七年级思想品德上册复习教案（第三单元）

1 / 10 七年级思想品德上册复习教案（第三单元） 七年级思想品德上册复习教案（第三单元） 第三单元：学会学习。通过复习，巩固学生的有关的法律常识，懂得珍惜和维护受教育的权利，履行受教育的义务。进一步引导学生去自主学习、合作学习和探究学习，帮助他们总结和提升学习的好习惯、好方法，提高学习效率，进一步形成终身学习的思想。 【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。 【课时安排】： 2 课时 【教学过程】： 一学生课堂迅速浏览课本： 二教师引导学生了解该教材考试范围： 三归纳本教该教材的知识（第 三单元）要点，明确个知识点的能级要求： 第 11 课希望从这里开始 考点聚焦 1知道公民有受教育的权利和义务。 2学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 看书思考： 1、我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 2 / 10 2、为什么说受教育是公民的一项基本权利？ P99 3、受教育者享有哪些权利？ P99 信息点击 4、我们青少年学生的主要任务是什么 ?P101 5、如何珍惜受教育权利？ P101 6、为什么我国公民平等享有受教育权 ?P103 7、我国法律如何保护公民的受 教育权的 ? 8、为什么说受教育又是我国公民的一项基本义务？P103-104 9、受教育者应该履行哪些义务？ P103 信息点击 10、受教育者最主要和最基本的义务 ?P103 11、我国实施义务教育的法律保障： P104中华人民共和国义务教育法 12、我国实行义务教育的年限 ?(九年制小学六年和初中三年） 13、什么是义务教育？ P104 14、我们青少年如何履行受教育义务？ P105 拓展分析 1享有受教育的权利。 (1)在现代社会，一个人只有接受教育。掌握知识才能获得良好的就业机会，为社 会创造更多的财富。因此，公民为了自身的发展，就要求国家、社会、学校、家庭提供必要的机会和物质条件，以保陪自己能上学接受教育。所以从公民3 / 10 的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。 (2)现在，我们在校的主要任务是学习科学文化知识，将来走上社会后，还要继续学习参加各种培训。对于我们的努力，国家和社会将以一定的方式予以承认。 (3)在我国，凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。 2履行受教育的义务。 (1)在书代， 科学技术的进步已成为现代经济发展的是主要的动力、而科学技术的发展和进陟。科技人才的培养，基础都在教育。当今国际竞争的关键是科学校术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。 (2)每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平。力争为国家的经济发展和社会进步多作贡献。因此从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的一项基本义务。 (3)依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受义务教育，国家、社会、学校、家庭必须予以保证。接受义务教育既是适龄公民的权利，又是适 龄公民对国家、对民族府尽的义务。 例题分析 张朵是某市第 27 中学的毕业生，年幼时因患小儿麻痹症造4 / 10 成下胶残疾。当年参加普通中专学校考试时，填报的第一志愿是市财贸学校，考分为 556 分，超过了 527 分的招生录取分数线。但是，市财贸学校以该计算机房在四楼，张某无自理能力为由拒绝录取。在向学校请求无效后，张某依法向人民法院提起诉讼，要求市财贸学校录取他，实现他的受教育权。同时，张某还根据 ” 残疾人教育条例 ” 第五十条规定，要求有关部门对拒绝招收其入学的直接责任人给予行政处分。 阅读材料，思考并回答： (1)张菜能 胜诉吗 ?请简要说明理由。 (2)从张某身上你得到了哪些启发 ? 点拨：这是一个典型的侵犯受教育者权利的事例。当今社会上还存在损害公民受教育权的现象，以此引导我们应该维护自己受教育的权益乃至其他合法权益。 参考答案： (1)能胜诉。理由：因为市财贸学校违反了教育法、残疾人教育条例等法律法规，侵犯了张某的受教育权。 (2)向张某学习，善于用法律武器维权；学习他身残志坚的高贵品质、战胜挫折的勇气。 第 12 课学习新天地 考点聚焦 1反思自己的学习状况。 2初步学会自主学习、合作学习、探究学习， 5 / 10 看 书思考： 1、自主学习的含义及好处： P1092、自主学习的基本特征 :P109 表格 3、合作学习的含义和好处： P1104、探究学习的含义和特征：P111 5、为什么要善于发现问题？ P1116、怎样发现问题？ P111信息点击 7、解决问题的关键是什么 ?P113 8、今天我们倡导的学习新方式有哪些： P113 最后一段 拓展分析 今天，我们倡导新的学习方式即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式，学习新天地需要我们用新的学习方式去开辟。 1学会自主学习。 (1)在小学各年级，老师教什么，我们就学 什么，自己观察、思考得比较少。进入初中后，我们应积极主动地学习，成为自主的学习者。 (2)自主学习。自主学习是相对于 “ 被动学习 ” 而言的，这是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。自主学习使我们能够不唯书、不唯上，能够用自已的眼睛去观察，用自己的头脑去判断，用自已的语言去表达、能够使我们成为一个独特的自我。 6 / 10 2、学会合作学习。 “ 盲人摸象 ” 的启尔。每个人都有自己的智慧和长处，将这些智慧和长处集中起来，我们就能够更好地去认识世界和改造世界。 3学会探究学习。 (1)善于发现问题。问题是探究学习的先导，无疑是探究学习的资源，也是探究学习的推动力。教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。学会发现问题，如观察你周围的世界，尤其要留意构成事物特色的东西；比较相互有关联的事物，寻找其中的差异等。 (2)尝试解决问题。科学家能解决许多难题，但难题并不都是由科学家解决的，许多人在青少年时期就有了发明创造。在生活中，我们只有勤于思考、乐于探究，才能解决问题，取得成功。 例题分析 下面是一段中国家长与美国老师之间的对话： 中国家长问： “ 你们怎么不让孩子背一些重要的东西呢 ?” 美国老师笑着说： “ 对人的创造力来说，有两个东西比死记硬背更重要，一个是他要知道到哪里去寻找所需要的比他能记忆的多得多的知识；再 个是他综合使用这些知识进行新的创造的能力。死记硬背，就不会让一个人知识丰富，也不会让 个人变得聪明，这就是我的观点。 ” 据以上材料思考： 7 / 10 (1)美国老帅的谈话内容体现了什么样的学习观 ? (2)对你有何启尔 ? 点拨：中国家长与美国老师之间的对话体现了中国传统的教育思想与现代学习方式的冲突。通过该题的思考会增强学生对探究学习的兴趣。 参考答案： 充分发挥学生的主体作用，进行 探究学习。 在学习中不能生搬硬套。死记硬背要发挥主体作用，在学习中多设问多思考。 第 13 课要 “ 鱼 ” 还是要 “ 渔 ” 考点聚焦 1琐理解学习方法、学习习惯对提高学习进步的重要性。 2掌握科学的学习方法，形成良好的学习习惯。 看书思考： 1、 “ 授人以渔 ” 和 “ 授人以鱼 ” 的含义： P117 2.什么是五段学习法 ?P1173、列举记忆良方： P118 5、养成好习惯的作用和意义 (习惯对人的影响 )： P119 6、学习成绩、学习方法与习惯之间的关系： P121 7.什么是考试焦虑症 ?P122 8、如何 消除考试焦虑症？ P123 第二段 9、如何正确对待考试？ P123 一方面 另一方面 10、为什么适度紧张有利于考试 ?P123 第四段前半段 11、如何调整考试紧张情绪？ P123 第四段后半段 8 / 10 12、考试的技巧： P123 最后 拓展分析 1 “ 授人以鱼 ” ，是说老帅传授给学生的知识是有限的，只可满足一时的需要； “ 授人以渔 ” ，则意味着老师教给学生学习的方法和本领，这样学生可自主获得无穷的知识，终身受用。为了得到更多的 “ 鱼 ” ，我们必须学会 “ 渔 ” 。记忆良方：多种感官并用法、联想记忆法、日标记忆法答。 2习 惯是一条 “ 心灵路径 ” 。好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂。好习惯能使人终身得益，坏习惯会使人终身受累。 3学生学习成绩的好坏，与能否掌握科学的学习方法、具有良好的学习习惯密切相关。我们要不断克服和纠正学习上的各种坏习惯，我们要重视良好的学习方法和学习习惯的形成，创造性地总结和运用适合自己特点学习方法，主动养成学习上的种种好习惯。 例题分析 北京某外资企业招工，报酬丰厚，要求严格。一些高学历的年轻人过五关斩六将，几乎要如愿以偿了。最后一关是总经理面试。总经理说： “ 我有点急事，你们等我 10 分钟。 ”总经理 走后，踌躇满志的年轻人围住了老板的大办公桌，你翻看文件，我看来信，没一人闲着。 10 分钟后，总经理回来了，宣布说： “ 面试已经结束，很遗憾，你们都没有被录取。 ”9 / 10 年轻人大为疑惑： “ 面试还没开始呢 ?” 总经理说： “ 我不在的时候你们的表现，就是面试。本公司不能录取随便翻阅领导人文件的人。 ” 年轻人全傻了。因为从小到大，没有人告诉他们这一常识，更谈不上习惯养成。 阅读材料思考：这些年轻人为什么没有被录用，对此你有何感想 ? 点拨：通过这一群年轻人应聘失败的案例，使我们懂得必须养成良好的行为习惯。 参考答案：因为他们随便 乱看老板的文件和信件。为此我们必须养成良好的行为习惯。一个好习惯会使我们终身受益，一个坏习惯会使我们终身受累。 四例题讲析： 佳佳是一名中学生，最近她遇到了一个令她非常苦恼的问题。于是她给老师写了一封信，想要寻求帮助： 老师：您好 最近我经常感到难过