七年级道德与法治下册 青春时光第三课青春的证明第2框青春有格课件新人教版.pptx

第三课第二节青春有格,学习目标,1.“行己有耻”的含义?P282.“行己有耻”对我们提出的要求?P28-293.“止于至善”的含义?P294.“止于至善”对我们提出的要求?P29-31,新课导入,品圣贤智慧,1.“行己有耻”的含义?P28,释义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。,以上圣贤的处世智慧给我们带来了什么启示呢？,人要有羞耻心，要知耻。,新课探究,“格”代表着什么？,格是什么,底线，界限，规则、原则无规矩不成方圆，生活需要“格”有人说青春就是“无所畏惧”，也不需要“格”？你认为呢？青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规则是不能违反的，青春要有格。,有所为，有所不为,有所为，有所不为,2.“行己有耻”对我们的要求?,需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。,怎样做到有知耻之心？（是非善恶）,1,行动之前，审查愿望；,2,行动之中，监督调节；,3,行动之后，反思效果与影响。,说到规则、底线你还能想到哪些事物？,这些线有什么作用？我们能越线吗？,2.“行己有耻”对我们的要求?P28,要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不要做，违反法律的事情坚决不做。,2.“行己有耻”对我们的要求?P29,更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。,2.“行己有耻”对我们的要求?P28-29,需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。,1、增强“我不要”的力量2、增强“我想要”的力量3、加强自我监控,How增强自控力?P29,“炎黄”张纪清,3、止于至善的含义？P29,是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。,见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语,榜样,修身之道问古人,向他学习，看齐。,榜样的作用（P31第一段）,榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。（1）对个人的作用：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（2）对社会、国家的作用：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。,张杰的歌迷“星星”们在看到张杰在汶川、雅安、玉树等地震第一时间捐款捐物，平时也关注弱势群体等爱心义举后，自发成立了“北斗星空支援慈善会”,一位喜欢杰哥近八年的“星星”表示，张杰十余年如一日的公益爱心一直在影响着她:“尽自己的力量去帮助需要帮助的人，不用多，尽力就好。”,这些事迹，给了我们什么启示？,4、“止于至善”的对我们要求？P29-30,积少成多，积善成德向榜样学习养成自我省察的习惯去经历，去体验,自省,你心中的榜样是谁？他给你的影响是什么？,关键词：,慎独,关键词：,是什么原因让我们有了不一样的选择？在没有外在监督的情况下自律、自治,青春不可辜负,行己有耻,止于至善,课堂小结,1.古人云“行己有耻”，要求我们（）要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力A.B.C.D.,C,随堂演练,2.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”（）是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求是一种“虽不能至，心向往之