八年级物理《12章简单机械》复习学案.doc

第十二章 简单机械一、重点内容： 1.杠杆：（1）概念：一根硬板，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆。（2）杠杆的五要素：支点O：杠杆绕着转动的固定点。动力F1：使杠杆转动的力。 阻力F2：阻碍杠杆转动的力。动力臂l1（L1）： 。阻力臂l2（L2）： 。（力臂： .）(3)杠杆平衡条件（杠杆原理）： ，公式表示： 。（4）杠杆的分类及其特点：杠杆种类构造优缺 应用举例省力杠杆L1 L2钳子、 费力杠杆L1 L2钓鱼竿、 杠杆L1=L2不省力不费力、不省距离不费距离天平、翘翘板探究杠杆平衡条件器材杠杆、 、 。 方法与步骤（1）利用如图所示的装置，调节杠杆两端的 ，使杠杆在不挂钩码时，保持 达到平衡状态；（2）给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆 ，这时杠杆的两端受到的作用力等于各自所挂钩码的 ；（3）把支点右边的钩码重力当做动力F1，支点左边钩码的重力当做阻力F2，量出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2，把F1 、F2、 l1、 l2的数值填入表中。（4）改变力和力臂的数值，再做两次实验，下表是记录的部分测量结果，请在空格处填上适当的值。表格实验次数动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m10.50.0810.0422 1.50.08330.042 结论通过你的观察分析，可以得到的结论是：杠杆平衡时， 反思（1）由数据得到结论体现了 法；（2）实验中使杠杆保持水平平衡，这样做的优点是 2.滑轮：（1）概念：滑轮是一个周边有槽的小轮，它可以绕着轴转动。（2）定滑轮和动滑轮：分类实质特点应用举例定滑轮等臂杠杆不省力旗杆上的滑轮动滑轮L1=2L2的杠杆不能改变力的方向将重物通过动滑轮拉倒二楼（3）滑轮组： 滑轮组省力规律：使用滑轮组时，滑轮组用几股（段）绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物体和动滑轮总重的 。公式： 。 特点：滑轮组虽然省力，但是费了距离。绳子自由移动距离s和重物升高距离h的关系为： 。器材 滑轮组、铁架台、钩码若干；步骤1.用 测出钩码的重力G和动滑轮重 Go,并记录在表格中；2.按图组装滑轮组；3.用弹簧测力计 竖直向上拉动绳子末端，使钩码G升高，读出弹簧测力计的示数F,用 测出钩码上升的距离h和弹簧测力计移动的距离s，将F、s、和h 记录在表格中；4.改变绕绳方式和所提钩码重力，重复实验。装置图实验数据记录G/NGo/NF/Nh/ms/m2 0.4 0.3 请将空缺填写完整(不计摩擦和绳重)结论（1） （2） 探究滑轮组规律3.功的原理：使用任何机械都 。4.有用功、额外功、总功：（1）使用机械时所做的功（总功）中，有一部分是对我们有用的功，叫做 。还有一部分并非我们需要但又不得不作做的功，叫做 。（2）有用功、额外功、总功的关系式：W总= 。5.机械效率：用字母 表示。（1）定义： 。（2)定义式： （3）机械效率总小于 ，通常用 表示。测量滑轮组机械效率课题测量滑轮组的机械效率实验原理由= ，得到= 装置图器材滑轮、200g钩码2个、铁架台、长约80cm的细绳外，还需要 和 实验表格G物/Nh/mF/NS/mW有/JW总/J120.20.80.6240.31.5一定一动滑轮组机械效率：请填写下列表格实验结论使用同一滑轮组提升不同的重物时，重物越重，滑轮组的机械效率越 。 评估反思为减小弹簧与弹簧测力计外壳的摩擦，应 向上拉动弹簧测力计；拉动测力计时应做 运动；二、典型习题1某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图物理量123钩码重G(N)464钩码上升高度h(m)0.10.10.1绳端拉力F(N)1.82.41.4绳端移动距离S(m)0.30.30.5机械效率74%(1)通过表中数据可分析出实验1是用_图做的实验，实验3是用_图做的实验，请将表中空白处填上恰当的数据。（如果没有刻度尺，该实验能否完成？） (2)通过实验1和实验 的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率_ (3)比较实验1和实验 可得正确结论：使用同一滑轮组，_，可以提高滑轮组的机械效率2.在(探究)讨定滑轮组机械效率的实验中:(1)所用的实验器材除图中所示外，还需要 (2)实验中，用力拉弹簧测力计时应使钩码 (3)若实验装置如图所示，需要计算动力F移动的距离s与重物G上升的高度h的关系 (4)要测量的物理量(并用符号表示)是：a用弹簧测力计测量: b用弹簧测力计测量: c用 测量： 器材两个不同的滑轮、10N的重物、 、 、细绳实验步骤1、用手将10N的重物匀速提升10cm，再分别用两个个动滑轮将同一重物提升 ，分别测出所用拉力F和对应的 ，根据 计算出两次所做的功W1、W2。2 、分析数据，得出结论。数据记录表格手提动滑轮1动滑轮2F/Ns/mW/J (5)实验中有用功W有= ，总功W总= ，其机械效率的表达式是= 3.设计探究实验（1）要验证“使用动滑轮时，可以省一半力但不省功”请完成探究表格：（2）要验证“斜面越长越省力但不省功”，请完成探究表格：器材重物、三块长度不同的同种木板、木块、 、 、细绳实验步骤数据记录表格4下列四幅图中，属于费力杠杆的是：（ ）B钳子C手推车D赛艇的桨A活塞式抽水机手柄l1lll1l1F1F1F1F1A B C DOOOO5下列关于F1力臂的作图中，正确的是（ ）6一根杠杆，它的动力臂与阻力臂之比为52，加在杠杆上的阻力为500N，当杠杆平衡时，动力为：（ ）A20N B200N C1250N D125N7.（1）园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是 （2）划船时，手移动较小距离，船浆在水中移动较大距离，这是因为：船桨是 杠杆，使用它可以省 。划船时，手加在浆上的动力比水对船桨的阻力 ，所以手只要移动较小距离，就能使船浆在水中移动较大距离。8.画出右图中各力的力臂。9.如图所示，质量为8kg，边长为10的正方体物块A置于水平地面上，通过细绳系于轻质杠杆BOC的B端，杠杆可绕0点转动，且CO=3BO，在C端用10N的力竖直向下拉杠杆，使杠