七年级英语上册unit 8单元课时教案

1 / 19 七年级英语上册 Unit 8 单元课时教案 文 章来源 m 七年级英语上册 Unit8 单元课时教案 第 1 课时 Unit8SectionA(1a 1c)（总第 37 课时） 学习目标 ： 1.掌握本课 18 个单词 2.学会使用序数词 3. 学 会 句 型 Whenisyourbirthday? 以及回答-mybirthdayis- 学习重点 ：学会询问他人生日的句型 学习过程 ： 一、自主学习 学习任务一：熟练读写本课单词及短语 1.个人自读、跟读 1a 录音，记忆本课单词及短语 2.小组互相 检查读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词并展示 什么时候，何时 _生日 _一月 _ 二月 _ 三月_四月 _五月 _六月_ 七月 _ 八月_九月 _十月 _十2 / 19 一月 _十二月 _ 学习任务二：熟练使用序数词 1.写出下列数字的基数词，并对比记忆写出序数词 4._,_6._,_10._,_15._,_1._,_2._,_ 3._,_8._,_9._,_ 2.写出下列日期 5 月 5 号 _4 月 16 号_3 月 4 号 _ 学习任务三：通过使用句型以及回答学会询问他人的生日 1.听录音，给 1b 对话编号 2.练习 1b 的对话，用自己的生日编新对话 3.小组竞赛，展示对话交际 二、合作共建 总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型 三、系统总结 熟读下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。 基变序，有规律，一、二、三特殊记，末尾字母 t， d， d，f 来把 ve 替，八减 t，九去 e， th 要从四加起， ty 变成 tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。 3 / 19 四、诊断评价 （一）根据句意，补全已给出首字母的单词 _monthoftheyear. _isoctober3rd. sdayisonS_tenth. sdayisonj_1st. _isyourbirthday?来源 : （二）英 汉翻译 月 1 号 _月 2 号 _ 月 15 号 _ （三）选择 1._isyourbirthday? _monthoftheyear. _monthoftheyearisApril. （四）划出下列句中的错误，并改正 _ sbirthdayismarch10th._ ?_ 4 / 19 （五）根据提示完成句子 1. 你 多 大 了 ？_ 2. 礼 拜 三 是 一 星 期 中 的 第 四 天 。_ 月 12 日 是 植 树 节 。_ 六、课后反思 通 过 本 节 课 的 学 习 我 最 大 的 收 获 是_ 感 到 自 己 有 待 加 强 的 是_ 第 2 课时 Unit8SectionA(2a 4)（总第 38 课时） 【学习目标】： 1.掌握本课所有的序数词及部分单词 2.能熟练的询问他人的生日及年龄 3.了解名词的所有格 【学习重点】：正确的运用序数词 根据身份证编对话 【学习过程】： 5 / 19 一、自主学习（教师寄语： manyhandsmakelightwork.） 学习任务一 :熟练读、写本课单词及短语。 1.个人自读、记忆本课单词及短语 2.小组互相检查读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示 第一 _ 第二 _ 第五 _ 第八_ 第九 _第十二 _第二十 _第三十_ 日期 _ 高兴 _ 出生 _ 年龄_年老的 _ 学习任务二 :运用 Whenisyourbirthday?mybirthdayis-询问生日 1.两人一组练习下列对话 ? ? ? 2.组内同学合作 ,根据所制作的表格做对话 ?smarch21st. ?m15. 3.两人一组相互练习 学习任务三 .完成听力部分 6 / 19 二、合作共建（教师寄语： manyhandsmakelightwork.） 在名词后加 s 表示 -的，表示一种所有关系 你妈妈的生日 yourmothersbirthdayTom 的椅子 Tomsdesk mary 的 生 日 marysbirthdayXiaoming 的书Xiaomingsbooks 三、系统总结（教师寄语： Nomancandotwothingsatonce.) 询问其他人的年龄及生日的句型 Howoldishe/she?He/Sheis13. Whenishis/herbirthday?His/Herbirthdayis- 四、【诊断评价】（教师寄语： Neverdothingsbyhalves） （一）写出下列数字的叙述词 one_two_three_five_ nine_twelve_twenty_fifteen_ （二）写出下列短语 . 多大年龄 _他的生日 _出生日期_ （三）选择 . 1._isyourbirthday? sbirthdayis_. 7 / 19 _mothisApril. （四）根据首字母完成单 词 _dayoftheweek. _isoctober3rd. DayisonS_10th. _(最后的 )monthoftheyear. _birthday. （五）完成句子 m5.(对划线提问 ) _ _ 3.我妈妈的生日是七月四号 . my_birthdayis_4th. 4.他的生日是十月二号 . _ 五、【课后反思】（教师寄语： Neverdothingsbyhalves） 通 过 本 节 课 的 学 习 我 最 大 的 收 获 是_ 8 / 19 感 到 自 己 有 待 加 强 的 是_ 第 3 课时 Unit8SectionB1-2c（总第 39 课时） 【 学 习 目 标 】 ： 1. 掌握单词speech,contest,party,trip,basketballgame 2.熟练掌握句型 Whenis-?Its-. 【学习重点】：学会使用序数词询问某人的生日 . 【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语： manyhandsmakelightwork.） 学习任务一 :熟练掌握本课的 4 个单词 4 个短语 . 1.个人自读，记忆本课单词 2.小组互相检查单词读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示 演说 _ 竞赛 _ 聚会_ 旅途 _篮球赛 _ 4.小组合作完成 1. 学习任务二 :练习听力 1.听录音完成 2a. 2.再听一遍 ,完成 2b 内容 . 二、合作共建（教师寄语： manyhandsmakelightwork.） 9 / 19 小组讨论 Hisbirthdayisjunefive.是对还是不对 ?为什么 ? 三、系统总结（教师寄语： Nomancandotwothingsatonce.) 小组讨论总结如何 询问别人的生日？ 四、【诊断评价】（教师寄语： Neverdothingsbyhalves） （一）根据句意及首字母提示补全单词 _,mary? sbirthdayp_isonmay1st. _comesbeforeDecember. 4.-Whenisthespeechc_?-ItsDecember7th. （二）翻译短语 1. 演讲比赛 _2. 郊游_ 3. 生 日 聚 会 _4. 篮球比赛_ 5. 一 个 十 二 岁 的 女 孩_ _ （三）选择 1.-Whenisyourbirthday?-Its_. 2._isyourbirthday? 10 / 19 sbirthdayis_. _monthoftheyearisApril. _boy. （四）从方框内选择适当的词填空 . speechcontest,When,january,December,us,Who,we 1._isshe?2._isSamsbirthdayparty? ,mom,let_. _? （五）翻译句子 . 1.我们在三四月份举行篮球赛 . Wehavea_in_and_. 2.演讲比赛的日期是哪一天 ? Whenisthe_? 3.陈先生的生日晚会是什么时候 ? Whenismrchens_? 11 / 19 4.他哥哥的生日是一月一号 . Hisbrothersbirthdayis_. 5.我们每年都去郊游 . Wegoto_everyyear. 五、【课后反思】（教师寄语： Neverdothingsbyhalves） 通 过 本 节 课 的 学 习 我 最 大 的 收 获_ 感 到 自 己 有 待 加 强 的 是_ 第 4 课时 Unit8SectionB(3a 4)（总第 40 课时） 【学习目标】： 1.掌握本课单词 2.掌握询问活动日程的句型 3 学会合理安排自己的日程 【学习重点】：学会询问活动日程的句型 【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语： manyhandsmakelightwork.） 学习任务一 :读、记本课单词及短语。 1.个人自读、记忆本课单词及短语 2.小组互相检查读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示 12 / 19 艺术 _节日 _中文；中国人；中国人的_ 音乐 _年 _篮球赛 _排球赛_ 学校庆祝日 _-岁（年龄） _ 学习任务二 :运用 Whenis-?Its-询问活动日程 1.两人一组练习下列对话 ? sAugust5th. 2.组内同学合作 ,根据 3a 表格做替换练习对话 3.展示成果，完成 3a 4.根据 3b 对话及表格进行练习 5.小组竞赛，展示对话，完成 3b 学习任务三 .学会安排活动日程，写出有关自己活动日程 的句子。 二、合作共建（教师寄语： manyhandsmakelightwork.） 翻译下列句子： 1、英语演讲比赛是什么时候？ 10 月 19 日 2、李雷的生日晚会在 9 月 8 日 三、系统总结 总结询问活动日程的句型 13 / 19 四、【诊断评价】（教师寄语： Neverdothingsbyhalves） （一）写出下列短语 英语演讲比赛 _李平的生日晚会 _音乐节_ 生日快乐他的生日 _英语晚会 （二）选择 1. Whenisyourbirthday? _. 2._isSansbirthday? _birthdayisoctober1st. （三）根据答语完成问句 :_? B:Sheisthirteenyearsold. :_? B:HisbirthdayisNovembereleventh. :_? B:Sallysbirthdaypartyisoctober19th. （四）句型转换 14 / 19 （画线部分提问） _ （画线部分提问） _ (一般疑问句 ) _ （五）根据汉语完成句子 1.我们在三四月份举行篮球赛 Wehaveabasketballgamein_and_. 2.演讲比赛的日期是 哪一天？ _thespeechcontest? 3.我们在哪举行英语晚会？ Where_Englishparty? 4.我十二岁零五个月了。 Iamtwelve_andfive_old. 五、【课后反思】（教师寄语： Neverdothingsbyhalves） 通 过 本 节 课 的 学 习 我 最 大 的 收 获 是_ 感 到 自 己 有 待 加 强 的 是_ 第 5 课时 Unit8Self-check（总第 41 课时） 【学习目标】： 1.掌握本单元单词及短语 15 / 19 2.熟练掌握句型 Whenis-?Its-. Howoldareyou?Im12. Howoldishe?Heis15. 【学习重点】学会使用序数词询问某人的生日 . 【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语： knowledgeispower.） 学习任务一 :熟悉掌握本单元单词和短语 1.自读并记忆 单词 5 分钟 2.两人一组，相互提问 3.展示交流，小组竞赛 (以听写形式进行展示 ) 月份 :1 12 月_ _ 什么时候 _ 生日 _ 愉快的 , 高兴的_日期 _ 出生 _ 年龄 _ 演讲 _ 竞争_聚会 _ 旅途 _节日 _中文 ,中国人 _音乐 _ 第二 _第五 _第十五 _第二十16 / 19 _ 第三十 _第八 _第九 _第十二_ 第三 _第四 _ 短语 :生日快乐 _多大年纪 _篮球赛 _ 排球赛 _ 学 校 庆 祝 日 _ 岁_ 学习任务二 :根据所学的内容进行交际 1.自我总结本单元的重点句型 2.两人一组练习对话 3.小组表演对话 ,展示对话交际 . 二、合作共建（教师寄语： manyhandsmakelightwork.） 基数词变为序数词时 ,有没有什么规则 ?总结一下 . _ 三 . 系 统 总 结 （ 教 师 寄 语 ：Nomancandotwothingsatonce.） 总结本单元的主要句型 . _ 四、诊断评价 (一 )英汉互译 17 / 19 多大年龄 _她的生日 _出生日期_ 英 语 演 讲 比 赛 _ 郊游_ 生 日 聚 会 _ 篮 球 比 赛_ 一 个 十 二 岁 的 女 孩 _ 你 妈 妈 的 生 日_ 排球赛 _ 艺 术 节 _ 英 语 晚 会_ 十月十九号 _五月八号 _ (二 )根据句意和首字母提示完成单词 . sb_isinjuly. _trip? sbirthdayp_isonmay1st. _comesbeforeDecember. _isthefourthmonthoftheyear. 6.-Whatsthed_today? -Itsjune5th. _onccTV? _gameeveryyear. (三 )用所给词的正确形式填空 . 18 / 19 s_(Lucy)pen?