东莞东华六年级小升初内部培优试卷.doc

六年级语文培优卷基础知识积累与运用1、读拼音，写汉字。j（ ）梁 mi（ ）力 w( )r( ) pi ( )hui( )2、在横线上天上恰当的字。 某学校用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好的校风： 环境整洁突出用一个“净”字；秩序安定突出用一个“_”字；文明礼貌突出用一个“_”字；力争上游突出用一个“_”字；强身健体突出用一个“_”字。3、常识填空。（1） 我国的四个省辖市_、_、_、_。（2） 每年_月_日是世界环境日。（3） 北京参加奥运会的口号是_。（4） 按要求填电话号码。 火警_ 治安报警_ 交通事故_ 医疗急救_4、根据提示语写出含有“手”的成语。形容动作敏捷的_ 形容凶狠的_形容聪颖的_ 形容顺利的_形容高兴的_ 形容冷漠的_形容勤奋的_ 形容医术高明的_5、有位美国老妇人来游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山。机灵的女导游笑着对着她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑，高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你人为她说的是下面的哪句话？（ ）A我们黄山就是这样，荆棘多，但只要您小心点，不就不被划破了吗？B您看我们黄山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！C我们黄山的荆棘就是这么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。D们黄山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划破谁的裤子，您最好别走。6、修改病句 （1）经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。 _。 （2）老师要我们注意安全，防止不发生事故。 _。 （3）只要稍微深思熟虑以下，这道理是不难领会的。 _。7、选“笑”填空。（不能重复）苦笑 暗笑 微笑 傻笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑 哈哈大笑捧腹大笑A无拘无束纵情的笑。（ ） B.不愉快而勉强做出的笑（ ）C藏在心里不公开的笑。（ ） D.狡猾阴险的笑。（ ）E开朗的笑。（ ） F.无意义的一味的笑。（ ）G轻蔑讽刺或无可奈何的笑。（ ） H.众人大声的笑。（）I故意做出的，不真实的笑。（ ） J.抑制不住开心的笑。（ ）8、下面是四副混合的对联，请你仔细回味，将上下联用线条连起来。 A.好书不厌看还读 E.天地间大小舞台 B.古今来多少角色 F.有声画谱描人物 C.文字文章写古今 G.文章不写一句空 D.板凳要坐十年冷 H.益友何妨去复来9、填主角。 （1）煮豆燃萁_ （2）纸上谈兵_ （3）卧薪尝胆_ （4）闻鸡起舞_ （5）三顾茅庐_ （6）负荆请罪_10、照例子积累趣词。鹤立鸡群（含动物名称） 士农工商（每字皆为人或事物名称） 灯红酒绿（带有颜色词） 手舞足蹈（带身体器官） 神机妙算（带有近义词） 自作自受（式）11、把下列成语补充完整，并按要求归类。（）精会神前俯后（）亡羊补（）夸夸其（）全神（）注 以上成语中，（）和（）的意思相近。 由两个意思相反的词组成的成语是（） 具有贬义色彩（批评指责等）的成语是（） 说明某种道理的成语是（）12、古诗文默写（1）春风又绿江南岸，_。（2）当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐朝诗人孟郊的游子吟中的名句：_，_。（3）当事人往往对利害得失考虑的太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是成语“_”的意思。宋朝诗人_的_中的诗句“_，_。”讲的就是这个道理。根据意思填空：(4)()虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。（填诗句）(5)我国古代有句名言，（ )就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。（6）写一句关于珍惜时间方面的名人名言，并标明出处。(）(7)焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓（ ）（诸葛亮语）(8)根据课文内容写出下列人物的性格特点()小英雄雨来()詹天佑()叶圣陶()邱少云()鲁迅（）军需处长（）五壮士（）周总理(9)“先天下之忧而忧，（）”这句话选自（）代诗人的（）名诗。(10)九月九日忆山东兄弟诗中（）在当今广为传诵，人们常引用来表达()之间的怀念之情。(11)草原一文的作者（）课文是按照（）顺序来叙述的，文章中最能表现中心的句子是（）这句话表达了（）。(12)根据课文内容所描述的事件，按其发生的时间排列顺序(写序号)狱中联欢赤壁之战田忌赛马一夜的工作（） 阅读知识积累与运用保罗的礼物 保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见了个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？” 保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望” 保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像你哥哥那样。” 保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。” 车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。 小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？” 车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了 保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。 从那天起，保罗真正懂得了给(j)予(y)是快乐的。1、将文章第11小节中的标点符号补充完整。2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。惊讶( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 请求( )3、联系上下文，完成下列填空。 这篇文章的主人公是_，他的美好愿望是：_。 、小男孩“吃惊”的原因是 。 、保罗以为小男孩的“希望”是 ，他“吃惊”的原因是 。 “他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。圣诞节前夜对小男孩、小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为 _ ，小弟弟难忘这个夜晚是因为_ _ ，保罗难忘这个夜晚是因为_ 。4、文中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。_。5、文题是保罗的礼物，如果不用这个题目，根据文章的中心，你准备选用什么题目？ _ 口语交际与习作。一天，难啊发觉女儿丽丽发烧了，决定带丽丽到医院看病，可