幼儿园大班健康《神秘的黑暗》.doc

教学资料参考范本幼儿园大班健康神秘的黑暗 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1、尝试克服对黑暗的恐惧，产生独立入睡的愿望。2、对黑夜有全新的理解，认识到黑夜白天同样重要。3、发现黑夜的美，喜欢夜晚的景色。活动准备ppt、故事书吃掉黑暗的怪兽、大纸箱制作的隧道、手电筒若干。活动过程一、谈话导入：提问：白天和黑夜有什么不一样？说一说白天和黑夜的不同之处。幼儿自由讲述。二、进入主题，体验黑暗，获得感知。1、老师带幼儿进入黑漆漆的神秘隧道感受黑暗。2、（钻进隧道后）提问：孩子们，你们看见什么了？有什么感觉？幼：什么也看不见 、好黑、害怕3、（钻出隧道后）提问：你是喜欢白天还是喜欢夜晚？（幼儿分两个观点，排成两队后，分开入座。）4、提问：喜欢白天的孩子，说一说你喜欢白天的理由，为什么觉得晚上不好。幼儿自由发表观点，分别说出理由。师小结：喜欢白天的孩子，你们的理由很充分，老师相信，喜欢黑夜的孩子也同样有自己充分的理由，放在心里，故事讲完了我们一起说。三、讲述绘本，提升经验，激发兴趣：绘本故事吃掉黑暗的怪兽（一）引题天黑了，球球睡在床上很害怕，总觉得房间里有什么，果然在房间的角落里，有一个小小的怪兽。（二）猜想提问：猜一猜这个怪兽喜欢吃什么？（三）倾听、观察和理解哪里有黑暗？它到哪里去吃黑暗了？幼：角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。他是怎么吃的？幼：大口大口、舔着吃、舌头卷着吃、抓着吃怪兽吃了整个宇宙的黑暗，猜猜怪兽变成什么样子？幼：大大的他高兴吗？你们发现了什么？幼：怪兽在流眼泪。为什么怪兽会哭？幼儿：没有吃的啦地球上传来小朋友的哭声，谁在哭？幼：球球球球为什么哭？幼：因为睡不着，到处亮亮的、都是刺眼的光。奇怪的事发生了，怪兽跑进球球的房间，怎么了？师：黑暗慢慢从怪兽的身体回到了原来的地方。幼：怪兽抱着球球睡着了。（四）交流阅读感受你喜欢小怪兽吗？你还是觉得黑黑的夜是那么的可怕吗？四、拓展与分享：引发关于黑夜的思考和讨论：1、提问：喜欢黑夜的孩子，说一说你喜欢黑夜的理由，为什么觉得晚上好？想想黑夜在自己生活中的不可或缺，幼儿自由发表观点，分别说出理由。师小结：什么事情都有他存在的理由，就像我们人，既需要亮堂堂的白天，可以让我们工作，游戏，出去玩，做好多好多快乐的事情，但是我们也离不开黑夜，因为黑夜能让我们舒舒服服的睡觉，黑夜和白天都很重要。2、提问：晚上你是一个人睡的吗？听完故事，你敢独自睡觉吗？师小结：不独自睡觉，就不能真正的长大，和妈妈爸爸一起睡，就永远是个小宝宝，想战胜自己快快长大，就从晚上独自睡觉开始吧！3、提问：在黑暗的夜里，如果觉得害怕，总觉得有怪兽，不要把它想的很可怕，你可以怎样想象？师小结：想成小小的样子、温柔一点，可爱一点，搞笑一点把它想成一个朋友，可以陪伴我们，就像故事里的小怪兽一样可爱，成为了球球的好朋友。4、提问：如果来到一个黑暗的地方，你要走过这段黑暗的地方，你会想什么办法让自己不害怕？师小结：使用手电筒、和朋友一起走、点蜡烛、照手机、哼着歌，办五、再次进入隧道感受，巩固经验，发现黑暗中的美。1、分发手电，试用。2、在老师带领下，第二次穿过隧道，找找有什么不同的感觉？3、（在隧道内）打开手电，提问：有变化吗，感觉有什么不一样，害怕吗？你看到了什么，觉得怎么样？打开手电后，看到的隧道内的“美景”，幼儿自由讲述。师小结：第一次进隧道有小朋友说害怕，这次带着手电进入隧道你们还害怕吗？原来黑黑的隧道里藏着好多美丽的图片，让小朋友们都非常的惊喜。（回座位）六、活动延伸，进一步感受黑暗中的美。其实，黑暗的地方有时也很美，让我们一起来看一看，夜晚的美景吧！幻灯：（宜都夜景，星空，烟火，萤火虫）师小结：在黑漆漆的夜晚，人们找到了黑暗的好朋友，彩色的霓虹灯、好看的星空、美丽的烟花来装扮黑黑的夜晚。七、离场听完故事，看完图片，老师问你们最后一个问题：觉得世界上只需要白天，不需要黑夜的孩子请举手；觉得世界上只需要黑夜，不需要白天的孩子请举手；