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教学资料参考范本幼儿园托班综合教案 了解鸡宝宝（二） 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动准备课件 鸡蛋人手一个活动目标运用多种感官体验小鸡出壳的快乐。在亲密接触蛋宝宝的过程中，学会照顾爱护弱小。初步了解鸡宝宝成长变化的过程，萌发继续观察和发现的愿望。活动过程一、亲亲鸡妈妈1.出示课件：鸡妈妈和宝贝相互问好。小朋友们，看！今天我把谁给请来了呀？（鸡妈妈）2.引出话题：猜猜鸡妈妈有一件快乐的事情。（1）鸡妈妈今天很快乐，谁来猜猜看为什么这么快乐？（幼儿回答后出示课件）（2）哇，原来鸡蛋就是鸡妈妈的宝宝，瞧鸡妈妈都乐的合不拢嘴了！二、抱抱蛋宝宝1看看蛋宝宝。（1）我们一起来看看鸡妈妈的宝宝吧！呀，鸡妈妈的宝宝真有趣，没有眼睛没有嘴，不会走来不会跳。是什么呀？（鸡蛋）（2）引导幼儿观察蛋宝宝的形状和颜色。蛋宝宝是什么颜色的呢？又是什么形状的呢？（黄黄的，圆圆的）蛋宝宝真可爱。2抱抱蛋宝宝，了解蛋宝宝（1）鸡妈妈刚才接到一个电话，有事情要出去，想请小朋友帮忙照顾一下它的宝宝，你们愿意吗？（出示蛋）瞧，这就是鸡妈妈的宝宝，（教师示范抱鸡蛋）多可爱的宝宝呀，它是那么的小，才刚刚生下来，我们要轻轻的抱好它，小心的爱护它。你们可以保护好它吗？（2）教师一边发蛋，一边激发幼儿情感。都抱好了吗？（看看哪些宝宝抱的最好）（3）哇！这些蛋宝宝真可爱，我们来轻轻的摸摸它，感觉怎么样？（凉凉的，滑滑的）3亲亲蛋宝宝，说句悄悄话。（1）引导幼儿亲亲蛋宝宝，对蛋宝宝说我爱你。我好喜欢这些蛋宝宝，亲一下，我爱你！（2）小朋友，你们想和蛋宝宝说句什么好听的话呀？看着自己手里的蛋宝宝，跟它说一说吧！（3）幼儿自主讨论，教师引导。（4）个别幼儿讲述自己想对蛋宝宝说的悄悄话。（5）幼儿把蛋放好。蛋宝宝和小朋友在一起真开心！现在，鸡妈妈
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