对照方案和遵市人社通【2010】153号逐条自评，并提供相关证明的原始件及复印件，学校考核小组根据被考核人员提供材料结合文件和方案逐条审核评定，按高级（5、6、7）、一级（8、9、10级）、二级（11、12、13级）、三级顺序逐级按级别顺序开展聘任，每级岗位以考核分由高到低顺序确定，未聘任到的移到下一级参加聘任，聘任结果公示无异议后上报。八、聘任形式和期限 按照人社局核定的岗位结构比例全部重新开展考核竞聘，合同聘任，聘期为三年（2013年10月起，至2016年9月止），二、三级汇总上报仁怀市教科局审核下文聘任，高级、一级汇总上报市政府审核聘任。本聘期内每年可实行空岗补聘，补聘人员的聘期为本聘期剩余时间，聘任手续一般在4月和10月份办理。受聘人员的岗位等级晋升，在单位岗位职数范围内，参照遵市人社通2010153号文件于每年的4月和10月份办理。九、聘后待遇享受相应级别的工资待遇，聘任后需要调整工资的由单位按程序办理工资审批手续。十、关于落聘、拒聘的管理1、落聘。凡符合聘任条件而未被聘者，视为落聘，落聘人员自然降级过渡；努力工作创造条件后下一年或下一聘期有空岗可参加竞聘。2、拒聘。若不接受聘任者，视为拒聘，拒聘人员专题报教科局处理。十一、聘后管理 1、每年度7月对受聘人员任职期间履行岗位职责和完成工作任务情况进行学年度考核，考核结果书面报市教科局备案，考核达不到要求的，取消其已聘资格和限期整改并作为下一聘期竞聘的主要依据。（具体考核方案及要求另文下发）。2、在一个聘期内，病假累计超过6个月(按国家规定应享受产假的妇女和因工伤住院、治疗的人员除外)，事假累计超过4个月，或病事假累计超过7个月，旷工累计超过6天，迟到（早退）累计超过30次以上者，实行高职低聘，一学年后，符合相应条件，实行空岗补缺。3、专业技术人员在任期内应积极提升师德、业务水平，按时参加培训学习，继续教育各科考试合格，按时取加继续教育合格证书。高、中级专业技术人员完成每年72学时的继续教育；初级专业技术人员完成年32学时的继续教育。 十二、相关事宜 1、患四大病人员（即癌症病、精神病、麻风病和经劳动鉴定委员会鉴定为完全丧失劳动能力及因工负伤治疗终结后完全或大部分丧失劳动能力人员），可不参加竞聘，继续保留第一聘期已享受的工资待遇。2、借用到仁怀市教科局或仁怀市各学校的专业技术人员，由用人单位出具工作业绩证明材料和考核材料，回原单位同等参加竞聘。3、具有专业技术职务任职资格的乡镇中心小校的正（副）校长（园长），每学期正校长（园长）听课时数不少于20节，副校长（园长）听课时数不少于40节,且考核合格，在本校参加竞聘。4、普通话水平等级证标准：2015年1月1日起按黔教语法2013324号执行，2015年1月1日前按黔教语发2001182号文件执行。5、计算机应用能力合格证：2015年1月1日以后，乡镇中心小学专业技术人员竞聘专业技术职务人员还须具有市教科局组织的计算机应用能力过关考试有效合格证或符合免试条件的证明材料。6、凡在聘任工作中弄虚作假者一律按落聘处