七年级政治上册复习提纲(人民版)

1 / 9 七年级政治上册复习提纲 (人民版 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址七年级政治复习提纲班级：姓名： 第一课新天地新感觉 1、从小学到中学，是我们人生旅途中的一次重要跳跃。是自身成长的新起点，人生旅程的新阶段。 2、初中生活是一种全新的生活，这种全新的生活中，（ 1）我们感到最多的是新感觉新体验 ,在这些新感觉新体验中会遇到一些新问题新困难，例如： 学习科目增多， 学习负担加重， 自主管理要求高， 学校生活丰富多彩。（ 2）应对新问题新困难： 制定学习计划， 课上认真听讲， 做好课前预习 ，提高学习效率，充分利用时间。 最重要的是：学会自立，提高自主能力 ,善于自律，明确目标和责任。 3、进入初中后我们站在了一个崭新的起点上，（这是自身成长的新起点，人生旅程的新阶段） 4、初中生群体是我国学生群体中最大的群体。 为什么说中学生群体是一个庞大的群体？ 初中生在全国总人口中所占比例较大，占我国总人口的 %。 我国初中文化程度的人口占据很大比重 5、是否所有的同学都拥有同样的学习条件：不是。原因在于： 地区经济发展不平衡，家庭贫困。 父母思想封建，读书无用论。 重男轻女。因此我们要：要加倍珍惜 现有的2 / 9 学习时光。 义务教育的特征：强制性，普遍性。 6 保证青少年受教育权的法律有：中华人民共和国宪法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国未成年保护法。 第二课我的自律宣言（做自己的主人） 1 我长大了原因： 我们开始我了我们自己的想法了。 我们懂得自我约束了。 2 我长大了（表现）：长大意味着承担更多的责任，学会自我控制，懂得自我约束，能自觉遵守合理要求，抵制不良诱惑。 3 与诱惑作斗争：（ 1）危险的诱惑：表现（金钱、黄赌毒、网络等）及危害（危害身心健康发展 ，容易走上违法犯罪之路） 4 管住自己； 金钱的诱惑：对待金钱，要取之有道，通过合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染不良行为习惯，更不能触犯刑法。 5、不良诱惑的危害：不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康：会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。 6 怎样自觉抵制不良诱惑（自律）？（ 1）在日常的学习、3 / 9 生活中，我们一定要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防 止上当受骗。 （ 2）克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力 （ 3）运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。（ 4）结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确方法（如避开诱因法；婉言谢绝；提高自制力；专时专用，改正不良习惯等），摆脱不良诱惑，避免对自己的危害。 7、正确看待学校的要求：（ 1）原因：无规矩不成方圆，社会生活需要共同的准则。（ 2）对学校要求中不合理的地方，我们可以采用正确的方式提出合理的建议。（ 3）中学生要增强主动意识，民主意识和法制意识，懂得采 用正确的方式表达自己的解。 8、享受约束（原因）：（ 1）在我们这个世界上，约束无时不有，无处不在。（ 2）恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。（ 3）平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活的同时，也是在享受约束。 9、我们长大了，能够自学地遵守合理的要求。可以抵制诱惑。也敢于向不合理的外在要求说不，长大了更明显的标志4 / 9 是对自己也有要求了。能用自律宣言来约束自己。（自爱、自省、自控）。 第三课生命的节奏（做时间的主人） 1、时间的重要性：时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富，一个人失去了时间也就失去了生命。 2、怎么样做时间的主人：（ 1）用 “ 分 ” 计时，把握好生命的每一分钟。（ 2）分清各种事情的轻重缓急，将事情排个次序。（ 3）“ 一心二用 ” 时间统筹法。（ 4）捉拿 “ 时间窃贼 ” ，掌握防止时间溜走的技巧。（ 5）尊重别人的时间，守时是一种美德。总之我们要珍惜时间，科学合理的安排时间，提高时间的利用效率。 3、时间与生命的关系是什么？给我们什么启示？ 关系： 时间是生命的刻度 时间是生命的计量单位 时间是生命的节奏 时 间是人生最宝贵的财富。启示：珍惜时间，使生命多彩。 4、关于守时的看法？守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，你也别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时，你就失去了诚信，你的信誉度就会下降。 第四课第一次握手（人际交往的方法和原则） 1、人际交往的基本方法：（ 1）微笑（ 2）幽默 2、人际交往的基本原则：（ 1）宽容：（ 2）真心待人：交往需要技巧，但更需要真心付出，真心待人是人际交往的最大5 / 9 技巧。（ 3）接受不同： （原因）生活中没有两个完全相同的人，每个人都有自己的个性，我们要学会接受不同。 3.怎么 样与人交往？（ 1）微笑（ 2）幽默（ 3）宽容（ 4）真心待人（ 5）能接受不同（ 6）讲原则，不违法。 4、交往必备的品质：微笑幽默宽容真心待人。 第五课为他人开一朵花（换位思考的能力和态度） 1、心中有他人（意义 /重要性）：（ 1）能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。（ 2）为他人开一朵花是为自己的生命增加了一缕温馨，也是给自己的人生喝彩。关心别人就是方便自己。 2、己所不欲，勿施于人：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。为人处事要尊重别人的意愿，考虑别人的感受。 3、在生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道她的一些行为也许另有原因。 4、换位思考的心理基础是心中有他人。 7 、能为他人着想的人具有那些品质？ 能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有着 高贵的精神 高尚的品格 天使般的心灵。 5、怎样才能成为快乐的人？ 把自己当成别人：在感到痛6 / 9 苦忧伤的时候，把自己当成别人，这样痛苦就自然减轻了；当欣喜若狂之时也会 变的平和中正一些。 把别人当自己：这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，而且别人需要的时候给予恰当的帮助。 把别人当别人：要充分地尊重每个人的独立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心领地。 把自己当自己：就是要认清自己，不随波逐流，能自信的面对生活，实现自己的人生价值，这需要用一生的时间和经历去体会。 6、怎样理解己所不欲，勿施于人？ 孔子的这句话的实质是 体谅他人 平等的对待他人 理解他人、心中有他人。 7、当有人做出一些莫名其妙的举止时我们应该怎么做？ 在生活中我们不能匆匆下结论，急着否 定一个人，要知道他的一些行为也许另有原因。因此，我们要学会理解他人，并为他人着想。遇事要冷静，进行换位思考。 8 己所不欲，勿施与人。 我为人人，人人为我。 授人玫瑰，手有余香。帮助别人快乐自己。 第六课：走近老师（如何与老师相处） 1、赞美老师：（ 1）老师是人类文明的传播者，是学生个体成长的指导者。 2、新型师生关系的特点：平等，民主，真诚，尊重，和谐。 3、正确对待老师：（ 1）了解熟悉老师，才能与老师和谐相7 / 9 处。恐惧往往源于陌生，只有走近老师，与老师交流，才会消除对老师的畏惧心理。（ 2）热爱尊重老师 。（ 3）正确对待老师的批评，主动承认并努力改正错误。（ 4）当老师出错时，合理地给老师提出意见和建议。（ 5）假如老师冤枉了你，我们不应在大庭广众之下顶撞老师，应该找个适当的时机向老师说明情况。（ 6）当老师有违背师德或违法行为时，可以向老师、学校或相关部门反映情况，必要时可以拿起法律武器，维护自己的合法权益。 4老师出错时，给老师提醒的方式有哪些：（ 1）可以用书面形式提出。（ 2）可以给老师写信，（ 3）用委婉的语气当面给老师提出意见或建议。（ 4）可以打电话，（ 5）给老师发邮件等等。假如老师冤枉你时，我们可以先 接受老师的批评等，如果老师火气很大，等到他 “ 气 ” 消了以后，我们再向老师澄清事实，把事情的来龙去脉给老师说清楚。 第七课我属于 （融入集体生活） 1、为什么人类生活离不开群体？ 人类生存离不开群体。从呱呱落地的那一刻起，我们便生存在人类的各种群体中。我们都在群体中生活、学习和成长，感受着群体的温馨和力量。一个完整的健康的个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常的发展。 2、我们属于多种群体：（ 1）引以自豪的中华民族。（ 2）生8 / 9 我养我的故乡。（ 3）温馨的家。（ 4）我们的学校 。（ 5）班级。 3、如何建设一个良好的班集体？要明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、团结和谐、相互帮助，共同提高。 第八课生命之间（敬畏生命热爱自然） 13、人类错误行为所导致的后果是什么？ 人类在改造自然的过程中，由于种种原因，造成生态失衡，环境恶化。原因一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝，另一方面，为了自身的私利，乱砍滥伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。 动植物给我们提供生存所需的表现：（ 1）提供了氧气；（ 2）人们吃饭穿衣依赖于动植物；（ 3）动植物给人类提 供了工业原料；（ 4）精神上的慰藉和寄托。 2、有用才是朋友吗？不是，因为大自然中的许多生命，都有它存在的价值和意义。对人类也毫不例外的有用。有些野生动植物在我们人类看来毫无用处，但实际上它们对于维护生态平衡起着不可缺少的作用，它们是人类的朋友。 3、怎样保护我们地球的生命或者人与自然应如何相处？ 答：人与自然需要和谐，尊重大自然，敬畏自然界的大小生命。与它们和谐相处。 第九课地球在叹息（爱护自然保护环境） 1、地球是人类赖以生存的唯一家园。 2 植被破坏： 植被的功能（奉献绿色、提供氧气、涵养水分、保 护土壤、调节9 / 9 气候、吸收空气中的有毒物质、净化空气、减少噪音等等）； 植被破坏的恶果（水土流失，土地沙化）。 3 解决方法：合理开发利用，植树造林，退耕还林，制定相关保护法律，学习相关知识，树立正确的认识。 4 大气污染： 原因（人类为了满足物质上的需求，向大气中排放有害物质）， 表现（人类在工业生产和日常生活中燃烧大量的石化原料，向空气中排放大量的有毒废气和悬浮颗粒，焚烧垃圾和秸秆，汽车排放尾气等）。 危害（破坏臭氧层、出现酸雨、造成工业和农业的经济损失、人类很多的疾病都与大气污染有关