幼儿园小班语言教案：怕打雷的小鸡.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班语言教案：怕打雷的小鸡 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1仔细观察画面，理解小黄鸡和小黑鸡一起捉虫、游戏、互相帮助的故事情节。2能安静地听老师讲故事，认识“闪电”等常见的图画符号。3在故事中体验关心同伴的情感。活动准备Ppt课件、树叶。活动过程一、激趣导入：1跟着好朋友的音乐唱唱跳跳，找一个好朋友握握手、抱一抱。2你找了谁做你的好朋友？是啊，我还看见了X&X是一对好朋友，朋友在一起真快乐，给你身边的朋友一个大大的拥抱吧！3.出示图一：“叽叽叽，叽叽叽”，来了一对相亲相爱的好朋友，你们看是谁呀？他们长的一样吗？怎么不一样了？黄色的那只叫小黄鸡，黑色的那只叫小黑鸡。4两只小鸡是特别要好的朋友，每天总是在一起，一起做游戏，一起唱唱跳跳，一起睡觉，从来不分开。有一天，天气晴朗，小黄鸡和小黑鸡又要出去玩了，他们会去哪呢？二、观察理解，体验表达出示图二：1咦，他们在干什么呀？2学学小鸡捉虫。3小黄鸡和小黑鸡也吃饱了，这会他们要来做游戏了，玩什么呢？出示图三：1.小鸡们吃饱了。它们在干什么呀？做什么游戏？2.你从那里看出来的？3.小黑鸡会躲在哪里呢？我们一起叫叫他：“小黑鸡小黑鸡，你躲好了吗？”哇，小黑鸡躲在了石头的后面。小结：小黄鸡和小黑鸡玩的可高兴了出示图四：1.看到什么了？2.你从哪里看出来是下雨了？引导幼儿认识下雨场景。3.大大的雨滴打湿了小黄鸡和小黑鸡的身体。哎呀！小黄鸡和小黑鸡要淋湿了，小黄鸡和小黑鸡是怎么做的？4.小鸡找了一片叶子盖在头上这样他们就不会淋湿啦！出示图五：1.出示打雷符号，怎么了？引导幼儿认识打雷符号。2.打雷了，你们会害怕吗？小黄鸡和小黑鸡会怎样呢？出示图六、七：1.小黄鸡怎么了？从哪里看出来小黄鸡哭了？2.它为什么哭呀？小黑鸡是怎么做的呢？3.站在一边的小黑鸡，连忙抱紧了小黄鸡说：“别怕别怕，有我呢！我俩在一起！”4角色扮演出示图八：小黄鸡悄悄的告诉我他不怕了，因为有小黑鸡和你们这群好朋友跟他在一起。刚刚我们发生的故事太阳公公全都看见了，他用力的赶走了乌云，天空啊又放晴啦！小黄鸡和小黑鸡又去捉虫啦！三、结束部分：1完整欣赏故事这么好听的故事，我们再来完整的听一遍吧！2这个故事有趣吗？这个有趣的故事就叫做小黄鸡和
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