七年级语文上册第五单元基础知识积累（人教版）

1 / 7 七年级语文上册第五单元基础知识积累（人教版） 莲山课 件 k 七年级语文上册第五单元基础知识积累（人教版） 第五单元 21化石吟 奇 hun 幻 gu 裹藏 cnglng 葱茏 zhuyu 卓越苏醒重现 骸骨 hi 潜行 qin 躯壳 qio 档案 dng 思绪日转星移 猛犸 mngm太古：远古，上古。 造物主 基督教徒认为上帝创造万物，因此称上帝为“ 造物主 ” 。 潜行 在水面以下行动。幽雅 幽静而雅致。叹服 称赞而且佩服。 海枯石烂 形容经历很长的时间（多用于誓言 ，反衬意志坚定，永远不变）。 乌有 书虚幻；不存在。葱茏 （草木）青翠茂盛。 22看云识天气 峰峦（ lun）一霎（ sh）间点缀（ zhu）绫纱（ lng） 弥漫（ m）晕（ yn）头转向月晕（ yn）崩塌（ bngt） 鱼鳞阴森预兆轻盈朦胧凸起顷刻冰雹圆弧谚语严严实实丝丝缕缕 2 / 7 峰峦：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。 一霎间：一会儿，形容时间极短。崩塌：崩裂而倒塌。 预兆：事情显露出来的迹象。征兆：即将出现的迹象。 轻盈：文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满、布满。 23绿色蝈蝈 绿色蝈蝈选自昆虫记，作者法布尔（ 1823-1915）：法国作家、昆虫学家。 窸窣 (xs)静谧 (m)篡夺 (cun)吮取 (shn)蝉喙 (hu)篝火(gu)狩猎 (shu)劫掠 (jil)贪 ln（婪）和 m（睦）喧嚣 (xunxio) 扰 (ro）乱毫不犹豫 (yuy)更胜一筹 (chu)津津有味(jnjn)开堂破肚 蹦啄蹬中旬梧桐喑哑气氛吱吱逃窜悬殊俘虏囚犯果酱盔甲撇开妒忌 更胜一筹：指技艺或技能比较起 来，比别人更好一些。惊慌失措 津津有味：形容兴味浓厚。篡夺：用非法手段夺取。 蝈蝈称呼的变化： 夜间捕蝉的蝈蝈 狂热的狩猎者入夜鸣唱的蝈蝈 夜晚的艺术家 入笼喂养的蝈蝈 我笼里的囚犯饱餐蝉肉的蝈蝈 蝉3 / 7 的屠夫 作用：行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。 24月亮上的足迹 ng（昂）首挺立轨道（ gu）椭圆形（ tu）小心 yy（翼翼）征程 铁锹（ qio）狭 zhi（窄）可望不可即 j 小心 yy 翼翼一 y 叶孤舟 健步测定溅落畅谈遥遥在望 昂首挺立 昂着头直直得站着 ，形容斗志高 ,士气旺。 里程碑 比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。 人类登月有什么意义？ 阿姆斯特朗说： “ 这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。 ” 意义： “ 一小步 ” 是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可，因此说这是巨大的飞跃。 25河中石兽 河中石兽选自阅微草堂笔记 ，纪昀，字晓岚，清代文学家。 阅微草堂笔记以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，是以笔4 / 7 记形式写成的志怪小说。 古今图书分为经、史、子、集四档，总名为 “ 四库全书 ” 。 背诵原文：沧州南一寺临河干 ，山门圮于河 ，二石兽并沉焉。阅十岁 ，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟 ，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰： “ 尔辈不能究物理，是非木杮 ，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎 ？ ” 众服为确论。 老河兵闻之 。 又笑日： “ 凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ ” 如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自阅微草堂笔记） 【注释】 干：岸边。 圮（ p）：倒塌。 阅：经历。 棹（ zho）：船桨，这里作动词用。 杮（ fi）：木片。 颠：通 “ 癫 ” ，疯狂。 河兵：巡河、守河的士兵。 【通假字】（ 1）不亦颠乎（通 “ 癫 ” ，疯狂。）（ 2）曳铁钯（通 “ 耙 ” ，整地的农具。） 【词类活用】棹数小舟（名词用为动词，划船） 5 / 7 【一词多义】 （ 1）为： A.以为顺流下矣（同 “ 以 ” 组成一个词，认为。） B.岂能为暴涨携之去（介词，表被动，被。） c.众服为确论（动词，是，认为是。） D.啮沙为坎穴（动词，成为。） （ 2）之： A.闻之笑曰（代词，这件事。） B.岂能为暴涨携之去（代词，代石兽。） c.其反激之力（助词，的。） （ 3）如： A.如是再啮（介词，像。） B.如其言果得（动词，按照。） 【古今异义】（ 1）一寺临河干（古义：水边，河岸；今义：与湿相对） （ 2）阅十余岁（古义：经历；今义：看）（ 3）阅十余岁（古义：年；今义：年纪） （ 4）是非木杮（古义：这；今义：表判断） （ 5）如其言（古义：按照；今义：如果，如同等） （ 6）尔辈不能究物理（古义：事物的原理；今义：一种学科） 【重要句式】 （ 1）否定句是非木杮（使用 “ 非 ” 表否定） （ 2）倒装句求石兽于水中 （介词结构后置） 6 / 7 （ 3）省略句果得于数里外。省略宾语，果得（之）数里外 【重要词语】 （ 1）沧州南一寺临河干（靠近）（岸边）（ 2）阅十岁（经历） （ 3）棹数小舟（划船）（ 4）啮沙为坎穴（侵蚀、冲刷） （ 5）转转不已（停止）（ 6）如其言（按照） 【重要句子】 （ 1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢？ （ 2）如其言 ，果得之于数里外。 按照他的话去寻找，果然在几里外的上游寻到了石兽。 河干 gn 圮 p 棹 zho 曳 y 木杮 fi 湮 yn 啮 ni 溯 s 欤y 中心：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情主观作出判断。 译文：沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河7 / 7 中，两个石兽一起沉入河底。经历十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到，以为它们顺流而下了。摇着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有痕迹。 一 个讲学者在寺庙里教书，听了嘲笑说： “ 你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深。沿着河边寻找它们，不也荒唐吗？ ” 大家信服它是正确的言论。 一个老河兵听了这话，又嘲笑说： “ 凡河中落入石头，应当从上游寻找它们。石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。