幼儿园托班语言教案：松鼠孩子的小伞.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园托班语言教案：松鼠孩子的小伞 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_教学目标：1、培育孩子懂得专心聆听小故事。2、勉励孩子勇敢地跟教师学讲小故事。教学预备：塑封的种种小故事人物。教学过程：一、Music乐曲导入。1、展示白兔头部装饰。师：孩子们，上一回我们给白兔做了好吃的胡萝卜（又称甘荀），看，今日它又来啦，我们一块儿唱K给它听，好不好？（白兔来来来，大伙儿一块儿来，跳、跳、跳一跳跳。）2、孩子跟教师一块儿来唱。二、述说小故事。1、教师：你们看，今日白兔还带给我们一個新伙伴，它是哪个哩？（展示：松鼠母亲）2、我们也来给它唱首歌好不好？（小松鼠来来来，大伙儿一块儿来，跳、跳、跳一跳跳。）3、今日，松鼠母亲还带来了三个松鼠孩子哩！她们今日要去看他们的祖母，松鼠母亲怕太阳公公晒着她们，给了她们每个人一把伞。穿红裙子的小松鼠，举着小红伞。穿蓝裙子的小松鼠，举着小蓝伞。穿黄裙子的小松鼠，举着小黄伞。三只小松鼠唱着歌，向祖母家走去。但是她们怎样也没有料想到，她们会被风吹上天，但是她们更没想到她们会恰好落在了松鼠祖母住的那一棵树枝上。松鼠祖母怎样也没有料想到，她住的树枝上会“开出”3朵漂亮的“小花”会是她的三个宝贝孙女！4、（展示）图书师：刚刚教师讲的小故事就在此本书中，此刻我们一块儿来望着书，听一听这一个小故事，好不好？5、幼儿教师说故事。三、爸爸妈妈们给孩子说故事。1、教师这还给你们预备了很多漂亮的书，想看吗？2、教孩子准确的阅读姿势。3、孩子取书，并请爸爸妈妈们与孩子阅读。4
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