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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班其他教案：风车 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标:1、幼儿选择合适的多种材料制作风车。2、初步感受风车转动与风力大小及材料的关系,体验获得成功的快乐。设计意图:最近,我们开展了有关风车的系列活动,在一次多媒体活动开展之后,在孩子们中引发出许多不同的疑问和意见:“为什么风车要叫风车?”、“风车为什么会转动?”、“风车都是用纸做的吗?”带着这些问题我们就开展了一系列的活动,目的是解答孩子们所提出的问题,激发幼儿对探索科常现象的兴趣,教师也初步尝试在整个活动中注入“Handson”教学的新理念。活动准备:1、活动前开展子题一、子题二活动。2、“大风车俱乐部”环境布置、多媒体课件及设备。3、幼儿收集的多种材料、提供各种操作工具。重、难点:1、选择合适的材料制作风车。2、风车的固定与叶片的制作。活动过程:一、讲讲风车1、以“大风车俱乐部”的形式导入活动。2、教师扮演主持人“闵闵姐姐”,引出今日话题:风车3、主持人出示一辆风车:“你们认为要做成功一辆风车应该要什么条件呢?4、小结:除了刚才你们说的这些条件,制作风车的材料也要注意,那用纸可以来制作风车之外,还可以用什么材料来制作一辆风车呢?5、主持人播放多媒体幻灯:今天闵闵姐姐带来了一辆很特别的风车,我们来看看这辆风车是用什么材料做的?二、做做风车1、今天请你们到大风车剧场来参加节目,有一个重要的任务就是参加我们的巧手比赛,就是请你们用各种材料来做风车。这些都是你们自己收集的材料,制作风车前仔细想想,这些材料中有哪些适合做风车?2、幼儿选择材料之后,主持人请几位幼儿介绍一下,他们选择的材料和原因:为什么要选择这几种材料来制作风车?3、主持人重点指导:风车车身与把杆的固定和风车叶片的制作。三、评评风车1、谁愿意把你制作的风车介绍给其他小朋友呢?也可以把你特别的想法告诉大家。2、主持人小结:其实在生活中风车不仅仅是让小朋友玩乐
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