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1 / 3 七年级数学上册绝对值教学反思 七年级数学上册绝对值教学反思 公开课绝对值教学反思地点：七 7 班参加听课教师：各地名师与本校所有优秀教师 过程： 1.刚开始，把前面的有理数、数轴、相反数一一总结了一遍， 2.然后进行 “ 洋葱数学 ” 的微视频的教学， 3.进行概念的理解， “ 一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数， 0 的绝对值是 0”4. 最后做 PPT 的练习题。 总结：缺点： 1.这一节课以讲 “ 绝对值 ” 为主，但没更多地专注于切入主题。 2.新课没写标题。 3.时间的把握不足。 4.留给学生 做练习的时间太少。 5.下课前，没进行这一节课的总结。 优点：插入微课。 听课反思： 选取教师：黄精妹、曾谷亨、谢锦霞、冯小芹 四 1 班角的度量，打气球开展课堂，主要是让学生学会调整角度，以引入本节课的内容，老师跟学生的互动很精彩，这是值得我们学习的地方，但缺点是 PPT技术方面有待提高，首先要介绍量角器，然后需要教学生如何去操作，若我去上2 / 3 的话，我会在中间穿插点比赛，例如：随便在黑板上画四个角，然后让四个组的同学派一个上来量出角的度数，写出来，看哪一个写得最精确进行比赛。总结：要从学 生的内心出发，行动是真理，善于总结学生好的方法。 听课三年级不进位及不连续进位的加法，老师讲得很精彩，纪律很好，思路明确，列竖式，相同数位对齐，从个位开始，倘若学生有基础，懂得了后，可放手让学生说算，直接说出答案后，提问 :你是如何算的，为什么要进 1？让学生成为课堂的主导，培养以学生为主的课堂学习，可大大提高学生的主人意识，作为一个小小老师！ 1、叫学生上来做题，然后让学生自主说 2、或讨论后让学生来说，若说错可以同时指出错误。 一（ 3）班上了一节不错的数学课认识图形，备课认真，班上很有激情，逻辑性较 强，玩的游戏感觉特别走心，老师课堂上面带笑容，非常有亲切感。但如果也能够兼顾后面的学生的话，那就更加完美了。 七 4 班授课，上课事由浅入深，逻辑性强，但在细节方面和过程应该更加完善才行。 教学与听课反思如上所述，书山有路勤为
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