七年级地理南亚

1 / 5 七年级地理南亚 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 教学设计 选手编号： 413 学科：地理 上课题目：南亚（第一课时）教材及版本：湖南教育出版社，2002 年 1 月第 1 版，（七年级下册） 学习目标知识与技能 1.说出南亚的地理位置和范围，并能在图上指出南亚的国家。 2.说出南亚三大地形区分布和两大河流概况，并能在图上填绘出南亚主要山脉、平原、高原、河流。 过程与方法 1、发挥小组优势，展开有针对性的讨论分析并归纳总结。 2、通过读图、填图， 增强学生读图分析能力和解决地理问题的能力。 情感态度与价值观通过对南亚人口的学习，树立正确的人口观。 学习重点 1、南亚的地理位置和范围。 2、三大地形区和两大河流。 学习难点 2 / 5 如何识别南亚地形剖面图。 教学内容提要时间教学操作流程所需资源 学生学习事项教师教导、调控方式 任务一： 情景导入， 问题感知 任务二： 学案引领， 自主学习 5 分钟 25 分钟任务一： 1、观看、回答。 讲演历史小故事：唐僧取经。 2、学生 说对南亚的了解。（个人回答）。 任务二： 1、学生看书、读图，自主完成 “ 自学导航（一） ” ：然后学生上讲台来指出南亚的主要国家的位置。（目的是为了检验学生学习的有效性）。 提问：大家都看过西游记吧？该剧反映了什么内容？ 3 / 5 提问 请同学们谈谈你对南亚有什么了解？ 教师出示 “ 自学导航（一） ” ： 一、位置与范围： 1、纬度位置：南亚主要在纬度之间。 2、：南亚大体在山脉和洋之间，东临湾，西邻海。 3、国家：南亚有个国家，内陆国家是，临海国家有，岛屿国家有，同我国 相邻的国家有。 任务三： 课堂小结， 归纳提升 任务四： 课堂练习， 检测成效 课后拓展 4 分钟 6 分钟 2、学生看书、读图，自主完成 “ 自学导航（二） ” ：4 / 5 然后学生上讲台来指出喜马拉雅山脉、恒河平原、印度河平原、德干高原。并在填充图册填出。（目的是为了检验学生学习的有效性）。 学生合作交流、分析总结、讲述结论。 3、学生看书、读图，自主完成 “ 自学导航（三） ” ：然后学生上讲台来指出印度河和恒河。（目的是为了检验学生学习的有效性）。 任务三： 学生谈学习收获。（个人回答） 任务四： 每位同学根据本节内容自己出两道题目，并作在作业本上。然后相互交流学习。教师出示自学导航（二）： 二、地形 1.北部：地形是，具体地形 区山脉； 2、中部：地形是，具体地形区、平原； 3、南部：地形是，具体地形区高原，高原位于半岛。 讨论：沿 78E 线南亚地形剖面图，并填出自北而南以5 / 5 此是、。 (双人合作 ) 教师 出示自学导航（三）： 1、课本，填表对比两条河流： 2、巴基斯坦的主要灌溉水源是，印度和孟加拉国的是。 提问 通过本节课的学习，同学们或多或少有所收获，下面请同学们谈谈你的收获？ 检验学生学习的有效性。 南亚是世界著名的四大文明古国分布地区，为什么世界古代文明最先在这个地区兴起？ 板书设计： 第二节南亚