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文档简介

1 / 3 七的乘法口决 七的乘法口决 教学内容：课本第 72页例 1 教学目标： 1理解 7 的乘法口诀的来源和意义。 2初步掌握 7 的乘法口诀，能运用 7 的乘法口诀正确进行计算。 3发展迁移类推的学习能力 教学重点： 1理解 7 的乘法口诀的来源和意义。 2、初步掌握 7 的乘法口诀，能运用 7 的口诀正确进行计算。 教学难点： 熟记 7 的乘法口诀，理解 7 的乘法口诀的意义。 教学准备：每小组准备 7 套七巧板。 教学过程： 一、创设情景，引入新课。 师：我们知道一个星期有 7 天，那么要算出 2 个星期有多少天？ 3 个星期有多少天？ 要算出几个星期有多少天？怎样算最简便呢？如果学习了 7的乘法口诀你就能很快地回答出来。 板书课题： 7 的乘法口诀 2 / 3 二、合作交流，掌握算法 1.请同学们试着自己动手用一组七巧板拼成一个图案，然后再与同桌交流，也可以在小组内进行交流。 2.请每小组挑选最满意、最美的图案，上台讲讲拼得像什么，根据学生的交流、教师用实物投影展出 7 个拼好的图案。 师：同学们利用自己的智慧拼摆了这么多优美的图案，那么你们能根据这七个图案写出相应的乘法算式，并编出 7的乘法口诀吗？试试看能编几句就几句，并完成书中例 1。 3.小组分工，合作探究，如有的说乘法算式，有的写乘法算式，有的编乘法口诀等。 4.最后整理出 7 的乘法口诀。 根据学生的汇报，完成下面内容。 乘法算式乘法口诀 71=771=7 一七得七 27=72= 二七（） 37=73= 三七（） 47=7 4= 四七（） 57=75= 五七（） 67=76= 六七（） 77= 七七（） 3 / 3 提问： 7 的乘法口诀有什么特点？为什么 7 的乘法口诀每相邻两句的积都相差 7 呢？ 5.学生活动： 1）拍手读 7 的乘法口诀。 2）你最喜欢哪一句口诀？不知道四七多少，怎么办？谁能想个办法？ 3）熟记口诀。 同桌拍手背四人小组背开火车背集体拍手背 三、巩固练习，实际应用 1、完成练习十六第 1 题。抢答游戏。 2、完成练习十六第 2 题，看图写算式。 3、完成练习十六第 3 题和第 4 题。 四、课堂总结： 今天你学到了哪些知识？
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