七年级英语上册unit2 period 6教案(鲁教版五四制)

1 / 4 七年级英语上册 Unit2 Period 6 教案 (鲁教版五四制 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 Unit2Idlikesomenoodlesperoid6 教学目标 1、知识目标： 1.复习本单元知识点，灵活运用。 2.通过学习 3a和 3b使学生们能运用中心句型设计并写出自己的餐馆广告。 3.复习点餐和电话订餐。 2、技能目标： Todosomereading,listeningandwritingpractice; 3、情感态度价值观目标： Totrainstudents abilityofspeakingandwriting. 教学重点设计自己的餐馆广告 教学难点 Practicelistening,writingandreading. 学情分析本单元的话题是订餐，通过 SectionA 及 SectionB第一、二课时的学习，学生已经掌握了订餐的基本句型、词汇，进行了本话题的听说读训练；本课时则旨在进行本话题的写作训练，使学生们能运用中心句型设计并写出自己的餐馆广告，进行充分的写作训练指导。 教学准备 mediumcomputer 2 / 4 集体备课个人备课 Stepone:Showthepreviewworks(text-booksandnote-paper). Teacher: ,andthensumup. (Atthesametime,studentsgetintothenextstepgradually,oneafteranother) StepTwo:Learnbythemselves. Ss: : 1)correctyourmistakes; 2)Finishthetaskyouchose; :Talkaboutyourproblemsingroups T:Instructionsfromtheteacherifnecessary Theusageof“wouldlike”: wouldlike 动词短语意为 “_” ，相当于 _，但比它语气委婉，没有人称和单复数的变化， would 可以和主语缩写成 “ d ” 的形式。它比较固定的搭配有三种： （ 1） _跟名词或代词作宾语表示想要某物。 （ 2） _想干某事。 （ 3） _.想要某人干某事。 3 / 4 StepThree:Talkabouttheproblemswiththeteachertogether. StepFour:Practice 选择合适的单词完成短文。小组交流，核对答案。 2.看 P153b 的图片，预测一下内容。假设你有一家餐馆，请给餐馆制定英语的菜单。 3、仿照 3a 给自家餐馆取名并写一则广告。 设计精美的张贴在教室。 4、小组活动，针对各自餐馆的情况，学生自由点餐，灵活运用所学的点餐句型。 StepFive:SummaryandTest StepSix:Showstudentshowtopreviewfornextclass.(Selfcheck) 小结：学科知识构建与板书设计 Unit2Idlikesomenoodles. chooseyouraims: 1.完成 3a 短文 2.完成 3b 3.仿照 3a 给自家餐馆取名并写一则广告。 4.练习点餐对话，完成 4 并能两人一组表演 4 / 4 反思与重建 附： 课前检测题：一 .课前检测题：个性预习作业同层对比 二课堂检测题：句型转换 stimeforsupper.(同义句转换 ) It stimesupper. dlikeaglassofmilk.(改为复数形式 ) We dlikeof. (同义句转换 ) Thetwinssomefruit. dlikeanEnglish-chinesedictionary.(改为一般疑问句 ) likeanEnglish-chinesedictionary