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文档简介

1 / 3 七年级数学近似数和有效数字教案 44 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 近似数和有效数字 一、教学任务分析 教学目标 知识技能： 1、了解近似数和有效数字的概念 2、会按精确度要求取近似数 3、给一个近似数，会说出它精确到哪一位，有几个有效数字 解决问题：会求一个近似数 情感态度：通过师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情。 重点和难点：精确度和有效数字的概念 二、教学流动安排 活动 1 问题引入 活动 2 学习近似数的概念 活动 3 近似数概念的应用 活动 4 有效数字的概念 活动 5 近似数和有效数字的巩固 2 / 3 活动 6 巩固概念 三、课前准备 教具：电脑、课件 四、教学过程设计 活动 1 让学生用刻度尺量数学课本 由学生的结果差异提出问题 由学生思考，可以激发学生探究的热情 活动 2 学习近似数概念 活动 3 按四舍五入法对圆周率 取近似数 有 3 （精确到个位） （精确到，或叫做精确到十分位） （精确到，或叫做精确到百分位） （精确到，或叫做精确到千分位） （精确到，或叫做精确到万分位） 师生共同活动 活动 4 由活动 3 引入并讲解有效数字的概念 活动 5 例 6：按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似值（ 1） (精确到 )(2)30435(保留 3 个有效数字 ) （ 3）（保留 2 个有效数字） (4)(保留 3 个有效数字 ) 通过练习对近似数和有效数字有初步认识，师生共同活动，巩固所学知识。 活动 6 巩固练习教科书 P56 练习 3 / 3 课堂小结通过小结，进一步巩固所学知识，使学生
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