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文档简介
教学资料参考范本幼儿园小班语言教案:小汽车的喇叭声 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_【活动目标】1、感受儿歌的韵律美,对“问答式”儿歌感兴趣。2、大胆学说儿歌,愿意表达自己对车喇叭声的了解,学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词。3、乐意倾听,初步学习运用“XXX,XXX,这是什么车呀?这是XXX呀。”进行适当扩编。【活动过程】一、导入1、今天我们去兔妈妈家玩,好吗?2、那怎么去呢?(自由说方法,教师帮助提炼:开汽车去啊,那小汽车是怎么叫的啊?丰富:嘀嘀嘀;其他车同样)3、自由选择自己喜欢的方法到达兔妈妈家(PPT兔妈妈家)二、学说儿歌1、礼貌教育,打招呼。2、兔妈妈看见有礼貌的宝宝真开心,要送大家礼物哦!(图上出示大礼盒,吸引注意)3、听听,是什么礼物?(听音辩物)(教师提问:叮铃铃、叮铃铃,这是什么车呀?),幼儿回答;练习,说对了就送礼物喽(教师一个个问,幼儿一个个答,对了,教师做送的动作,幼儿接,拉近互相的距离)4、(再次出示大礼包)听听,好像还有礼物哦?(运用上面自行车一样的步骤,最后一个个送,巩固对句式与象声词的了解)5、好像还有一样礼物,(出示图3)兔妈妈说这次要宝宝们学学这样礼物的声音,这样才送给你们,想要吗?幼儿自由说,教师适当( )指导、提炼。6、看看收到了哪些礼物啦?(3张图片一起)然后教师和幼儿一起问说。(1)完整欣赏。(2)集体学说。三、扩编儿歌。1、兔妈妈送了我们自行车、小汽车、XXX,那你还看见过哪些车呢?(自由说,PPT出示相应的图片)学学它们的喇叭声,引导运用问答句式。2、把扩编的加到儿歌里,集体说。3、兔妈妈
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