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文档简介

教学资料参考范本幼儿园托班社会教案 宝宝停车场 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标用肢体动作模仿车辆的运行。了解常见车的用途。活动准备乐曲开汽车录音磁带、幼儿用书宝宝停车场、红绿灯图片、自制停车场标志。活动过程一、认一认:这是什么1. 教师出示停车场标志:你在哪里见过这个标志呢?2. 出示红绿灯图片。教师:这是什么?我们在哪里能看到它?二、游戏:汽车开到停车场1. 放背景音乐开汽车幼儿用身体做小汽车怕出来。2. 教师念儿歌,并出示红绿灯图片。红灯:红灯亮,停一停。绿灯:绿灯亮,快快开。黄灯:黄灯亮,准备看一看。3将儿歌内容作为游戏规则,引导幼儿爬行,将汽车开到停车场(悬挂停车场标志)三、讨论:停车里的车1幼儿翻看幼儿用书宝宝停车场教师:我们已经把车停在了停车场,那么停车场里都有哪些车呢?2引导幼儿观察画面二(1)教师:(哭声进入)咦?这是什么声音啊?是谁在哭?小蚂蚁怎么哭了呢?(迷路了)该找什么车帮帮它呢(出租车、警车。)(2)教师:警车除了帮助迷路的小朋友,还有什么本领呢?3引导幼儿观察画面三教师念谜语:嘟嘟嘟嘟!嘟嘟嘟嘟!跑一路唱一路,后面拖着个大水壶,浇浇花儿,浇马路。嘟嘟!什么车开来了?4游戏:洒水车教师用肢体动作表现洒水车,水撒到前,幼儿躲到后,撒到左到右。5引导幼儿继续观察画面四教师:小蜗牛头受伤了,赶紧请一辆车来帮帮他吧,幼儿用声音或动作模仿救护车。6小结:原来我们的生活中有各种各样的车,它们都有什么不同,在我们需

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