幼儿园小班语言教育活动：鼹鼠的空调屋.doc_第1页
幼儿园小班语言教育活动：鼹鼠的空调屋.doc_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班语言教育活动：鼹鼠的空调屋 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【活动目标】1、欣赏故事鼹鼠的空调屋。2、知道夏天空调是避暑的好帮手，但不能过于贪凉。3、明白夏天天气虽然很热但也要参加活动锻炼身体。【活动准备】1、空调的图片、教室中的空调实物。2、事中小动物头饰及道具。3、幼儿用书鼹鼠的空调屋。【活动过程】一、说一说：空调1、结合实际，谈话引导出空调。“小朋友们，这些天气热不热啊？你们中午睡觉的时候开了什么？”教师向幼儿出示空调图片，提问：你家有空调吗？你家的空调是什么样子的？（长方形、椭圆形）2、师：空调有什么用？打开空调会有什么感觉？师：现在是什么季节？（夏天）现在的天气怎样？（很热）师：天气很热，小朋友们我们想些什么办法让自己凉快些？（游泳、吃冷饮、吹风扇、躲在太阳晒不到的树荫底下、打开空调等等。）二、欣赏故事鼹鼠的空调屋1、设置悬念，引出故事。夏天太热了，太阳火辣辣的，我们的鼹鼠妈妈也想出了一个避暑的好办法，什么办法呢？（装了一台空调在屋里）2、教师讲述故事。提问：小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩，鼹鼠妈妈为什么不同意？（因为鼹鼠妈妈怕他们热，让他们在家吹空调，这样比较凉快。）小鼹鼠在家天天吹空调，一点阳光也没照到，结果怎么样了呀？（感冒了）小田鼠和小刺猬又来找小鼹鼠出去玩，鼹鼠妈妈最后让小鼹鼠出去玩了吗？（鼹鼠妈妈让他出去玩了）3、幼儿看图，教师分角色讲述一遍故事。（教师戴鼹鼠妈妈的头饰，带动作讲述，请几个小朋友分别扮演小田鼠、小刺猬、小鼹鼠）4、请幼儿分角色扮演，口头表达故事里的角色语言。（幼儿选择自己喜欢的角色）小结：空调能带给我们一个清凉的世
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论