幼儿园托班语言教案 树上有个家.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园托班语言教案 树上有个家 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1.理解故事，进一步感知红、黄、蓝三种颜色。2.感受家的温暖，爱自己的爸爸妈妈。活动准备：课件、电脑、电视机。活动过程：一、导入课题。师：我们都有一个幸福的家，家里有爸爸，有妈妈，还有可爱的宝宝。老师发现在树上也有一个幸福的家，你们猜猜，会是谁的家呢？师：那到底是谁的家呢？我们一起来听一个好听的故事吧。二、操作课件讲述故事前半部分。1.讲述故事至“它会摘果子”。师：今天要讲的故事，叫做树上有个家。叫什么名字呀?喔，现在让我们竖起小耳朵，听听到底是谁的家呢。2.提出问题，帮助幼儿了解故事内容。师：呀，你们听到了吗？树上是谁的家呀？喔，原来是鸟儿的家。鸟宝宝家里还有谁呀？鸟爸爸是什么颜色的呢？喔，鸟爸爸是蓝色的。鸟爸爸有什么本领？师：说的真棒，鸟爸爸会捉虫子，我们也一起来帮它捉虫子吧。师：鸟妈妈是什么颜色的？鸟妈妈有什么本领呢？我们一起来帮鸟妈妈摘果子吧。师：那你们猜猜鸟宝宝会是什么颜色呢？会有什么本领呀？师：真棒！那我们一起来听听鸟宝宝会是什么颜色，会有什么本领。三、继续讲述故事后半部分。1.讲述故事至“一边等爸爸妈妈回家”并提问。师：你们听到了吗？鸟宝宝是什么颜色的？对了，鸟宝宝是黄颜色的。鸟宝宝有什么本领？喔，我们来学一学鸟宝宝吃虫子吧。想一想，鸟宝宝还会做什么呢？嗯，它会把果子一颗颗穿起来，戴在脖子上。我们也来穿一条漂亮的果子项链。鸟宝宝的本领可大了，还会翻跟头呢！鸟宝宝还有其他本领吗？（引导宝宝说出“它还会在天黑的时候一边唱歌，一边等着爸爸妈妈回家”）2.继续讲述故事并提问。师：宝宝们说的真棒！我们继续来听故事。师：树上谁在讲故事呀？树上的家睡着了吗？四、完整欣赏故事。师：故事讲完了，你们还记得故事的名字吗？对了，这个故事叫做树上有个家。这个故事好听吗？我们再来听一听这个好听的故事吧！五、总结。师：树上的家是谁的家呢？鸟宝宝有一个幸福的家，我们宝宝也有一个幸福的家，
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