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1 / 3 七年级科学显微镜下的生物 教师备课笔记 上课日期 _月 _日星期 _ 课题第五节显微镜下的生物 课时安排 1 课时课型新授课 教学目标 1、能说出组织的概念； 2、能说出动物四大组织的结构特点、分布和主要功能。 重点和难点重点：组织的概念；四大组织的结构特点、分布和主要功能。 难点：四大组织的的结构特点 教具准备人体皮肤模型、投影片 师生活动过程设计意图 复习： 1、组织的概念； 2、植物的基本组织有哪几种； 新课： 在动物体内也有很多组织。下 面我们就以人体为例，来了解一下动物体内有哪些基本组织。 1、投影片显示人体上皮组织。 2、学生自己阅读书 p67 第一段文字。考虑上皮组织的组成、分布、功能。小组发言。 2 / 3 3、教师板书： 上皮组织的结构特点：由许多密集的上皮细胞构成； 上皮组织的分布范围：皮肤、内脏器官的表面、体内各种管腔的内表面。 上皮组织的功能：保护、分泌、吸收。 4、投影片显示血液，学生仔细观察图片，阅读书本文字，考虑结缔组织的功能、分布、特点等。小组讨论后发言。 5、教师在学生回答的基础上板书： 结缔组织的结构特点：形态 多样、细胞间隙大、细胞间质较多； 结缔组织的分布：很广。 (如血液、肌腱、软骨等 ) 结缔组织的的功能：支持、储存、运输等。 6、投影片显示平滑肌、骨骼肌、心肌的图片。学生观察图片，讨论后回答肌肉组织的分布、结构和功能。 7、教师小结： 肌肉组织的结构特点：由肌细胞组成。可分为骨骼肌、平滑肌、和心肌。 肌肉组织的分布：人体四肢、躯干、体内的心脏、胃等器官。 肌肉组织的功能：能收缩和舒张，使身体各部分能动物。 8、学生用笔尖刺一下自己的手背，有什么感觉？感觉到疼痛。 这是由于神经组织在起作用。 3 / 3 图片显示神经细胞，学生阅读书本文字，考虑神经组织的分布、功能等。 8、学生小结神经组织的结构特点：由神经细胞构成； 神经组织的分布：主要分布在脑、脊髓和神经中 神经组织的功能：接受刺激、产生兴奋并传导兴奋。 9：教师提问：我们了解了动物体内的四大基本组织后，那么，这些组织在人体内是如何分布的呢？ 10、出示皮肤模型，
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