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教学资料参考范本幼儿园小班综合教案 碰一碰 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1探索多种与同伴进行身体接触的方法，学习用“xx碰xx”的句式进行简单表达。2体验与同伴身体接触的快乐。活动准备：1幼儿有找朋友的游戏经验。2幼儿座位围成半圆形。3录音机、活泼欢快的音乐一段，碰一碰的歌曲磁带。活动过程：一、律动：动动身体各部分。1师：小朋友，我们一起听着音乐动动身体吧！（放音乐，教师边说边带领幼儿做动作：动动头，耸耸肩膀，转转小手，摸摸屁股，拍拍膝盖，跺跺小脚等。）2师：刚才我们动了身上的哪些地方呀？（鼓励幼儿一起说说）二、尝试与同伴身体接触，体验接触的快乐。1师：真有趣，我还想找一个朋友来玩一个“碰一碰”的游戏。我要来找啦！教师面向大家，边找边说：找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，停顿询问：我找到的朋友是谁呀？（请幼儿说说名字）碰哪里？小手碰小手。2师：我和我的好朋友在干什么呀？“小手碰小手”（幼儿说）我们和旁边的好朋友也来小手碰小手。3师：真好玩，我们也来找个朋友做游戏吧！我呀先请一些小朋友来玩。（2遍）。教师请五个小朋友引导他们边念边找：找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，停顿询问几个幼儿：你找到了谁？（让幼儿相互说说）然后说碰哪里？小手碰小手换个朋友，再来碰一碰！师：来，我们一起来玩吧！找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？小手碰小手。再来碰一碰，小手碰小手。三、探索不同的用身体接触的方法。1师：刚才我们和好朋友小手碰小手了，还可以哪里碰哪里呢？和好朋友一起去玩一玩，找一找。2 幼儿俩俩结伴玩玩碰碰，教师观察指导，轻轻的说：噢，你们是头碰头的。你们是小脚碰小脚的。你们在干嘛呀，哈哈哈的笑，哦，原来在屁股碰屁股。3组织幼儿交流：刚才你和好朋友哪里碰哪里呀？（重点）引导幼儿学说“小脸碰小脸”“小脚碰小脚”“膝盖碰膝盖”等，并采取不同形式鼓励幼儿做做。（集体和旁边的好朋友个别和老师两个好朋友等。）如果幼儿没说到屁股，教师则说：要是屁股碰屁股怎么碰呢？屁股在哪里？摸摸看，我们转过身，和好朋友背靠背，小屁股撅起来，一起来碰一碰：屁股碰屁股。4小结：我们的鼻子是突出来的，可以轻轻的碰一碰，膝盖弯一弯能碰一碰，小屁股撅起来也能够碰得到。我们要轻轻的碰，小心别弄疼了自己，也不要把别人弄疼了。四、在完整游戏中进一步体验接触交流的乐趣。1师：我们再来和朋友玩玩“碰一碰”的游戏吧！“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？”师指令：膝盖碰膝盖。巡视幼儿。再来碰一碰！“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？”师询问后如：耳朵碰耳朵。巡视幼儿：噢，你是耳朵碰耳朵了，你也是耳朵碰耳朵了。（对幼儿的行为要有肯定。）2边唱歌边游戏。（3遍）师：现在我们来唱着歌找朋友碰一碰，好吗？（唱到碰哪里？提醒幼儿要变啦）五、结束与
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