全国通用版2018-2019版高中历史第二单元古代希腊罗马的政治制度单元学习总结课件新人教版必修1 .ppt_第1页
全国通用版2018-2019版高中历史第二单元古代希腊罗马的政治制度单元学习总结课件新人教版必修1 .ppt_第2页
全国通用版2018-2019版高中历史第二单元古代希腊罗马的政治制度单元学习总结课件新人教版必修1 .ppt_第3页
全国通用版2018-2019版高中历史第二单元古代希腊罗马的政治制度单元学习总结课件新人教版必修1 .ppt_第4页
全国通用版2018-2019版高中历史第二单元古代希腊罗马的政治制度单元学习总结课件新人教版必修1 .ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

单元学习总结,第二单元古代希腊罗马的政治制度,知识总结归纳整合,内容索引,方法探究触类旁通,网络构建整体架构,网络构建整体架构,知识总结归纳整合,雅典民主制度与罗马法律制度,线索梳理,一、古希腊文明与古罗马文明的区别1.政治体制与统治方式：古希腊的雅典经历了从君主个人统治到贵族集体统治，再到全体公民集体统治，在古代首次实行了公民普遍参与、轮番而治的民主政治；古罗马从共和国到帝国，没有演化为民主制，实行君主制。2.国家形式：古希腊是分散的城邦制，小国寡民、独立自主；古罗马是统一的集权制，采取行省制度，实行总督统治。,重点突破,3.文明拓展的方式：古希腊通过殖民建立新的城邦，吸收外部文明并拓展希腊文明；古罗马通过战争对外扩大疆域，吸收外部文明的同时拓展了罗马文明。4.政治文明领域的突出贡献：古希腊是以雅典为代表的民主制，其基本特点是人民主权、轮番而治；古罗马是以十二铜表法为开端、民法大全为总结的罗马法，是罗马政治文明中最伟大的成就。,二、比较古代中国文明与古希腊文明,方法探究触类旁通,解析据“旨在”可知本题考查的是目的，即“为了”。属于因果型选择题。官员、陪审员以及18岁青年男子在执行公务或行使权利之前都要宣誓，可见这种宣誓是为了防止他们在工作中出现以权谋私、妨碍公平公正等问题，增强责任意识，故选D。A、B两项仅涉及官员，C项只符合青年男子，故排除。,典型例题(2017新课标全国卷，32)在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在A.限制权力滥用B.防止官员腐败C.培育权利观念D.增强责任意识,答案,解析,因果关系型选择题在解题时需注意如下几点：一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。,因果型选择题的解题技巧,高分策略指导,四是解答此类题的基本方法主要有：采取时间顺序的方法判断因果关系，在前者一定是因。运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论