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文档简介

呵护孩子的心灵一二班家长课教案一、教学目标 1、通过本节课与家长的交流使家长认识到有效的沟通很重要。2、使家长了解孩子对亲情关爱的需求,为有的放矢的关爱孩子打下基础。3、进一步和家长探讨如何进行亲子活动,培养孩子的良好个性。二、教学重点、难点引导家长理解如何合理把握关爱孩子的尺度并制定出相应的措施。三、教学方法案例分析法四、教学过程很高兴我们有机会共同探讨关于孩子成长的问题,非常感谢在座的各位家长百忙中抽出时间来准时参加这次家长会,本次探讨的主要话题是如何呵护孩子的心灵。一、沟通,引领家长关注儿童的心灵世界1、讨论实例,关注沟通有位妈妈声带上长了结节,医生强迫她禁声,至少十天不许说话。这天,儿子放学回家,进门就嚷:我恨老师!再也不去学校了!如果平时听到儿子这么说,妈妈一定要严厉地训斥他。但是,这一次她没有这样做,因为她不能讲话。气愤的儿子趴在母亲的膝盖上,伤心地哭着:妈妈,今天老师叫我们写一篇作文,我拼错了一个字,老师就批评了我一番,结果同学们都笑我,真没面子!在座的各位家长,如果是你的话,此时的你会怎么办?妈妈依然没有说话,只是搂着伤心的儿子。儿子沉默了几分钟,从妈妈怀中站了起来,平静地说:我要去公园了,同学们还等着我呢。谢谢你听我说这些事。由于一个特殊的原因,这位母亲体会到了沉默的重要意义。或许在座的各位家长在这处理这个问题时,会有各种各样的办法,但是,有几位家长会想到这样的结局,其实孩子只是需要一次倾诉的机会,让孩子宣泄心中积郁的情感。由此,只有了解儿童,才能达到理解;只有正视儿童的心灵世界,关注儿童的心灵世界,才能融入儿童的心灵世界。那么,沟通是引领家长关注儿童心灵世界的最好途径。2、沟通的目的(1)、建立关系建立一种相互理解、相互信任的和谐关系是亲子沟通的根本目的。(2)、表达感情正确表达自己的情感,让孩子知道你的所有行为,是出于对孩子的关心、关注、爱护,那么孩子才会愿意接受你的意见和建议。(3)、和谐相处亲子关系是一生的关系,是不能选择和放弃的,如果不能和谐相处,无论父母还是子女都会很痛苦。所以,我们应采取积极的态度,解决问题、处理问题,维护和谐关系,增进彼此间的感情。(4)、传递信息学会说话,将正确的爱的信息传给孩子,领会家长意图。(5)、达成共识共识是双方就事件或问题取得一致的意见或看法,需要父母和子女的共同参与。如果只从自己的观点出发,否定孩子的想法,这种单向的、自以为是的及自我发泄的做法,使得本应是非常美好的亲子关系变成对立关系,就不是在达成共识,而是在制造分歧。二、亲子沟通有助于营造激励孩子积极向上的健康环境联合国专家曾预言,从现在到21世纪中叶,没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们深刻的痛苦。中科院心理所教授王极盛对北京市30多所中学500多个教学班的2万多名中小学生进行跟踪调查发现,32%的中学生存在的心理问题。其中,轻度心理问题的占28%,中度的占3.1%,重度的占0.1%。这一调查结果令人吃惊、担忧,同时给我们的启示是多方面的。父母作为孩子的第一任教师,想方设法的改善孩子的物质生活。可是有多少父母曾考虑过孩子的心理感受、心理困惑、满足过孩子的心理需求,为孩子的心理健康地发展提供足够的“营养”呢?关注孩子的心理营养,为孩子的心灵和情感的发展提供足够的能量或能源,是孩子成长的阳光,同时也是当前摆在父母面前的新课题。作为父母,要学会研究孩子,以便在他们遇到困难时,伸出援助之手,使孩子得到恰当有力的帮助和支持,从而满总孩子的心理上的需要,调节改善孩子的心理状态,孩子的心理才能更好地发展。1、呵护孩子的心灵,这是孩子渴望的最基本的心理营养孩子在社会上受伤害几乎是无可避免的,因此,当孩子受到伤害时,消除他们痛苦的最好方式,是听父母温柔的话语。使孩子逐渐形成对人的科学认识,逐渐学会宽容。宽容会使人产生强者的自信,宽容中成长的人必定是健康、快乐的人。2、当孩子受到伤害找你倾诉时,不妨采用以下停下来的操作规则:(1)行动上A暂时停下正在看的书、正在写的信、正在做的家务。B关掉收音机或电视。C和你的孩子一起坐下来。D用眼睛注视着你的孩子。E如果孩子十分激动,先给他一些抚慰。(2)语言上A别着急,咱们慢慢说。B没关系。(3)心理上A告诉自己:我正在听孩子说话,我要完整、清楚地听他把事情说完再做判断。B提醒自己:我不要联想起以前的任何事,我只是试图了解孩子现在的处境和他的心理。”C提醒自己:我决不打断孩子的话;我决不轻易作出判断;我决不能让孩子感觉跟我交谈是一件可怕的事。3、赏识并鼓励孩子,这是提供给孩子的最佳心理营养赏识自己的孩子,鼓励自己的孩子,这是最佳的心理营养。营造良好的家庭氛围,这是提供给孩子的最关键的心理营养。家是人们最向往的地方,它给每一个人提供安全、温馨、舒适的环境。人生最大的幸福是“有幸福的家”。父母的言传身教,潜移默化地感染孩子,要求孩子认真学习,自己决不要坐在麻将桌上“垒长城”,父母必须以身作则也要加强学习,提高自己的知识面,以适应高科技发展的社会和孩子对知识的需求。我认为作为父母不论平时工作多忙,都要抽空辅导孩子做作业,坚持给子女买学习资料,学校每次开家长会,无论工作多忙父母都要抽空参加。发现孩子有不良的现象要及时教育、引导,使子女学会辨明是非,改正缺点,不骄纵、不溺爱,既教孩子学知识,又教孩子学做人。平时家长还尽量多和子女沟通,了解子女心理,及时引导教育,多采取表扬、鼓励的方法树立孩子的信心。不要动不动就批评训斥,使孩子产生逆反心理,要循循善诱,诲人不倦,多实施启发式教育,培养孩子的思维能力和创新能力,达到事半功倍的效果。三、亲子活动家庭沟通的基本策略与方法(一)充分认识亲自活动价值亲子活动,顾名思义,就是有家长和孩子共同参与、相互合作进行的一系列活动。那么亲子活动究竟有何意义呢?1、“亲子活动”符合儿童心理特点,有利于孩子身心的健康成长每一个孩子都有一种心理,希望有人看着他们,希望自己是亲人视线的焦点。父母鼓励的目光是他们不断进取的动力,也往往能激励他们的内在潜能。每个孩子都希望在父母面前表现一把,让父母为他们骄傲。而这也正是我们发展亲子活动的目的之一。2、“亲子活动”有利于家长全面了解孩子孩子在身体健康情况下参与“亲子活动”,其行为表现着心理发展的状况。通过“亲子活动”家长能了解喜怒哀乐,能了解孩子需要什么,对什么兴趣,有什么特长,厌恶什么对孩子的心理现状的全面了解,有利于家长有针对性地教育。3、亲子活动有利于增进家长和孩子之间的情感交流亲子活动会让孩子更加与家长保持亲近,也会让家长因工作而疲劳的心灵获得真正的安宁,享受温馨的天伦之乐。4、“亲子活动”有利于培养孩子的良好个性亲子活动利于孩子养成高层次的需要、广泛积极的兴趣、崇高的理想、礼貌热情、宽容大度、善良正直、友好互助、勤劳勇敢、目标明确、做事专注、认真仔细、刻苦努力、坚忍不拔、自强自立等良好个性。5、“亲子活动”有利于奠定良好亲子关系的基础(二)开展亲子活动,培养孩子良好个性在亲子活动中,家长要注意以下策略:1、调整与孩子的沟通心态2、学会倾听孩子的声音3、注重与孩子交往的非言语信息4、着力培养孩子的个性(三)、把握亲子沟通活动的八个要略1、关爱孩子2、注重发展3、整体把握4、理性介入5、重在参与6、循序渐进7、协调一致8、因材施教四、亲子活动推荐盒子里的秘密参加人数4-5人,大家依次把一个小盒子往下传递。规则:音乐停止时,拿着盒子的人才可以拆开盒子看礼物;音乐再起时,拆开的盒子要被盖好继续传递。一轮传递结束后,遵守规则的人能够能得到盒子里的礼物作为奖励。易子而教为了克服家庭教育和家庭环境固有的局限性,有必要扩大孩子的生活环境,变更活动范围。假期里:两个家庭都外出旅游时,相互交换孩子;在隔壁邻居之间进行短期易子活动;有亲戚关系的城市孩子和农村孩子互换,到自己完全陌生的环境中体会不同的生活。结识新朋友让孩子说出自己想要交往的对象,和他一起制定暑期交友计划,比如:一个月内认识几个朋友,采取什么方式,达到什么目的等等

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